朱琳琳 王瀚梅
摘要:本文從教育體制,行政管理,青年機遇,藝術(shù)鑒賞,價值觀支撐等五個緯度論述了“青年群體藝術(shù)創(chuàng)作環(huán)境保護”問題。
關(guān)鍵詞:青年群體;藝術(shù)創(chuàng)作;環(huán)境保護
毋庸置疑,青年群體才是國家的未來希望,藝術(shù)創(chuàng)作是社會的精神食糧。如何統(tǒng)一協(xié)調(diào)好二者的關(guān)系,并創(chuàng)造一個安全有效的生長環(huán)境,已經(jīng)引起了現(xiàn)當代藝術(shù)工作者的高度重視。那今天身為待業(yè)期的畢業(yè)生,借此機會簡要討論下,如何把握好“青年群體藝術(shù)創(chuàng)作的環(huán)境保護”問題。
一、要從教育體制根源上調(diào)整培養(yǎng)方案
有人說:計算機要從娃娃抓起。事實上,藝術(shù)又何嘗不是如此呢。我們身為藝術(shù)專業(yè)高校的學(xué)生,有這樣的文化氛圍和思想沃土。可是更多的人,卻罕見這種環(huán)境氣氛。即便如此,我們依然不能放棄對它的守護。朱光潛老先生在《談美》中曾經(jīng)回憶起自己在留學(xué)國外時的種種經(jīng)歷,也想起了曾經(jīng)教育過自己的大學(xué)教授們,他們當中有些人兢兢業(yè)業(yè),有些人碌碌無為。有些人照本宣科,有的人改革創(chuàng)新。歸根結(jié)底,藝術(shù)教育離不開優(yōu)秀的園丁。但同時也不要忘記從根源選拔體制改革,中國傳媒大學(xué)身為中國王牌藝術(shù)類院校,從德智體美勞等各方面選拔人才,從根源上解決人才選拔的漏洞。這毫無疑問是中國選拔人才的一大創(chuàng)舉,20世紀改革開放從沿海到陸地,這個世紀的教育體制也極有可能從首都北京到偏遠地區(qū)。當然了,如何把這一方針貫徹到底,還有賴于一代代教育工作者和藝術(shù)從業(yè)者的共同努力。
二、要從行政管理體質(zhì)上打破內(nèi)外聯(lián)系
馬克思有句著名的理論叫“經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑”。我們的文化精髓和藝術(shù)修養(yǎng)某種程度上也是由此決定的。如何利用好這一方針將青年群體的藝術(shù)創(chuàng)作環(huán)境做到最優(yōu)化呢?我們首先要學(xué)會從根源上解決問題。據(jù)觀察,國內(nèi)行政管理體質(zhì)還是有很大程度上的提升空間。人們通常要解決了溫飽問題,才有空暇顧及得上真正的精神享受和思想交流。當然了,自從習大大上臺以來,上層建筑已經(jīng)得到了很大程度上的傳承與提升,口號也響應(yīng)到大街小巷,諸如“年輕人不要總熬夜。”所以,如果想要人民的大腦吃得飽,首先要他們的肚子吃得飽。所以,從藝術(shù)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)鏈的協(xié)調(diào)完善,到藝術(shù)+系列產(chǎn)品的持續(xù)推出,到文藝匯演下鄉(xiāng)計劃……具體到細致入微的結(jié)構(gòu)方案仍然離不開我們每個人的持續(xù)努力,更需要官方政府的宏觀調(diào)控和淵源契機。
三、青年自身也要努力抓住時代機遇
每個時代,都有時勢造英雄的奇跡。從道家流派的無為而治,到魏晉文學(xué)的灑脫不羈。從甲骨文化的一脈相承,到漢字文明的行云流水。從舞蹈形體的奔放洋氣,到聲音藝術(shù)的隱晦細膩。藝術(shù)的產(chǎn)生難道不是一代代人的精神結(jié)晶嗎?然而只知道這一點是遠遠不夠的,藝術(shù)創(chuàng)作是一條盛大的產(chǎn)業(yè)鏈,從藝術(shù)創(chuàng)作到作品到欣賞,整個過程的核心落腳點是“藝術(shù)鑒
賞”。這并非在教育我們?nèi)ァ叭偂被蛘摺坝稀庇^眾,而是要有基礎(chǔ)的同理心和共情能力,去設(shè)身處地理解觀眾朋友們的立場和視角。同時,青年群體要珍惜大好時光,充分吸收前輩經(jīng)驗,努力學(xué)習科學(xué)文化知識,包括本學(xué)科文化以及相關(guān)姐妹文化。沒有任何一種方式比“抓住時代機遇”來得更加驚心動魄,去的更無影無蹤。
四、藝術(shù)鑒賞者也要厘清現(xiàn)實和作品的差距
一件優(yōu)秀甚至偉大的藝術(shù)作品,只有在它被觀眾完完整整的接納并且給予一定審美評定之后,才算得上成功。而身為觀眾最優(yōu)秀的品質(zhì),就是學(xué)會說話的前提下學(xué)會閉嘴。給予一個藝術(shù)家及其作品以反饋時,要客觀公正不卑不亢,也要把握一定的審美距離。諸如最近熱播的大女主劇《三十而已》,扮演第三者林有有的新人演員微博每日都有不計其數(shù)的辱罵聲,也稱得上是滑天下之大稽的場面。難以厘清作品和現(xiàn)實的差距,是我們每個人都需要警戒難以免俗的習慣,但優(yōu)秀的藝術(shù)品鑒者,往往具備冷靜客觀的優(yōu)秀品質(zhì),對作品以及作者的發(fā)展形成一個正面的反饋和良性的互動。
五、多元價值觀的保駕護航
聽到這里很多人會感到詫異,其實也不足為奇。政治上我們倡導(dǎo)社會主義核心價值觀,這也是中共黨員的自覺。但是藝術(shù)問題上,不妨拓展思路加以創(chuàng)新。因為社會大劇場紛紛擾擾人來人往,呈現(xiàn)的不可能是單一的價值觀,而藝術(shù)恰好是一個大巨幕,分門別類映射出各種社會現(xiàn)象。所以某種程度上,統(tǒng)一思想就是扼殺靈感。細數(shù)人類已發(fā)現(xiàn)藝術(shù)門類,從聲音藝術(shù)到形體藝術(shù),從動態(tài)藝術(shù)到靜態(tài)藝術(shù),從綜合藝術(shù)到單一藝術(shù)…多得是施展手腳的捷徑。而這一切的發(fā)生前提,就是將它們歸類于“多元價值觀保駕護航”的大前提下。當然了,在此并非扭曲人性的光明面,而是要正大光明的把他們擺到陽光下曬曬,在討論聲中完成一種偉大的升華。
以上就是本人針對“青年群體藝術(shù)創(chuàng)作環(huán)境保護”的一點粗鄙看法,可能還不夠成熟,但既然想到了就會切身實際。無論是原創(chuàng)音樂的娓娓道來,還是電影劇本的振振有詞,我已經(jīng)開始了初步嘗試,相信天賦和努力才能成就最終理想。
參考文獻:
[1]馬克垚主編.世界文明史(第二版)[M].北京大學(xué)出版社,2016.
作者簡介:朱琳琳,河南大學(xué);王瀚梅,河南大學(xué)。