梁玉俠
[摘要] 目的 探討責(zé)任制整體護(hù)理在呼吸內(nèi)科并發(fā)糖尿病護(hù)理服務(wù)中應(yīng)用的效果。 方法 采集2016年2月—2018年3月86例呼吸內(nèi)科并發(fā)糖尿病患者,數(shù)字隨機(jī)抽取分成觀察組與對(duì)照組,對(duì)照組采取常規(guī)護(hù)理,觀察組在對(duì)照組基礎(chǔ)上采用責(zé)任制整體護(hù)理,對(duì)比兩組護(hù)理質(zhì)量及患者護(hù)理滿意度。 結(jié)果 觀察組患者護(hù)理質(zhì)量評(píng)分明顯高于對(duì)照組;觀察組患者對(duì)護(hù)理滿意度為95.35%,顯著高于對(duì)照組79.07%,組間對(duì)比差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。 結(jié)論 責(zé)任制整體護(hù)理在呼吸內(nèi)科并發(fā)糖尿病護(hù)理服務(wù)中應(yīng)用效果顯著,可提高護(hù)理質(zhì)量與患者滿意度,值得推廣使用。
[關(guān)鍵詞] 責(zé)任制整體護(hù)理;呼吸內(nèi)科;糖尿病;護(hù)理
[中圖分類號(hào)] R473.5? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A? ? ? ? ? [文章編號(hào)] 1672-4062(2019)07(b)-0075-02
呼吸內(nèi)科疾病在臨床中具有多發(fā)性,尤其是老年患者,因常常伴隨慢性疾病而導(dǎo)致病情更為嚴(yán)重,治療時(shí)間長 [1]。呼吸內(nèi)科并發(fā)糖尿病比較常見,在臨床護(hù)理中往往存在一定難度,因此采用更為合理的護(hù)理干預(yù)對(duì)于患者康復(fù)具有重要意義[2]。該文選取2016年2月—2018年3月該院收治的86例呼吸內(nèi)科并發(fā)糖尿病患者,探討責(zé)任制整體護(hù)理的臨床應(yīng)用效果。報(bào)道如下。
1? 資料與方法
1.1? 一般資料
采集86例呼吸內(nèi)科并發(fā)糖尿病患者,數(shù)字隨機(jī)抽取分成觀察組與對(duì)照組,每組43例?;颊呔虾粑鼉?nèi)科并發(fā)糖尿病診斷標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)照組男19例,女24例;年齡42~75歲,平均(61.25±3.07)歲;肺栓塞14例,肺炎12例,支氣管炎11例,哮喘6例。觀察組男18例,女25例;年齡42~75歲,平均(61.03±3.01)歲;肺栓塞15例,肺炎11例,支氣管炎11例,哮喘6例。兩組患者基礎(chǔ)資料對(duì)比差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。
1.2? 方法
對(duì)照組實(shí)施常規(guī)護(hù)理,主要有飲食護(hù)理、講解注意事項(xiàng)、生命體征監(jiān)測(cè)等。
觀察組在對(duì)照組基礎(chǔ)上采取責(zé)任制整體護(hù)理,包括:①建立責(zé)任制整體護(hù)理小組,護(hù)理人員均通過培訓(xùn)擁有扎實(shí)的理論知識(shí),熟練護(hù)理技術(shù),且具有較高責(zé)任感,具備良好溝通能力,在培訓(xùn)合格后才可上崗。②具體劃分崗位人員的職責(zé),責(zé)任組長需管理整個(gè)小組人員,且對(duì)整個(gè)護(hù)理工作予以負(fù)責(zé)。責(zé)任組長需要明確小組責(zé)任制,并對(duì)小組工作予以規(guī)范。采取彈性排班方式,確保護(hù)理人員在工作中能夠保持良好狀態(tài)。責(zé)任組長需每天巡視病房,對(duì)患者病情進(jìn)行詳細(xì)了解,且及時(shí)調(diào)整患者護(hù)理方案。③護(hù)理人員需要在護(hù)理工作中保持較高的責(zé)任性,提高護(hù)理水平,嚴(yán)密監(jiān)測(cè)患者呼吸改變和糖尿病水平控制情況,如出現(xiàn)異常需及時(shí)告知醫(yī)師處理。護(hù)理人員需加強(qiáng)與患者的溝通交流,及時(shí)了解患者情緒變化,使之合理干預(yù),提高患者治愈信心,使之更能配合臨床治療與護(hù)理。
1.3? 觀察指標(biāo)
觀察兩組患者護(hù)理質(zhì)量評(píng)分,內(nèi)容包括護(hù)士服務(wù)態(tài)度、護(hù)理主動(dòng)性、工作能力、病區(qū)管理、溝通能力、健康教育,每項(xiàng)100分,分值越高說明護(hù)理質(zhì)量越好。觀察兩組患者護(hù)理滿意度,分成非常滿意、基本滿意、不滿意3項(xiàng),滿意度=(非常滿意+基本滿意)/總例數(shù)×100.00%[3]。
