打造“五型”微講堂生態(tài)圈實現(xiàn)職工全面發(fā)展

國網(wǎng)新疆巴州供電公司 王磊 李娜

城區(qū)供電中心配網(wǎng)班組微講堂培訓(xùn)現(xiàn)場。 （李娜 攝）

一、實施背景

自2018 年3 月以來，為深入貫徹落實中央《新時期產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)改革方案》，國家電網(wǎng)有限公司工會以國家電網(wǎng)有限公司“一六八”新時代發(fā)展戰(zhàn)略為引導(dǎo)，制定《關(guān)于開展“班組微講堂”和“職工大講堂”的工作方案》，要求各基層單位開展“班組微講堂”活動。

國網(wǎng)新疆巴音郭楞蒙古自治州供電公司團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大職工立足崗位，勇于創(chuàng)新，針對巴州地域廣袤、員工分散、技能培訓(xùn)進(jìn)度不一、語言基礎(chǔ)差異較大的實際，通過建立嵌入型培訓(xùn)機(jī)制、打造共享型授課模式、樹立實效型課堂目標(biāo)、構(gòu)建優(yōu)質(zhì)型授課載體、營造爭先型學(xué)習(xí)氛圍，形成“五型”微講堂生態(tài)圈，實現(xiàn)班組微講堂工作整體策劃、全面推動、精準(zhǔn)實施、高效導(dǎo)入，保證班組微講堂工作高效率開展、高質(zhì)量推進(jìn)。

二、實施內(nèi)容

（一）工作思路

國網(wǎng)巴州供電公司認(rèn)真落實國家電網(wǎng)公司工會《公司黨組貫徹落實中共中央國務(wù)院〈新時期產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)改革方案〉的實施意見》中關(guān)于全面提升職工隊伍素質(zhì)，搭建班組學(xué)習(xí)交流和職工成長成才新載體，推進(jìn)新時代工會工作新體系的整體布局，營造國網(wǎng)巴州供電公司良好學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)氛圍要求。針對巴州地域廣袤、員工分散、技能培訓(xùn)進(jìn)度不一、語言基礎(chǔ)差異較大的實際，探索構(gòu)建“五型”微講堂生態(tài)圈，充分發(fā)揮班組微講堂的平臺作用。

（二）具體措施

1. 一體運作，完善嵌入型培訓(xùn)機(jī)制。針對員工空間集中難（地域廣分布散）、時間集中難（工作負(fù)荷大）等問題，國網(wǎng)巴州供電公司橫向協(xié)同各部門，結(jié)合年終學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作重點，探索微講堂一體培訓(xùn)運作模式。一是堅持以黨內(nèi)政治思想教育引領(lǐng)班組微講堂，把班組微講堂與黨建工作融合，在“三會一課”、“書記講黨課”等環(huán)節(jié)嵌入微講堂授課模塊；二是堅持把微講堂與中心工作融合，在班組班前班后會、道德講堂等環(huán)節(jié)嵌入微講堂；三是堅持把班組微講堂貫穿到員工隊伍成長全過程，在新員工培訓(xùn)、班組長培訓(xùn)、中高層干部培訓(xùn)等過程中導(dǎo)入微講堂培訓(xùn)課程。通過一體化培訓(xùn)模式的運作，既節(jié)約了國網(wǎng)巴州供電公司培訓(xùn)組織資源，又豐富了各類課程和活動的內(nèi)容，增強(qiáng)了班組微講堂的覆蓋面和影響力。

2. 雙向互動，打造共享型授課模式。針對培訓(xùn)授課模式單一，被動灌輸教學(xué)成效差等問題，圍繞立足微視角、實行微討論、培養(yǎng)微專家、積累微成效，打造“講、議、評、考”雙向互動的“四微”授課模式，把原來由班站長、技術(shù)員一人講、多人聽的灌輸式學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變?yōu)槿珕T輪流講、大家談的互動式培訓(xùn)。

一講，即授課人采用現(xiàn)場演示操作或播放與教學(xué)主題相關(guān)的音視頻資料的形式進(jìn)行講解授課；提倡立足“微視角”從身邊講起，從崗位講起，從工作中的小技巧、小經(jīng)驗講起，緊密貼合操作、巡視、事故處理、設(shè)備驗收等運維工作，注重員工對培訓(xùn)內(nèi)容的消化，確保培訓(xùn)的實效性，吸引員工參與。

二議，即授課人針對授課內(nèi)容拋出問題，組織聽講人員進(jìn)行互動式“微討論”，引導(dǎo)聽課人員自主思考，主動發(fā)言，串聯(lián)內(nèi)容，同時參培人員也可就授課內(nèi)容提出疑問，由主講人進(jìn)行現(xiàn)場答疑。

三評，設(shè)置“微專家”點評環(huán)節(jié)，由老師傅、業(yè)務(wù)骨干、班組長進(jìn)行總結(jié)點評，歸納提煉，達(dá)到說透道理、闡明主題的目的。

四考，由授課人以現(xiàn)場拷問的方式對每名員工的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢測，得分高于80 分為合格，得分80 分以下的重新學(xué)習(xí)。

