教學(xué)資源全媒體制作中心搭建探索與實(shí)踐

摘? 要 教學(xué)資源全媒體制作中心是為了適應(yīng)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展的需求而產(chǎn)生的資源制作與應(yīng)用系統(tǒng)，如何構(gòu)建高質(zhì)量、高效率的融合網(wǎng)絡(luò)媒體、滿足移動(dòng)學(xué)習(xí)的全媒體制作中心，是目前遠(yuǎn)程教育學(xué)校和網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)的難題。通過(guò)對(duì)湖南廣播電視大學(xué)教學(xué)資源全媒體制作中心的搭建探索與實(shí)踐，提出整體解決方案，達(dá)到推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的目標(biāo)。

關(guān)鍵詞 教學(xué)資源;全媒體制作中心;精品課程;終身教育;教學(xué)資源;微課;高等職業(yè)教育

中圖分類號(hào)：G642? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

文章編號(hào)：1671-489X（2019）03-0032-04

1 前言

在當(dāng)今“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)和大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展，帶來(lái)公開(kāi)課、MOOC（即大型開(kāi)放式網(wǎng)絡(luò)課程）、微課等一系列新的學(xué)習(xí)方式和內(nèi)容，為基于互聯(lián)網(wǎng)的終身教育創(chuàng)造了條件，帶來(lái)了機(jī)遇[1]。學(xué)習(xí)形式也正在從課堂內(nèi)教師言傳身教的單一模式邁向“時(shí)時(shí)可學(xué)習(xí)、處處可學(xué)習(xí)、人人可學(xué)”的終身學(xué)習(xí)模式。終身學(xué)習(xí)其中一個(gè)關(guān)鍵就是學(xué)習(xí)資源，資源的靈活性、清晰度、豐富程度等都深刻影響學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)行為。

湖南廣播電視大學(xué)為適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育的發(fā)展，提高教學(xué)資源制作和應(yīng)用的水平，圍繞教學(xué)視頻的錄播、制作、資源管理與發(fā)布，從內(nèi)容質(zhì)量、資源匯聚、傳播分發(fā)三個(gè)方面出發(fā)，啟動(dòng)教學(xué)資源全媒體制作中心項(xiàng)目的探索和構(gòu)建。

2 項(xiàng)目建設(shè)的目標(biāo)

總體目標(biāo)? 項(xiàng)目建設(shè)的總體目標(biāo)是依托教學(xué)資源全媒體制作中心，為學(xué)校職業(yè)教育、全省終身教育提供高質(zhì)量、專業(yè)化、形式靈活多樣的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源，并為學(xué)校相關(guān)專業(yè)群的教育教學(xué)提供有力的技術(shù)支撐，努力將教學(xué)資源全媒體制作中心建成省內(nèi)領(lǐng)先、全國(guó)一流的制作應(yīng)用示范中心，為學(xué)校職業(yè)教育和湖南省終身教育服務(wù)，促進(jìn)湖南學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成。

具體目標(biāo)

1）豐富課程攝制形式，提高制作水平和效率。構(gòu)建全高清虛擬及實(shí)景演播室，通過(guò)使用實(shí)景背景和虛擬藍(lán)箱，在同一演播室內(nèi)實(shí)現(xiàn)多種場(chǎng)景的精品課程、專家講座、多人訪談等類型節(jié)目的現(xiàn)場(chǎng)制作，大幅提高現(xiàn)有課程制作水平和效率。

2）提升專業(yè)精品課程錄制能力。在經(jīng)過(guò)專業(yè)聲學(xué)、光學(xué)裝修的教室內(nèi)，實(shí)現(xiàn)真實(shí)課堂教學(xué)過(guò)程的同步錄制，積累優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，大幅緩解目前因場(chǎng)地限制而導(dǎo)致的課程錄制嚴(yán)重積壓的現(xiàn)象。

3）提供專業(yè)微課創(chuàng)新和制作平臺(tái)。針對(duì)教學(xué)的難點(diǎn)、重點(diǎn)，利用專業(yè)攝影攝像設(shè)備進(jìn)行短時(shí)間、小片段的高清、微課程制作，以適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)習(xí)者時(shí)間碎片化、學(xué)習(xí)針對(duì)性強(qiáng)的特點(diǎn)，大幅提高教育教學(xué)價(jià)值。