1.4? 統(tǒng)計(jì)方法
研究通過SPSS 20.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,護(hù)理質(zhì)量評(píng)分(x±s)通過t檢驗(yàn)予以對(duì)比檢驗(yàn),滿意度[n(%)]通過χ2檢驗(yàn)予以對(duì)比檢驗(yàn),P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2? 結(jié)果
2.1? 兩組護(hù)理質(zhì)量評(píng)分比較
觀察組患者護(hù)理質(zhì)量內(nèi)容包括服務(wù)態(tài)度、護(hù)理主動(dòng)性、工作能力、病區(qū)管理、關(guān)愛溝通、健康宣教評(píng)分均明顯高于對(duì)照組,兩組對(duì)比差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見表1。
2.2? 兩組患者護(hù)理滿意度比較
觀察組患者對(duì)護(hù)理滿意度為95.35%,顯著高于對(duì)照組79.07%,組間對(duì)比差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見表2。
3? 討論
呼吸內(nèi)科患者病情通常都較為復(fù)雜,極易出現(xiàn)反復(fù),尤其是一些老年患者,因?yàn)闄C(jī)體功能差,合并全身疾病比例較高,如何合并糖尿病,會(huì)導(dǎo)致臨床護(hù)理存在較多困難。近些年來人們護(hù)理觀念的不斷轉(zhuǎn)變,也使得臨床護(hù)理模式不斷改變,傳統(tǒng)生物學(xué)護(hù)理方法已經(jīng)難以與現(xiàn)代護(hù)理要求相適應(yīng)[4]?;趦?yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)理念,在臨床中逐漸衍生出了責(zé)任制整體護(hù)理模式,此護(hù)理將患者作為護(hù)理服務(wù)的中心,而責(zé)任組長是小組的管理人員,整個(gè)護(hù)理服務(wù)需要患者得到更為有效的整體護(hù)理服務(wù)。責(zé)任制整體護(hù)理需要對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行責(zé)任劃分,實(shí)施責(zé)任包干,使得患者能夠得到更為優(yōu)質(zhì)地臨床護(hù)理服務(wù)[5]。
經(jīng)研究可知,觀察組患者護(hù)理質(zhì)量評(píng)分明顯高于對(duì)照組;觀察組患者對(duì)護(hù)理滿意度顯著高于對(duì)照組。由此表明,觀察組患者采用責(zé)任制整體護(hù)理可達(dá)到更高的護(hù)理質(zhì)量,有效提高患者護(hù)理滿意度。在臨床護(hù)理中,責(zé)任制護(hù)理具有較為顯著的優(yōu)勢(shì)。責(zé)任制護(hù)理能夠使得護(hù)理人員進(jìn)行合理分層,從護(hù)士長、責(zé)任組長、責(zé)任護(hù)士,一直到輔助護(hù)士、學(xué)員等具有各自的崗位職責(zé),雖然其崗位不同,但是他們之間彼此連接,不可或缺。責(zé)任制護(hù)理使得護(hù)理人員自身潛能得到有效激發(fā),使之在工作中能夠保持更高的積極性。責(zé)任制護(hù)理制度的實(shí)施可使得具有比較豐富經(jīng)驗(yàn)的護(hù)理人員與資質(zhì)較淺的護(hù)理人員相互搭配成組,使得資質(zhì)較淺的護(hù)理人員能夠?qū)W習(xí)到更多護(hù)理知識(shí),而且可以將前輩作為學(xué)習(xí)目標(biāo),不斷提高業(yè)務(wù)水平;采用責(zé)任制護(hù)理可使得整體團(tuán)隊(duì)技能得到有效提高,通過合理分工使得護(hù)理人員明確自身責(zé)任的同時(shí),能夠提高其主觀能動(dòng)性,且使之價(jià)值感得到充分發(fā)揮。責(zé)任制護(hù)理可使得臨床被動(dòng)服務(wù)轉(zhuǎn)變成主動(dòng)服務(wù),整體護(hù)理水平顯著提高,可提高患者滿意度,預(yù)防醫(yī)療糾紛[6]。
綜上所述,責(zé)任制整體護(hù)理在呼吸內(nèi)科并發(fā)糖尿病護(hù)理服務(wù)中應(yīng)用效果顯著,可使得患者得到更高的護(hù)理服務(wù)質(zhì)量,提高患者對(duì)護(hù)理服務(wù)的滿意度,臨床應(yīng)用價(jià)值較高。
[參考文獻(xiàn)]
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(收稿日期:2019-04-26)