一線員工多元成長機(jī)制思考

陳瀅

中圖分類號：F243 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：1674-1145（2019）7-124-01

摘 要 如果把供電企業(yè)看作一座金字塔，為數(shù)眾多的一線員工就像金字塔的基石，他們承擔(dān)著企業(yè)里電網(wǎng)建設(shè)、運(yùn)維搶修、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、故障搶修等具體的工作任務(wù)。那么，在提倡員工為企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量的同時(shí)，對于這群最可愛的員工，企業(yè)能為他們做些什么呢？簡單來說，要使員工得到成長，實(shí)現(xiàn)和企業(yè)共同成長，從需求層次來說，就是要滿足員工自我實(shí)現(xiàn)的需求。

關(guān)鍵詞 一線員工 多元成長 機(jī)制

一、員工成長途徑分析

成長是一個很寬泛的概念，今天比昨天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)是成長，自身不斷變得更好、更強(qiáng)、更成熟也是成長。對于供電企業(yè)來說，員工成長有哪些具體實(shí)現(xiàn)途徑呢？

1.拓寬職業(yè)發(fā)展通道。不在職務(wù)晉升一條道上擠死，拓寬管理、技術(shù)、技能、勞模等人才發(fā)展通道，出臺相應(yīng)的實(shí)施辦法。在每條通道中設(shè)置若干專業(yè)、級別，引導(dǎo)員工多渠道成才。各級人才實(shí)行聘任制，享受相當(dāng)?shù)恼?、?jīng)濟(jì)待遇，吸引、留住、激勵員工立足本職崗位成長成才、有為有位。

2.推行員工績效薪酬。建立差異化的薪酬體系，既體現(xiàn)不同崗位的勞動價(jià)值差別，也體現(xiàn)專業(yè)能力和工作業(yè)績不同的價(jià)值差別。在績效評價(jià)體系中對員工的行為樹立鮮明的價(jià)值導(dǎo)向，明確鼓勵什么、反對什么，明確行為與利益之間的正相關(guān)關(guān)系。科學(xué)用好工分制這種考核手段，對員工的工作進(jìn)行量化評價(jià)，建立起“效率優(yōu)先、兼顧公平”的分配機(jī)制。

3.鼓勵管理、科技創(chuàng)新。發(fā)揮員工技術(shù)技能專長，深入開展合理化建議、管理論文征集、群眾性科技創(chuàng)新、QC小組活動、“五小”（小發(fā)明、小創(chuàng)造、小革新、小設(shè)計(jì)、小建議）等多種形式的創(chuàng)新活動，健全完善獎勵、推廣應(yīng)用機(jī)制，積極為員工搭建發(fā)揮才智的平臺，激發(fā)員工投身創(chuàng)新實(shí)踐的積極性、主動性。

4.拓寬教育培訓(xùn)載體。結(jié)合員工個人職業(yè)發(fā)展意愿，提供菜單式培訓(xùn)、針對式培訓(xùn)、現(xiàn)場培訓(xùn)、交叉培訓(xùn)等，使他們學(xué)知識、練本領(lǐng)、強(qiáng)技能；通過測試、比武、勞動競賽等，為員工搭建展示平臺，使他們自加壓力、崗位成才；鼓勵員工參加后續(xù)學(xué)歷教育、系統(tǒng)內(nèi)外技術(shù)資格評定等，結(jié)合企業(yè)所需，不斷完善充實(shí)自己。

5.豐富社團(tuán)組織文化。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)員工在寫作、攝影、外語、講演等方面的興趣愛好，培育書畫社、音樂社、影友社、體育俱樂部等社團(tuán)組織，活躍小群體、集聚大群體；吸納員工參與課件制作、活動主持、報(bào)道采風(fēng)、體育競賽等活動，使他們的特長得以發(fā)揮，營造“快樂工作、幸福生活”的氛圍，助力員工提升自身綜合素質(zhì)。

二、員工成長機(jī)制思考

員工的成長除了是自身自發(fā)的要求，更需要企業(yè)合理地加以引導(dǎo)，形成機(jī)制給予激勵和保障，那么，可以從哪幾方面來建設(shè)長效機(jī)制呢？

1.培育“共同事業(yè)、共同家園”理念。企業(yè)要提升民主管理水平，真正把員工置于主體地位，為員工提供及時(shí)全面的資訊資源，搭建互相交流溝通平臺，提高員工的參與感、積極性，發(fā)揮他們的能動性、創(chuàng)造性，關(guān)心關(guān)愛員工八小時(shí)外的生活，使他們具備良好的精神面貌和工作狀態(tài)。

2.助力員工職業(yè)發(fā)展。通過崗位說明書等規(guī)范企業(yè)崗位設(shè)置，基于按照類別和專業(yè)劃分的崗位，為員工提供縱向和橫向的崗位成長選擇。進(jìn)一步完善人才發(fā)展通道設(shè)置，引導(dǎo)一線員工根據(jù)自身實(shí)際選擇成長路徑，激發(fā)員工內(nèi)生性的進(jìn)取活力。提供教育培訓(xùn)、輪崗交流和掛崗鍛煉等機(jī)會，協(xié)助員工實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)。

3.深化員工攀登計(jì)劃。幫助員工建立和實(shí)施適合個人成長的學(xué)習(xí)和素質(zhì)提升計(jì)劃，通過學(xué)習(xí)地圖、培訓(xùn)檔案等工具來促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。增強(qiáng)學(xué)習(xí)與工作的融入度，建立適合一線員工的多樣化、多層次、多形式學(xué)習(xí)體系。充分利用各類實(shí)訓(xùn)基地、勞模、專家和高技能人才資源，為一線員工提供具有實(shí)效性的技能培訓(xùn)服務(wù)。

4.組織人才選拔。探索形成公平、合理的人才述職、評價(jià)、選拔、競聘的流程和機(jī)制，為員工提供在崗位間流動調(diào)整的空間和機(jī)會，緩解員工對崗位的疲勞感，激發(fā)員工的學(xué)習(xí)動力和工作興趣。

5.開展典型引樹。通過報(bào)告會、圓桌會等形式將先進(jìn)個人、集體的事跡介紹給一線員工，通過開展最具合作精神員工、最有創(chuàng)意員工等的評選，以身邊人身邊事來教育引導(dǎo)員工，促使他們向先進(jìn)看齊、向榜樣學(xué)習(xí)。

三、結(jié)語

員工的成長是多元的、多方位的、多角度的，重在使綜合素質(zhì)得到提升，自身價(jià)值得到體現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)的方法也是多種多樣的，只要給予機(jī)會、搭建平臺、建設(shè)機(jī)制，就能實(shí)現(xiàn)員工和企業(yè)共同成長！