4）提高媒資管理和視頻后期處理能力。通過(guò)高清數(shù)字化專業(yè)制作及存儲(chǔ)系統(tǒng)，將演播室及錄播教室現(xiàn)場(chǎng)制作視頻進(jìn)行后期編輯、壓縮，最終獲得可供發(fā)布的視頻節(jié)目，并通過(guò)大容量視頻存儲(chǔ)及媒體資產(chǎn)管理系統(tǒng)將原始課程素材、制作中的課程及最終發(fā)布的課程進(jìn)行存儲(chǔ)并管理，改變節(jié)目存儲(chǔ)容量緊張，大量?jī)?yōu)質(zhì)素材不能保留和素材無(wú)法進(jìn)行系統(tǒng)管理，檢索利用率低的現(xiàn)狀。

5）提供課程、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)制作發(fā)布功能。通過(guò)便攜移動(dòng)高清錄播設(shè)備，對(duì)部分實(shí)踐性較強(qiáng)、不能在室內(nèi)完成錄制的課程進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)錄制。同時(shí)，可以對(duì)部分重大現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)提供現(xiàn)場(chǎng)高清直播錄播服務(wù)，大幅提高活動(dòng)傳播的實(shí)效性，提高活動(dòng)的影響力。

6）提供多終端網(wǎng)絡(luò)視頻發(fā)布功能。通過(guò)跨平臺(tái)全覆蓋的專業(yè)視頻直播、點(diǎn)播系統(tǒng)，一方面可以對(duì)制作完成的精品課程、微課程、專家講座進(jìn)行在線視頻點(diǎn)播，另一方面可以提供在線訪談、重大活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的直播服務(wù)，徹底打通優(yōu)質(zhì)課程資源的發(fā)布瓶頸。這樣可以改變一方面大量?jī)?yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源因?yàn)闊o(wú)發(fā)布渠道而得不到充分利用，另一方面廣大參加職業(yè)教育的學(xué)習(xí)者又無(wú)法得到希望看到的優(yōu)質(zhì)課程的尷尬現(xiàn)狀。

7）為相關(guān)專業(yè)群教育教學(xué)提供有力支撐。教學(xué)資源全媒體制作中心可以為學(xué)?！盎ヂ?lián)網(wǎng)資源制作與服務(wù)專業(yè)群”“互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)維技術(shù)專業(yè)群”提供生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，大幅提高教師掌握本專業(yè)前沿技術(shù)的能力，讓教師和學(xué)生融入生產(chǎn)制作的各個(gè)環(huán)節(jié)，承擔(dān)真實(shí)項(xiàng)目的制作和開(kāi)發(fā)任務(wù)，提升實(shí)戰(zhàn)能力，提高綜合素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平。

3 方案總體設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)思路? 教學(xué)資源全媒體制作中心是圍繞全媒體教學(xué)資源攝制與分發(fā)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源“多形式采集、多媒體編輯、多平臺(tái)分發(fā)”的應(yīng)用系統(tǒng);通過(guò)全高清虛擬及實(shí)景演播室、超大尺寸LED交互大屏錄制室、便攜式錄制設(shè)備和技術(shù)，以豐富課程資源制作技術(shù)手段，提升課程數(shù)字化資源的采集能力;通過(guò)大容量視頻存儲(chǔ)及媒體資產(chǎn)管理系統(tǒng)、專業(yè)非線性編輯系統(tǒng)，提升課程資源的創(chuàng)新和制作能力、數(shù)字媒體資源管理能力、數(shù)字資源存儲(chǔ)的可靠性;通過(guò)高清視頻網(wǎng)絡(luò)發(fā)布系統(tǒng)，發(fā)布視頻資源，并實(shí)現(xiàn)電腦、手機(jī)等多種終端訪問(wèn)。

功能模塊設(shè)計(jì)? 教學(xué)資源全媒體制作中心包括多形式采集、多媒體編輯、多平臺(tái)分發(fā)三大主體模塊，各模塊通過(guò)存儲(chǔ)、數(shù)據(jù)交換等功能，構(gòu)建一套全媒體整體解決方案，如圖1所示。

