素描色彩對設(shè)計的作用體現(xiàn)

焦烽 吳婷

摘要：在中職美術(shù)設(shè)計教學(xué)中，素描與色彩是十分重要的內(nèi)容，為強(qiáng)化學(xué)生的素描與色彩的概括和提取能力，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的提升，教師需要在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生意識到素描與色彩在設(shè)計中的作用，并通過實(shí)踐案例的方式將其體現(xiàn)出來，從而更好地促進(jìn)學(xué)生的素描與色彩能力的提升。

關(guān)鍵詞：素描;色彩;中職美術(shù)設(shè)計教學(xué)

中職美術(shù)設(shè)計教學(xué)的主要目的是促進(jìn)學(xué)生的素描水平的提升，強(qiáng)化學(xué)生對色彩的感知能力和應(yīng)用能力，最終促進(jìn)美術(shù)設(shè)計能力的提升，從而彰顯學(xué)生的藝術(shù)水平。

一、素描對美術(shù)設(shè)計的作用體現(xiàn)

在美術(shù)設(shè)計中，素描是基本功，素描是采用單一顏色回話工具在畫面載體中根據(jù)一定繪制原則而進(jìn)行的有意識的塑造物理形態(tài)的一種美術(shù)活動，素描水平的高低，將直接對學(xué)生的空間造型能力提升帶來影響，所以素描在美術(shù)設(shè)計中的作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）有助于畫面整體效果的控制

美術(shù)設(shè)計的畫面整體效果往往決定著觀者的第一印象，所以在美術(shù)設(shè)計中，需要切實(shí)注重畫面整體效果的控制，也是素描在美術(shù)設(shè)計中的根本前提。因此，教師在教學(xué)過程中，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會通過素描控制畫面整體效果。一是若設(shè)計的美術(shù)作品的形體較大時，需要引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的第一感覺，確定黑白灰的對比和形體虛實(shí)以及形體透視等方面的準(zhǔn)確性，并盡可能地將這一感覺在整個美術(shù)作品設(shè)計中保持，而為畫面整體效果的處理奠定基礎(chǔ)。二是在描繪過程中，需要教師引導(dǎo)學(xué)生將細(xì)節(jié)處理作為重點(diǎn)，做好整體關(guān)系的微調(diào)。三是畫面最終調(diào)整需要堅持整體關(guān)系原則，強(qiáng)化畫面黑白對比度。因此，教師需要引導(dǎo)學(xué)生在日常素描訓(xùn)練中要做到平反復(fù)用心聯(lián)系，且從整體到局部，從局部到整體的流程來循環(huán)，在繪畫時，要引導(dǎo)學(xué)生用心觀察畫面，才能以確保畫面完整性為前提而促進(jìn)美術(shù)設(shè)計畫面的整體效果。

（二）有助于畫面的生動性體現(xiàn)

畫面生動性也是美術(shù)作品設(shè)計中必須注意的問題，所以我們需要引導(dǎo)學(xué)生利用生動的筆來將自身所描繪對象生動地描繪出來，并在描繪過程中加強(qiáng)學(xué)生的指導(dǎo)，既要加強(qiáng)臨摹練習(xí)，又要注意寫生實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，以彰顯畫面的生動性[1]。

（三）有助于畫面調(diào)整與表達(dá)

學(xué)生素描時，畫面容易出現(xiàn)畫面灰的問題。因?yàn)樗孛杈哂休^強(qiáng)的實(shí)踐性，需要切實(shí)妥善處理形體結(jié)構(gòu)、透視、比例和明暗關(guān)系，簡練用筆而實(shí)施生動表達(dá)，在日常訓(xùn)練時，為促進(jìn)設(shè)計水平的提升，既要要求學(xué)生對繪畫的內(nèi)容熟練掌握，又要在限定時間中穩(wěn)定發(fā)揮并完成會畫面的表達(dá)，從而更好地通過畫面表達(dá)進(jìn)行細(xì)節(jié)上的調(diào)整和優(yōu)化。

二、色彩對美術(shù)設(shè)計的作用體現(xiàn)

素描對美術(shù)設(shè)計的作用較多，而在素描的基礎(chǔ)上，色彩也會對美術(shù)設(shè)計帶來諸多作用，因此，需要意識到色彩在美術(shù)設(shè)計中的作用，并在教學(xué)中注重對其的優(yōu)化。

