提高文化館舞蹈教學(xué)的有效性策略分析

摘要：隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步，人們對(duì)于藝術(shù)的追求也在不斷提高。就舞蹈來(lái)說(shuō)，已經(jīng)逐漸走進(jìn)了人們的生活，成為陶冶情操、豐富生活的一種方式，不再是難以接觸到的高雅藝術(shù)了。本文針對(duì)文化館對(duì)于舞蹈教學(xué)的策略方法進(jìn)行分析，旨在更好地為舞蹈教學(xué)提供幫助。

關(guān)鍵詞：文化館;舞蹈教學(xué);有效性;策略

一、引言

舞蹈在眾多藝術(shù)形式中，是一種比能夠表達(dá)出自身情感狀態(tài)，而且易于傳達(dá)的文化藝術(shù)，不僅可以提升人民大眾的審美能力，而且對(duì)于人們的身體健康方面也有著積極的影響。文化館是一個(gè)面向大眾、開展各種文化活動(dòng)的服務(wù)機(jī)構(gòu)，然而目前文化館的舞蹈教學(xué)活動(dòng)展開卻面臨著一些問(wèn)題，比如雖然有專門的教師，但由于學(xué)員以中老年為主，且大多不具備舞蹈基礎(chǔ)，也就使得教學(xué)有了一定的難度。對(duì)此，需要不斷優(yōu)化完善文化館的教學(xué)方法以及基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

二、舞蹈表演在群眾文化中的重要性

文字語(yǔ)言是具有魅力的，但有一些情感卻會(huì)讓人覺(jué)得詞不達(dá)意。對(duì)于舞蹈來(lái)說(shuō)，它本身卻有著幫助人們傳遞思想情感的作用，多數(shù)專家也都認(rèn)可舞蹈能夠?qū)⑷藗儐渭兌鴱?qiáng)烈的情感有效的表達(dá)出來(lái)，是一種可以充分表達(dá)心理狀態(tài)的語(yǔ)言。舞蹈的交流，是人們思想和靈魂的交流，使人們精神和肉體的不斷融合。人們通過(guò)舞蹈的練習(xí)，不僅能夠達(dá)到強(qiáng)健身體的目的，還能夠保持良好的精神狀態(tài)和心理狀態(tài)。除此之外，舞蹈還能夠幫助人們了解一定的歷史事件背景，舞蹈的編排中不僅包含著作者想要表達(dá)情感，而且也可以把一些歷史事件或者是生活中發(fā)生的事情充分的演繹出來(lái)。因此，人們通過(guò)學(xué)習(xí)舞蹈知識(shí)，也會(huì)在一定程度上更加了解以前的歷史故事。比如舞劇《絲路花語(yǔ)》就是對(duì)唐朝時(shí)期情況的真實(shí)再現(xiàn)，能夠讓表演者以及觀眾更加了解唐朝的風(fēng)俗文化等。

三、文化館舞蹈教學(xué)的個(gè)性特征

首先，文化館中的舞蹈教學(xué)大多都強(qiáng)調(diào)的是舞蹈技術(shù)和相應(yīng)的技巧難度，不論是教學(xué)內(nèi)容還是教學(xué)形式上都是相對(duì)落后的，并不符合時(shí)代的發(fā)展的發(fā)展趨勢(shì)。在教學(xué)過(guò)程中，舞蹈教師采用的也都是肢體動(dòng)作與口述相結(jié)合的方式來(lái)教學(xué)，而對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，能做的只有模仿老師的動(dòng)作。舞蹈的教學(xué)形式一般也只是一群人一起上課、共同學(xué)習(xí)，由于班級(jí)的人數(shù)較多，老師也沒(méi)有辦法進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，課程方面往往只是重視書本教學(xué)，卻忽略了實(shí)踐的重要性，也就使得教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際需要逐漸脫離。