多形式采集模塊包括視頻采集、遠(yuǎn)程控制及傳輸系統(tǒng)，全高清實(shí)景/虛擬演播室系統(tǒng)，控制中心音頻、監(jiān)看系統(tǒng)，交互式錄播教室系統(tǒng)，移動(dòng)錄制系統(tǒng)及系統(tǒng)相關(guān)輔助設(shè)施設(shè)備。

多媒體編輯模塊包括高清非線性編輯工作站、光纖磁盤(pán)陣列、媒體資產(chǎn)管理系統(tǒng)、圖形工作站及后期包裝軟件系統(tǒng)。

多媒體分發(fā)模塊包括視頻直播點(diǎn)播服務(wù)系統(tǒng)、SDI流媒體推送設(shè)備、云視頻轉(zhuǎn)碼系統(tǒng)、流媒體資源存儲(chǔ)系統(tǒng)、視頻應(yīng)用平臺(tái)、多終端應(yīng)用軟件系統(tǒng)。

主要功能模塊描述

1）虛擬及實(shí)景演播室錄制功能。在同一演播室通過(guò)分區(qū)，構(gòu)建出實(shí)景及虛擬演播區(qū)域，可靈活選擇拍攝形式。虛擬演播室技術(shù)是在傳統(tǒng)的色鍵摳像技術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的一種電視節(jié)目制作技術(shù)[2]。它將計(jì)算機(jī)制作的虛擬場(chǎng)景與攝像機(jī)現(xiàn)場(chǎng)拍攝的人物活動(dòng)圖像進(jìn)行數(shù)字化的實(shí)時(shí)合成，使人物動(dòng)作與虛擬背景同步變化，實(shí)現(xiàn)前景與背景的完美結(jié)合。虛擬演播室是一套由計(jì)算機(jī)軟件、主機(jī)、現(xiàn)場(chǎng)攝像機(jī)、圖形圖像發(fā)生器、色鍵器以及視音頻切換臺(tái)構(gòu)成的節(jié)目制作系統(tǒng)。虛擬演播室技術(shù)營(yíng)造出的虛擬教學(xué)環(huán)境，可以在很大程度上替代實(shí)際環(huán)境。傳統(tǒng)演播室在課件錄制過(guò)程中存在造價(jià)昂貴、錄制的課程缺乏真實(shí)感、教學(xué)模式枯燥乏味等問(wèn)題，而虛擬演播室技術(shù)為教育教學(xué)提供了豐富的創(chuàng)作手段，使教學(xué)內(nèi)容可以更加真實(shí)、貼切、直觀地呈現(xiàn)。虛擬演播室課程錄制功能有助于提高遠(yuǎn)程教育電視節(jié)目的現(xiàn)場(chǎng)感和真實(shí)性，增強(qiáng)傳播效果，為創(chuàng)設(shè)豐富的虛擬情境提供了優(yōu)越的條件，能大幅提高現(xiàn)有課程制作水平和效率[3]。

2）交互式大屏課程錄制功能。交互式大屏課程，主要是通過(guò)一個(gè)高清交互智能大屏演示豐富的授課內(nèi)容，包括文字、圖片、動(dòng)畫(huà)、視頻等多媒體教學(xué)元素，能讓教師在大屏上書(shū)寫(xiě)及標(biāo)注，符合教師授課習(xí)慣，降低教學(xué)難度[4]。通過(guò)全畫(huà)幅高清攝像機(jī)對(duì)大屏的拍攝，可以解決教學(xué)演示內(nèi)容不清晰的難題，降低數(shù)字化視頻教學(xué)資源制作成本，縮短制作周期，提高效率。錄制后的課程成品只需要剪輯轉(zhuǎn)碼即可發(fā)布成品。

3）戶外課程、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)制作功能。通過(guò)便攜移動(dòng)高清錄播設(shè)備，對(duì)部分實(shí)操性較強(qiáng)、不能在室內(nèi)完成錄制的課程進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)錄制。針對(duì)教學(xué)的難點(diǎn)、重點(diǎn)，利用專業(yè)攝影攝像設(shè)備進(jìn)行短時(shí)間、小片段的高清、微課程制作，以適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)習(xí)者時(shí)間碎片化、學(xué)習(xí)針對(duì)性強(qiáng)的特點(diǎn)，大幅提高教育教學(xué)價(jià)值。