通過考核促提升，積累“微成效”，潛移默化層層傳遞和放大，形成培訓(xùn)效果的“輻射效應(yīng)”。

3.“三化并進(jìn)”，樹立實效型課堂目標(biāo)。

班組微講堂建設(shè)實行標(biāo)準(zhǔn)化。本著“實際、實用、實效”原則，統(tǒng)一國網(wǎng)巴州供電公司各班組、供電所班組微講堂建設(shè)模式和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)配置講堂基礎(chǔ)設(shè)施，合理規(guī)劃授課區(qū)、實操區(qū)等功能區(qū)，為班組微講堂工作的開展創(chuàng)造了良好的硬件支撐。

班組微講堂管理實行規(guī)范化。制定《國網(wǎng)巴州供電公司2019 年班組微講堂實施方案》，對班組微講堂培訓(xùn)計劃，培訓(xùn)程序、活動記錄、評價方法進(jìn)行了全面規(guī)范。每月對各班組微講堂計劃落實情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，確保計劃完成率100%。

班組微講堂功能力求多元化。根據(jù)一線主要業(yè)務(wù)構(gòu)成，突破班組界線，在運維檢修部、營銷部重點打造集成式多元化的班組微講堂。建成運檢中心集班組微講堂，創(chuàng)新工作室、室內(nèi)實訓(xùn)室為一體的創(chuàng)新實訓(xùn)基地。打造以實景化，情景化，模擬化培訓(xùn)為特色主題，以培養(yǎng)一專多能復(fù)合型人才為目的營配融合班組微講堂實訓(xùn)基地。

變電運維五班員工在220 千伏大墩子變電站現(xiàn)場開展班組微講堂活動。（王磊 攝）

4.“四課共建”，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)型授課載體。根據(jù)“知識講堂”“主題研討”“案例演繹”“現(xiàn)場操作”四類課程形式，構(gòu)建知識講解精品課、專題宣講主題課、事故分析公開課、技能提升現(xiàn)場課，做優(yōu)授課載體。

打造知識講解精品課。著重打造各班所各類規(guī)程、制度和工藝標(biāo)準(zhǔn)、工作流程，以及職工業(yè)務(wù)知識和技能的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)精品課程。

開發(fā)專項研討主題課。針對創(chuàng)新實踐、導(dǎo)師帶徒、道德素養(yǎng)提升等專項工作，跨專業(yè)開展主題研討，開發(fā)一套突出主題，靈活多樣，講深講透的主題課程。

共享事故分析公開課。結(jié)合班組安全活動，采取”選案例、細(xì)分析、共點評“三個步驟，對各類事故、事件進(jìn)行分析、學(xué)習(xí)和制定防范措施，重在筑牢安全意識，提升安全能力。

推廣技能提升現(xiàn)場課。在各類作業(yè)現(xiàn)場，結(jié)合開工前安全交底會，結(jié)合工作任務(wù)和現(xiàn)場設(shè)備，采取“看板講解、提問答疑、現(xiàn)場考問”三個步驟的直觀講解培訓(xùn)。

5.“五賽五促”，營造爭先型學(xué)習(xí)氛圍。按照“五賽五促”要求開展“班組微講堂”勞動競賽，通過“賽制度規(guī)范，促常態(tài)開展；賽載體方法，促靈活多樣；賽學(xué)習(xí)內(nèi)容，促貼近工作；賽風(fēng)采展示，促素質(zhì)提升；賽講堂實效，促班組建設(shè)”，營造全體職工“人人上講臺，個個當(dāng)專家”爭先型學(xué)習(xí)氛圍。

一是季度開展各單位全員賽。各基層單位每季度組織所轄班組季度開展一次主題微講堂競賽活動。二是年度開展一次公司微講堂精英賽，由參賽隊伍由各單位全員賽優(yōu)秀主講人、優(yōu)秀課堂組成，評選公司年度最美講師，最美課堂。

（三）主要成效

1.高端人才發(fā)展呈現(xiàn)新氣象。班組微講堂帶動了公司人才隊伍一體化快速發(fā)展，國網(wǎng)巴州供電公司創(chuàng)新人才、技能競賽人才等高端人才不斷涌現(xiàn)。唐銳創(chuàng)新工作室受到自治區(qū)工會通報表彰，在新疆公司繼電保護(hù)競賽調(diào)考中獲近年來最好成績。

2.員工隊伍建設(shè)邁上新臺階。班組微講堂增強(qiáng)了國網(wǎng)巴州供電公司員工鉆研知識、攻堅克難的積極性，一線工作能力顯著提升。1 個班組獲得“國家電網(wǎng)有限公司先進(jìn)班組”，3 個班組獲“新疆維吾爾自治區(qū)優(yōu)秀質(zhì)量管理小組和質(zhì)量信得過班組”，公司1 項成果榮獲“國家電網(wǎng)有限公司推廣類項目二等獎”，2 項成果榮獲“第七屆新疆企業(yè)管理現(xiàn)代化創(chuàng)新成果二等獎”。

3.各項管理指標(biāo)實現(xiàn)新突破。通過實施班組微講堂，推動生命體班組建設(shè)，帶動國網(wǎng)巴州供電公司管理水平有效提升。該公司線損達(dá)標(biāo)率提升至90%以上，1 項成果榮獲“國家電網(wǎng)有限公司推廣類項目二等獎”，2 項成果榮獲“第七屆新疆企業(yè)管理現(xiàn)代化創(chuàng)新成果二等獎”。