博物館講解藝術中的個性化講解研究

摘要：近年來，隨著我國經濟的高速發(fā)展，和科學技術的不斷創(chuàng)新，我國在國際上的地位日益增長，而在國內也是社會安定和諧，人民的物質生活水平不斷提高，在滿足了物質生活后，也逐漸地轉向精神生活，在我黨提出并倡導全社會進行“社會主義物質文明建設”和“社會主義精神文明建設”后，人們也是對精神生活的要求不斷提高。因為博物館的公益性，博物館一直在社會上有良好的公眾形象，而博物館所涉及的內容豐富多彩，也受到了社會各界人士的廣泛關注和喜愛。

關鍵詞：博物館;藝術講解;個性化講解

一、引言

如今，博物館在社會各界的關注和國家政策的大力支持下，博物館的建設工作也在高速發(fā)展。博物館作為自然與人類文化遺產實物的陳列和典藏的公眾場所，其中涉及歷史、藝術、科學等多種方面，在為公眾提供藝術觀賞的同時，也為廣大社會各階層人士提供各個領域的學識教育和研究資料，因此，博物館的建設對國家教育廣大人民群眾，和傳統(tǒng)文化的傳承，都具有深遠巨大的重要意義，有的城市地區(qū)，甚至將博物館作為自己城市標志性的建筑，以此向全國乃至全世界展現(xiàn)自己的文化底蘊和城市的精神文明面貌。隨著我國各地的博物館向外界紛紛免費開放參觀，受到社會廣大人民群眾的稱贊，并相繼進入博物館進行參觀學習，基于廣大的參觀游客的文學素養(yǎng)高低不同，博物館里講解的工作人員，在面對各個行業(yè)階層和不同年齡段的參觀者進行講解時，需要注意講解的深淺因人而異因人施教。

二、根據(jù)展示物的不同進行講解

博物館陳列的物品多種多樣，涉及多種學科學識，是我國重要的傳統(tǒng)文化載體和歷史研究的重要文獻，而博物館對參觀者的講解工作，能夠讓參觀者對陳列物品有正確且充分的認知。在博物館講解人員講解的時候，必須要注意一定要根據(jù)各自地區(qū)和博物館的文化風格，和展示物的內容以及代表的意義，進行有效的結合講解。比如在歷史博物館中，講解員不僅要清晰具體的介紹展示物的年代信息和歷史詳情，也要注重自己的講解方式，比如利用自己的表情和語氣來體現(xiàn)展示物的歷史嚴肅感，在講解的過程中，適當?shù)丶尤胍恍╆P于展示物在歷史上發(fā)生的故事事件，這樣也能增加展示物的歷史的厚重，使參觀者能夠切實地感受到展示物的歷史背景和文化價值。

三、根據(jù)參觀者的不同進行講解

現(xiàn)如今，因為博物館相繼對外界社會免費開放，參觀者涉及各個階層、行業(yè)、年齡段，數(shù)量龐大且身份復雜，各個群體對于展示物的認知需求也是各不相同的，這就需要博物館的講解工作人員，對各個群體不同需求，做出有目的針對性的講解，在內容上、表達方式上等做出一定的改變，這就需要講解人員對展示物相對的專業(yè)性知識功底扎實，以及對來訪參觀者身份的了解程度，也可以在講解過程中，通過與參觀者的聊天互動，來更深一步的了解參觀者的文化水平和感興趣的方面，這樣不僅能進行高效的講解工作，也能讓參觀者體會到參觀的樂趣。

學生群體正處在知識儲備階段，也處在知識和信息敏感的階段，容易對新奇事物產生興趣并引發(fā)自身的求知欲，所以，講解員在面對學生這一群體時要利用一些講解技巧，首先要吸引學生的注意力，讓他們對展示物產生好奇和興趣，再對展示物的時代背景和相關歷史事件進行詳細的講解，中間可以穿插一些和學生之間的互動問答，這樣可以增加學生的參與感以及增強記憶。當然，在面對大學生這樣有一定學識素養(yǎng)的群體時，可以直接進行講解就行。

普通參觀群體是參觀者中的最大人群，通常是以集體團隊的形式進行參觀，大多數(shù)時間緊湊并參觀目的明確，這需要講解員對這類群體的參觀時間安排和主要參觀目的，進行提前的了解，并做足功課，在時間和內容的深度方面有一定的把控，進而在講解時能有針對性的高效的講解。

在參觀者的大潮中，有一部分的文化素養(yǎng)極高，他們就是專業(yè)人士，他們通常具有深厚的知識底蘊，甚至對展示物具有深入的了解和研究，參觀目的明確，也同時對博物館的講解工作人員要求極高，這對講解人員自身的專業(yè)知識和心理素質都是巨大的考驗。因而，這也需要博物館平時加強對講解員的培訓，以及心理素質的鍛煉。

此外，還有如相關領導等這類的重要人士，重要人士一般目的性明確且自身文化程度高，講解人員需要提前做好相關工作，明確其參觀的目的，在講解時根據(jù)目的抓重點講解。

四、結語

隨著現(xiàn)在我國經濟的不斷發(fā)展，人們精神生活的追求不斷提高，為了更高效的參觀體驗，博物館面對不同的人群，一定要做出相應的講解，以及不斷加強工作人員的專業(yè)知識水平，這樣才能切實的實行發(fā)展個性化的講解。

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作者簡介：李娜，廣西美術館。