4）高清非線性編輯功能。通過(guò)高清非線性編輯工作站完成對(duì)原始素材的音視頻剪輯，利用專業(yè)的調(diào)色臺(tái)進(jìn)行色彩矯正，能兼容各種圖片、網(wǎng)絡(luò)素材，快速進(jìn)行后期合成，同時(shí)能根據(jù)課程的需求制作靈活多樣的二、三維動(dòng)畫(huà)效果。通過(guò)構(gòu)建非編網(wǎng)，能提供高效快捷的協(xié)同合作功能。

5）媒資管理功能。利用大容量存儲(chǔ)設(shè)備及高速網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)交換設(shè)備，構(gòu)建高性能的媒體資產(chǎn)管理系統(tǒng)，能提供穩(wěn)定的原始素材管理，能為非編網(wǎng)提供在線編輯素材，能對(duì)最終發(fā)布的課程進(jìn)行安全的存儲(chǔ)和管理，能有效改變節(jié)目存儲(chǔ)容量緊張，大量?jī)?yōu)質(zhì)素材不能保留和素材無(wú)法進(jìn)行系統(tǒng)管理，檢索利用率低的現(xiàn)狀。

6）網(wǎng)絡(luò)視頻發(fā)布功能。通過(guò)跨平臺(tái)全覆蓋的、專業(yè)的視頻直播、點(diǎn)播系統(tǒng)，一方面可以對(duì)制作完成的精品課程、微課程、專家講座進(jìn)行在線視頻點(diǎn)播，另一方面可以提供在線訪談、重大活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的直播服務(wù)，徹底打通優(yōu)質(zhì)課程資源的發(fā)布瓶頸。這樣可以改變一方面大量?jī)?yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源因?yàn)闊o(wú)發(fā)布渠道而得不到充分利用，另一方面廣大參加職業(yè)教育的學(xué)習(xí)者又無(wú)法得到希望看到的優(yōu)質(zhì)課程的尷尬現(xiàn)狀。

4 項(xiàng)目主要設(shè)備設(shè)施配備

教學(xué)資源全媒體制作中心根據(jù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)目標(biāo)和主要功能模塊，其主要設(shè)備配置如下。

全高清虛擬及實(shí)景演播室設(shè)備? 擬對(duì)湖南廣播電視大學(xué)終身教育大樓一中型演播室進(jìn)行改建，致力于將演播室打造成為高規(guī)格、高水平的演播室系統(tǒng)，不但有最新的技術(shù)及裝備，而且功能非常齊全;并且搭建一個(gè)帶有藍(lán)箱的數(shù)字?jǐn)z影棚，攝制區(qū)天棚、地板和四壁都用藍(lán)色或綠色涂料涂裝，教師置身其中，仿佛被裝進(jìn)一個(gè)藍(lán)色的大盒子中。后期制作中可以屏蔽圖像里所有藍(lán)色，根據(jù)教師講授的內(nèi)容，可以在電腦里制作不同的場(chǎng)景、動(dòng)畫(huà)、演示文稿等內(nèi)容，再與教師合成在一起。

攝像機(jī)訊道采用3+3（+2）模式：3訊道采用大畫(huà)幅攝影機(jī)，具有高動(dòng)態(tài)范圍HDR和寬色域WCG的制作能力，配備相應(yīng)的專用伺服鏡頭，作為實(shí)景拍攝的主機(jī)位;3訊道采用廣播級(jí)演播室專用高清攝像機(jī)，具有噪聲抑制功能，信噪比可達(dá)64 dB，作為虛擬摳像主機(jī)位。并配置廣播級(jí)遠(yuǎn)程遙控云臺(tái)，可以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程操控全高清攝像機(jī)的變焦、聚焦位置、光圈大小、搖移、俯仰等。預(yù)留2通道高清有線訊道的布線及工位作為系統(tǒng)擴(kuò)展（系統(tǒng)最大可擴(kuò)展到8迅道）。

