讓記敘為主題服務

苗文娟

記敘文的寫作要求是讓記敘服務主旨，記敘的本質(zhì)是為了突出文章的中心思想，但是如何使敘事更好地突出文章主題，如何使記敘既生動有趣又緊扣中心，就需要考生對故事進行深度挖掘，對重點事件詳寫，對次要事件略寫。詳略得當，才能使作文結(jié)構(gòu)緊湊而內(nèi)容豐富，故事曲折而核心突出。

病文展示

轉(zhuǎn)折

走在路上，如果碰到岔道，你只能選擇一條，這雖然是一個艱難的抉擇，但卻可能是你人生的轉(zhuǎn)折。①

初一剛進校，走進班級，許多陌生的面孔，從未見過，心中就存著一種不安感。回到家也總是埋著頭，偷偷哭，哭自己的害怕，哭怕自己堅持不了這三年……②

后來，上了第一堂體育課，當時，老師就說了“健美操”這三個字，而我竟偏偏對它產(chǎn)生了一點興趣。那時候的我，鼓不起勇氣，但不知是誰給我的鼓勵，③我在剛上完體育課后就走到老師面前說：“老師，我想?yún)⒓?！”這條路，我不知道結(jié)局如何，是被淘汰還是被留下，但我始終相信，我不后悔。

慢慢地，開始了第一輪的選拔，我也不知交了什么運被留了下來，于是開始了人生的第一場比賽，記憶清晰卻模糊，總之登臺比賽，心情緊張，呼吸急促，燈光亮起，音樂響起，把自己最美的姿態(tài)展現(xiàn)了出來。但遺憾的是，成績并不理想。④

隨后，又開始訓練，有一次，老師見我看別人，就開始指責我：“你為什么去看別人的動作，你一直是正確的，看了別人反而是錯的了。”⑤這次批評讓我此后很少去看別人，也開始相信自己，并堅持自己的決定。

初中三年，我在這個社團中經(jīng)歷了許多，體會了失敗時互相鼓勵，互相安慰的溫暖，感受了贏得第一的成功與喜悅，我們相互幫助，我也開始變得開朗、外向。若不是它，也許我現(xiàn)在還是個在角落里默默哭泣的人。⑥

轉(zhuǎn)折也許有很多，但請別忘了于你有最大意義的時刻，那一刻，可能決定著將來與美好。尊重自己做出的選擇，善待并堅定地走完你的轉(zhuǎn)折！⑦

失誤點擊

作文題目是“轉(zhuǎn)折”，文中卻多次出現(xiàn)選擇，主題不夠明確。

在轉(zhuǎn)折中，能夠反映自己成長變化的事件沒有詳寫，導致主旨不明晰。

修改建議

1.開頭需要貼近主題進行描寫，要分清選擇和轉(zhuǎn)折之間的區(qū)別，這篇記敘文應該更加注重前后文的點題和切題，因為中間都是敘事。

2.故事的講述要突出重點，分清主次。例如練習健美操使自己發(fā)生的變化，要突出這一個轉(zhuǎn)折點對于自身的影響。

3.結(jié)尾要注意有意識地點明中心、升華主題。

①開頭使用“路”“岔道”，更側(cè)重于選擇，和轉(zhuǎn)折的聯(lián)系不緊密。

②可以將自己初入學的不適應描寫得更詳盡些。

③“不知是誰給我的鼓勵”，略顯突兀。前文提到了自己的內(nèi)向，因此這里的轉(zhuǎn)變?nèi)绻亲约嚎朔丝謶秩⒓?，會凸顯個人成長。

④沒有詳細描寫訓練過程，而直接切入了比賽，表現(xiàn)不出這次比賽對自己有什么幫助，不能突出作文主旨。

⑤老師的話語顯得有點生硬，“指責”這個詞語也欠妥當。

⑥這一段可以將作文的主題進行升華，把學習健美操的前后變化寫得更加詳盡，學到了什么東西，改變了什么東西，緊扣著“轉(zhuǎn)折”這個關鍵詞展開。

⑦轉(zhuǎn)折、選擇這兩個詞并不接近，結(jié)尾有些離題了，需要緊扣轉(zhuǎn)折來進行總結(jié)升華。

升格呈現(xiàn)

轉(zhuǎn)折

◎伍淑虹

一本書，在沒有讀完之前，誰也不知道它接下去會如何發(fā)展，因為隨時都可能出現(xiàn)轉(zhuǎn)折，打破你之前的一切設想。我們的人生就像一本書，總有轉(zhuǎn)折在等你。

初一，剛進入陌生的學校，跨進陌生的班級，見到許多陌生的面孔，心中萌發(fā)出一種不安感，晚上在被窩里總是偷偷哭，哭新生活的陌生，哭自己的不適應，怕自己堅持不了這三年……

轉(zhuǎn)折總是在不經(jīng)意之中來到。第一堂體育課，當老師說出“健美操”這幾個字時，我對它產(chǎn)生了強烈的興趣。猶豫了一節(jié)課，膽怯終于被興趣擊敗了，我走到老師面前說：“老師，我想?yún)⒓?！”這條路，是自己選擇的，我不知道這個選擇會不會成為我初中的一個轉(zhuǎn)折點，但不論是被淘汰還是被留下，參與過，我就不會后悔。

在訓練中，一輪選拔開始了，平凡如我，居然被留下了。這一次的選拔給了我很大的鼓勵，但是我依舊克服不了不自信，因此在訓練中，總會看別人怎么跳的。老師發(fā)現(xiàn)了，就開始教育我：“其實你的動作一直沒有太大問題，你不需要經(jīng)常去看別人，要相信自己，你的健美操實力不弱，你現(xiàn)在最大的問題就是不夠自信?！崩蠋煹脑捵屛矣杏職庀嘈抛约旱呐袛?，按照自己的方式去做動作，越來越自信，敢于堅持自己的決定。

終于，經(jīng)過辛苦的訓練，我等到了人生的第一場比賽，對那次比賽的記憶清晰又模糊，如何登臺、退場、觀眾反應如何，完全不記得了，只記得當時站在賽場上，燈光亮起，音樂響起，我盡力將自己最美的姿態(tài)展現(xiàn)了出來。即使最后的結(jié)果沒有達到預期，但是這并不重要，因為我找到了屬于我的轉(zhuǎn)折點。

初中三年，學習健美操是我的一個重要轉(zhuǎn)折點，這之前，我很內(nèi)斂，對初中很不適應，但是健美操讓我感受到了同伴互相鼓勵、互相安慰的溫暖，明白了贏得第一的成功與喜悅，我也開始變得開朗、外向。若不是它，也許我現(xiàn)在還是個在角落里沒人注意到的普通同學。

人生會有很多轉(zhuǎn)折，不經(jīng)意間到來，抓住那一刻，可能就會迎來美好的未來！

（浙江紹興市柯橋區(qū)錢清鎮(zhèn)中學）

點評

開篇通過將人生比喻成一本書，更好地突出主題。修改后的故事也更加突出了重點，詳寫訓練中自己收獲和改變的方面，略寫一些無關緊要的事，使得作文的結(jié)構(gòu)更加緊湊，更加突出了健美操對自己初中生活的影響，轉(zhuǎn)折點更加清晰明了。最后把健美操帶給自己的感受進行抒情性描寫，結(jié)合了轉(zhuǎn)折這一個關鍵詞，讓作文緊緊圍繞中心展開，并通過抒情性的文字使得作文更具有詩意，立意更上一個臺階。