其次，就是經(jīng)費(fèi)方面的問(wèn)題。由于文化館的事物較為復(fù)雜，因此能用于舞蹈教學(xué)方面的經(jīng)費(fèi)就較為有限了，并不利于文化館中的舞蹈建設(shè)。加之存在舞蹈課程教師的緊缺、舞蹈教學(xué)設(shè)施的匱乏，也就使得文化館的舞蹈建設(shè)受到了直接影響。總的來(lái)說(shuō)，現(xiàn)階段文化館中主要存在重視程度不足、管理機(jī)制不完善等問(wèn)題。

四、提高文化館舞蹈教學(xué)的有效性策略

（一）讓舞蹈回歸于群眾

舞蹈是一種可以愉悅?cè)松硇牡乃囆g(shù)，舞蹈帶給人們的美的感受是沒(méi)有年齡界限的?，F(xiàn)如今的舞蹈已經(jīng)不再僅僅是一項(xiàng)高雅的藝術(shù)，更是充斥在人們生活中，幫助人們愉悅身心、傳遞情感的一種文化語(yǔ)言。文化館中的藝術(shù)表演有許多不同的形式，其中最基本的就是百姓大舞臺(tái)和廣場(chǎng)文化表演了。比如文化館內(nèi)自編自導(dǎo)的一些舞蹈或是舞臺(tái)劇等，都受到了眾多觀眾的喜愛;晚飯后的休閑時(shí)間也會(huì)又許多人們?cè)趶V場(chǎng)聚集，跳起活力四射的廣場(chǎng)舞，和諧、熱鬧的氛圍使得人們的精神文化生活得到了豐富。群眾舞蹈作為一項(xiàng)生命力極強(qiáng)的文化藝術(shù)，不受時(shí)間的限制，不受地點(diǎn)的束縛，成了人們生活中的一個(gè)嶄新的需求點(diǎn)。

（二）增強(qiáng)舞蹈表演的形體表現(xiàn)力

舞蹈主要是通過(guò)表演者的肢體動(dòng)作向外傳遞所要表達(dá)的情感的，因此，舞蹈的練習(xí)中最需要注意的就是基本功的訓(xùn)練。為了使身體的狀態(tài)區(qū)域?yàn)槔硐胨剑捅仨氁匾曅误w等基本功的訓(xùn)練。從某種角度上來(lái)講，規(guī)范基本動(dòng)作、改善形體條件，才能夠讓舞蹈更加完美地展現(xiàn)出來(lái)。舞蹈教師們也要不斷提升自身的專業(yè)水平，從而對(duì)舞蹈相關(guān)的只有有更全民、更深入的理解，以此來(lái)提高舞蹈教學(xué)的質(zhì)量。

（三）創(chuàng)新舞蹈教育的藝術(shù)氛圍

舞蹈帶給人的不僅是一種美的享受，更是一種藝術(shù)氛圍的熏陶。舞蹈帶給人們的意境越強(qiáng)，觀眾與之共鳴就越多。文化館本身就具有較強(qiáng)的藝術(shù)氣息，而且藝術(shù)的創(chuàng)作往往是來(lái)源于生活的，這也就要求舞蹈課程的老師要更加重視生活實(shí)踐，在課程的教授中也要注意教會(huì)學(xué)院在舞蹈中注入生命力，不斷感受藝術(shù)的氣息，從而創(chuàng)作出更多更好的舞蹈藝術(shù)作品。

五、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，隨著我國(guó)社會(huì)的不斷發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越重視精神文化方面的追求了，文化館作為聯(lián)系民眾和藝術(shù)的紐帶也被越來(lái)越多得人們所熟知和重視。因此，只有就不斷完善文化館的建設(shè)，才能更好地滿足人們的精神生活需要，讓人們體驗(yàn)到舞蹈的魅力。

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作者簡(jiǎn)介：覃小平（1969.12-），女，廣西賓陽(yáng)，大學(xué)?？?，四級(jí)演員，舞蹈編導(dǎo)，賓陽(yáng)縣文化館，晚會(huì)策劃、導(dǎo)演。