演播室采用高清虛擬及實(shí)景現(xiàn)場(chǎng)制作設(shè)備，具有多種不同的視頻信號(hào)輸入接口，可滿足同時(shí)接入不同的視頻信號(hào)，可輸出高＼標(biāo)清的節(jié)目信號(hào)?？赏ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò)調(diào)用教師教學(xué)電腦上的課件進(jìn)行錄制，支持多達(dá)八個(gè)熱點(diǎn)觸發(fā)，支持多路信號(hào)的錄制，支持虛擬演播室;并自帶有30套高清虛擬場(chǎng)景，也可以自由創(chuàng)建更加適合的虛擬場(chǎng)景。配置一套高清視頻存儲(chǔ)設(shè)備，可實(shí)現(xiàn)與全高清虛擬及實(shí)景演播室設(shè)備無(wú)縫對(duì)接，可實(shí)現(xiàn)全高清虛擬及實(shí)景演播室設(shè)備通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)錄制到高清視頻存儲(chǔ)設(shè)備里，以便對(duì)錄制文件進(jìn)行管理及備份。

交互式大屏錄制設(shè)備? 教師在上課時(shí)，通過(guò)屏幕上直接觸摸操作，精彩內(nèi)容即時(shí)呈現(xiàn)。配合教師形象化的講解表情，使學(xué)生的專注度得到極大增強(qiáng)，從而使教學(xué)效率不斷提高。簡(jiǎn)單直觀的屏幕操作，為課堂提問(wèn)提供了一個(gè)全新的實(shí)現(xiàn)方式，無(wú)論是判斷題還是論述題，學(xué)生都能夠方便地在屏幕上書(shū)寫(xiě)作答，從而活躍了課堂的氣氛，學(xué)生的積極性得到加強(qiáng)[5]。

該模塊主要包含高清交互智能大屏、全畫(huà)幅攝錄一體機(jī)及一些附件設(shè)備。高清交互智能大屏的有效顯示面積為98英寸，采用LED背光源技術(shù)液晶A規(guī)屏，書(shū)寫(xiě)屏采用專業(yè)防眩光全鋼化玻璃屏，防劃防撞;物理分辨率要求達(dá)到3840×2160以上，具有全屏幕軟中控觸摸菜單，整機(jī)為一體化設(shè)計(jì)，且整機(jī)開(kāi)關(guān)鍵、電腦開(kāi)關(guān)鍵和節(jié)能待機(jī)鍵為同一物理按鍵，在全信號(hào)的任意通道可支持10點(diǎn)觸控10點(diǎn)書(shū)寫(xiě)批注;可通過(guò)遙控器一鍵鎖定/解鎖觸摸、按鍵功能，同時(shí)可通過(guò)前置組合按鍵的形式鎖定/解鎖觸摸功能，在嵌入式操作系統(tǒng)中可實(shí)現(xiàn)基本應(yīng)用功能，如書(shū)寫(xiě)擦除等白板軟件功能，以及多媒體播放、網(wǎng)頁(yè)瀏覽、Office軟件使用等。全畫(huà)幅攝錄一體機(jī)要求具有等效Super 35mm CMOS感應(yīng)器，達(dá)到984萬(wàn)像素，具有EF卡口，能根據(jù)需求更換鏡頭，ISO達(dá)到100～102 400，色溫可在2000～15 000 K范圍內(nèi)設(shè)定，動(dòng)態(tài)影像可達(dá)4096×2160像素。

全媒體控制中心音頻設(shè)備、監(jiān)看設(shè)備及其他輔助設(shè)備? 音頻設(shè)備主要負(fù)責(zé)聲音采集、聲音調(diào)整和聲音監(jiān)聽(tīng)，保證能夠錄制高質(zhì)量的音頻文件。監(jiān)看設(shè)備主要完成工作人員對(duì)錄制現(xiàn)場(chǎng)的監(jiān)看，并對(duì)每個(gè)視頻源進(jìn)行單獨(dú)監(jiān)看。其他輔助設(shè)備包含線材、柜子、提詞器、視頻矩陣等系統(tǒng)組建的必備輔材。