（一）構(gòu)圖完整

構(gòu)圖完整是美術(shù)設(shè)計作品的前提，比如三角形、多邊形、C形、S形等，在構(gòu)圖時需要引導(dǎo)學(xué)生注意物理的遮擋與疏密關(guān)系，并且要彰顯物體形狀的趣味性，顏色布局需要均衡，畫面黑白灰點(diǎn)線面需要控制。

（二）色調(diào)和諧

畫面色調(diào)需要統(tǒng)一明確，色調(diào)屬于色彩畫靈魂所在，在做好素描的同時，還要統(tǒng)一和明確畫面色調(diào)，引導(dǎo)學(xué)生做好不同色塊之間的冷暖、搭配、純灰、冷暖與呼應(yīng)。

（三）趣味性的塑造物體

主要是結(jié)合畫面的整體氛圍做好物體刻畫，利用色彩筆和刮刀以及材料激發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合物體色彩冷暖關(guān)系，顏色變化豐富，有助于物體形象特征的彰顯。

（四）畫面完整

這是在確保創(chuàng)作意圖與溝通合理的基礎(chǔ)上，通過物理塑造和材料運(yùn)用，使得整個畫面變得更加完美，尤其是通過創(chuàng)意色彩，使得畫面充滿了諸多可能性，在豐富畫面的同時將繪畫語言變得更加多元[2]。

三、實(shí)踐分析

一是借助微課程教學(xué)，致力于學(xué)生美術(shù)設(shè)計素養(yǎng)的提升。主要是教學(xué)中應(yīng)用微課程，將其與美術(shù)設(shè)計專業(yè)有機(jī)的結(jié)合，借助素描色彩，促進(jìn)學(xué)生專業(yè)知識和知識結(jié)構(gòu)的拓展，強(qiáng)化學(xué)生對專業(yè)技術(shù)知識的理解和認(rèn)知，使得學(xué)生創(chuàng)造力與美術(shù)素養(yǎng)得到提升。這主要是因?yàn)槲⒄n可以將素描色彩的知識點(diǎn)進(jìn)行歸納和展現(xiàn)，能強(qiáng)化學(xué)生的理解和認(rèn)知。

二是采用項(xiàng)目教學(xué)的方式，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合所學(xué)的素描色彩技法，在美術(shù)設(shè)計項(xiàng)目中，通過加強(qiáng)對其的應(yīng)用，促進(jìn)學(xué)生設(shè)計貫通力的培養(yǎng)。比如在手型項(xiàng)目設(shè)計中，需要學(xué)生采取小組合作的方式，利用素描和色彩的知識，將手的形象美畫出來，同時還要通過設(shè)計的作品彰顯人的內(nèi)心豐富的心理世界，促進(jìn)學(xué)生設(shè)計能力的提升。

所以，實(shí)踐過程實(shí)際就是對學(xué)生所學(xué)的理論知識的應(yīng)用，通過理論與實(shí)踐的應(yīng)用，鍛煉學(xué)生的設(shè)計能力，從而更好地將素描色彩在美術(shù)設(shè)計中的作用發(fā)揮出來[3]。

四、結(jié)語

綜上所述，美術(shù)設(shè)計專業(yè)對學(xué)生的色彩素描等技法的要求較高，所以我們需要意識到色彩素描在美術(shù)設(shè)計中的作用，并引導(dǎo)學(xué)生切實(shí)加強(qiáng)對其的掌握，同時在教學(xué)方法上加強(qiáng)對其的優(yōu)化，以促進(jìn)設(shè)計實(shí)踐能力的提升。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊晶晶.素描色彩對設(shè)計的作用探析[J].湖北農(nóng)機(jī)化，2019（22）：24.

[2]陳苗苗.多元化背景下當(dāng)代素描在高校素描教學(xué)中的運(yùn)用[D].湖南師范大學(xué)，2018.

[3]李艷.中職素描和色彩基礎(chǔ)教學(xué)方法及其改革探討[J].課程教育研究，2017（46）：210-211.

作者簡介：焦烽，河南省禹州市中等專業(yè)學(xué)校;吳婷，河南省禹州市中等專業(yè)學(xué)校。