便攜式錄制設(shè)備? 便攜式錄制設(shè)備主要是為了完成室外課程的錄制而需要的一套完整的錄制設(shè)備，主要采用攝像機(jī)并配置不同鏡頭滿足不同課程、環(huán)境的拍攝要求，完成學(xué)校對(duì)課程視頻資源的建設(shè)，使工作人員能夠更簡(jiǎn)單、更快捷地完成室外課程拍攝錄制。本模塊主要包括數(shù)碼單反相機(jī)及配套鏡頭、高清現(xiàn)場(chǎng)制作切換臺(tái)、60p高清移動(dòng)錄像機(jī)、高清SSD硬盤(pán)錄像機(jī)、廣播級(jí)無(wú)線全高清音視頻傳輸設(shè)備等。

高清非線性編輯及大容量媒資管理設(shè)備? 高清非線性編輯系統(tǒng)，主要配置高清非線性編輯工作站、調(diào)色工作站、包裝工作站、光纖磁盤(pán)陣列等。編輯工作站對(duì)視頻進(jìn)行后期編輯，可兼容多種格式視頻文件編輯，還可進(jìn)行4K視頻資源的編輯處理，具有批量輸出功能，輸出成各種格式。各站點(diǎn)通過(guò)光纖磁盤(pán)陣列集中存儲(chǔ)池，將素材及工程文件統(tǒng)一存放，按剪輯、調(diào)色、包裝、合成等工作流程實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)高效創(chuàng)作。

光纖磁盤(pán)陣列集中存儲(chǔ)池配置容量要求達(dá)到500 TB以上，采用超融合架構(gòu)的光纖磁盤(pán)陣列，具有虛擬化RAID技術(shù)，無(wú)須單獨(dú)的硬件服務(wù)器作為元數(shù)據(jù)控制器，內(nèi)嵌支持MAC、Windows、Linux三種跨平臺(tái)FC-SAN共同組網(wǎng)服務(wù)器系統(tǒng)。在蘋(píng)果XSAN模式下做成一個(gè)RAID卷，一個(gè)主柜讀寫(xiě)速度到1500 MB/s;多臺(tái)機(jī)器同時(shí)測(cè)試一個(gè)卷平均帶寬求和，一臺(tái)主柜加一臺(tái)擴(kuò)展柜，讀寫(xiě)速度不低于4000 MB/s，一主兩擴(kuò)讀寫(xiě)速度可以到5000 MB/s，一主三擴(kuò)可以到6500 MB/s讀、3700 MB/s寫(xiě)的帶寬，可剪輯4K HDR不卡頓。

大容量媒資管理設(shè)備能與所有高清非線性編輯工作站無(wú)縫結(jié)合，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)同步，素材檢索，用戶、角色、目錄分級(jí)管理，多重拷貝等。同時(shí)配備500 TB非線性編輯素材備份及成品存儲(chǔ)的磁盤(pán)陣列，采用三個(gè)4U 24盤(pán)機(jī)架式控制器級(jí)聯(lián)，共配置72塊8 TB企業(yè)級(jí)SAS硬盤(pán)，具有QSnap快照、卷克隆等先進(jìn)的數(shù)據(jù)保護(hù)技術(shù)，安裝防病毒軟件;每個(gè)控制器處理器達(dá)到Intel Xeon 64位2.13 GHz，控制器支持熱替換，支持互相備援，支持?jǐn)U展柜進(jìn)行擴(kuò)容，支持文件同步鏡像、文件過(guò)濾、行為審記、文件檢索等功能。

全媒體制作中心媒體發(fā)布系統(tǒng)與設(shè)備? 全媒體發(fā)布設(shè)備主要包括視頻應(yīng)用平臺(tái)、直播/錄制模塊、VOD點(diǎn)播模塊、云轉(zhuǎn)碼模塊、媒體發(fā)布系統(tǒng)服務(wù)器、SDI推流設(shè)備、媒體存儲(chǔ)等內(nèi)容。流媒體平臺(tái)基于網(wǎng)絡(luò)底層媒體流傳輸交換，支持2000點(diǎn)以上大并發(fā)播出，在服務(wù)器帶寬等硬件條件允許下，支持播出點(diǎn)無(wú)限擴(kuò)充;采用主流通用標(biāo)準(zhǔn)流媒體協(xié)議，性能達(dá)到電信級(jí)應(yīng)用水平，提供多平臺(tái)、多終端解決方案;直播源可以是本地資源，也可以是網(wǎng)絡(luò)云資源，在直播時(shí)保持最高的同步性和最短的時(shí)延性;支持低延遲互聯(lián)網(wǎng)資源存儲(chǔ)調(diào)用，支持自有服務(wù)器小規(guī)?；ヂ?lián)網(wǎng)直播，支持騰訊云、阿里云等第三方直播平臺(tái)直播，支持微信、QQ等IM軟件的移動(dòng)互聯(lián)客戶端互動(dòng)直播;系統(tǒng)支持建立會(huì)員個(gè)人空間，點(diǎn)播采用漸進(jìn)式下載觀看視頻，點(diǎn)播可任意拖拽，用戶的訪問(wèn)速度快，網(wǎng)絡(luò)帶寬需求低;支持以管理角色權(quán)限分配，注冊(cè)會(huì)員任意權(quán)限分配，會(huì)員黑/白名單，評(píng)論檢索、審核，用戶觀看行為（視頻點(diǎn)擊率、觀看會(huì)員信息、會(huì)員觀看記錄、會(huì)員檢索記錄等）統(tǒng)計(jì)。

全媒體制作中心光學(xué)部分? 全媒體制作中心光學(xué)部分是視頻資源制作的重要組成部分，燈光系統(tǒng)的設(shè)計(jì)水平、設(shè)備配置及應(yīng)用能力等，在視頻資源制作中起著重要的作用。使用新型LED燈光，具有技術(shù)先進(jìn)、質(zhì)量可靠、安全可靠、經(jīng)濟(jì)合理等優(yōu)勢(shì)。

全媒體制作中心聲學(xué)部分? 全媒體制作中心聲學(xué)部分主要包括隔振、隔聲設(shè)計(jì)和室內(nèi)音質(zhì)設(shè)計(jì)兩部分。隔振、隔聲設(shè)計(jì)要根據(jù)各技術(shù)用房的用途及相應(yīng)的有關(guān)允許噪聲標(biāo)準(zhǔn)、建筑物周圍的環(huán)境噪聲、各技術(shù)用房相對(duì)位置和節(jié)目聲級(jí)、空調(diào)機(jī)房等噪聲源的位置進(jìn)行。室內(nèi)音質(zhì)設(shè)計(jì)是根據(jù)各技術(shù)用房的用途和使用要求，確定各技術(shù)用房室內(nèi)房間尺寸、混響時(shí)間。通過(guò)嚴(yán)格論證，提出系統(tǒng)性、全局性的建設(shè)解決方案。

5 結(jié)語(yǔ)

教學(xué)資源全媒體制作中心建成后，湖南廣播電視大學(xué)在資源創(chuàng)作形式上更為豐富，數(shù)據(jù)存儲(chǔ)大幅擴(kuò)充。本項(xiàng)目建成后，媒體資源存儲(chǔ)總?cè)萘窟_(dá)到1000 T，實(shí)現(xiàn)多崗位協(xié)同合作的非線性編輯網(wǎng)絡(luò)，教學(xué)資源的質(zhì)量全面提升為高清標(biāo)準(zhǔn)，資源建設(shè)的承接能力大幅提高，使學(xué)校高等職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)高清課件達(dá)到年產(chǎn)45 000分鐘課時(shí)（1080P）制作產(chǎn)能。教學(xué)資源全媒體制作中心在資源分發(fā)系統(tǒng)方面，通過(guò)資源管理和存儲(chǔ)系統(tǒng)、流媒體服務(wù)平臺(tái)、點(diǎn)播直播應(yīng)用平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源的跨平臺(tái)、多終端分發(fā)，同時(shí)具備教學(xué)信息管理和統(tǒng)計(jì)功能，滿足網(wǎng)站、微信、APP等多終端多渠道的教學(xué)實(shí)施。

教學(xué)資源全媒體制作中心與湖南省湘教云融為一體，成為學(xué)習(xí)數(shù)字資源的制作應(yīng)用基地，其數(shù)字資源與湘教云中的資源云進(jìn)行有效對(duì)接，利用湘教云的資源遴選、評(píng)價(jià)、共享機(jī)制，向湖南教育網(wǎng)和終身學(xué)習(xí)平臺(tái)推送優(yōu)質(zhì)資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源匯聚、共享，促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成?！?/p>

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