好爸爸與好媽媽

程敬榮

在東漢時期，湖北襄陽有一位智慧的母親——習母。在孩子習郁小的時候，習母常常教他“四學”：一學太陽，自強不息、無私奉獻;二學大地，厚德載物、無怨無悔;三學峴山，頂天立地、無所畏懼;四學大海，樂納百川、無限包容?？此坪唵蔚摹八膶W”，卻蘊含了為人治世的深厚哲理。小習郁在母親的悉心教導下，不懈努力、艱苦奮斗，終于成為遠近聞名、文武雙全、勤政愛民、深受民眾愛戴的襄陽侯。

習氏傳承了“四學”家風，世代英杰輩出。她的偉大之處在于：以天地山川大海為藍本，教兒子放大格局，學太陽、學大地、學高山、學大海，學會自強奉獻，學會厚德載物，學會敢于擔當，學會胸懷百川。

父母是孩子的第一任老師，也是終身的老師。在西方有一個故事——《兒子眼中的父親》：

7歲：“爸爸真了不起，什么都懂！”

14歲：“好像有時候說的也不對?！?/p>

20歲：“爸爸有些落伍了，他的理論和時代格格不入?！?/p>

25歲：“‘老頭子一無所知，陳腐不堪。”

35歲：“如果爸爸當年像我這樣老練，他今天肯定是個百萬富翁了?！?/p>

45歲：“我不知道是否要和‘老頭商量商量，或許他能幫我出出主意。”

55歲：“真可惜，爸爸去世了。其實，他的看法相當高明。”

60歲：“可憐的爸爸！您簡直是位無所不知的學者！遺憾的是我了解您太晚了！”

這則故事告訴我們，一個負責任的家長，不僅要做好孩子“第一任老師”，還要努力做好孩子的“終身老師”。

作為一個普通的教育工作者，我至今記得母親王蘭英常說的“人存好心，天指好路”的格言;記得父親程達江常說的“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難”“有利家國書常讀，無益身心子莫為”“理剝千層，層層有理”的樸素觀點。這些家庭教育始終對我個人產(chǎn)生積極影響。自己敬畏自然、心存善念、熱愛學習、勤奮工作等等的人生信念和習慣主要來自這里。

家庭教育的方向和質(zhì)量深刻影響著一個人的生命狀態(tài)。

家庭教育中父母的使命是無可替代的。家庭教育是學校教育和社會教育的基礎(chǔ)。幼兒時期的家庭教育是教育的起點，在人的一生中起著奠基作用。孩子上小學、中學后，家庭教育是學校教育的有效補充和延伸。父母親在照顧孩子生活、陪伴孩子成長的同時，要多觀察、傾聽孩子的心聲與訴求，在幫助孩子解決好生活上、生理上需要的過程中，幫助孩子形成正確的人生觀、價值觀。

家庭教育最寶貴的是奠定一個人價值觀的基礎(chǔ)：是非、善惡、真假、好壞、美丑等觀念形成初步輪廓，打下天然底色，鑄就了人格的基石。而人生觀、價值觀是人生發(fā)展的航標，也是動力之源。正確的人生觀、價值觀最終將成為孩子核心競爭力和最寶貴的精神財富。所謂“少時養(yǎng)正鴻鵠之志，長大方可高飛遠翔”，如果沒有最初播撒的美好種子，即使未來辛勤耕耘，也難以長出參天大樹。

好爸爸和好媽媽在家庭教育的方向和質(zhì)量方面會深刻地影響孩子的生命狀態(tài)。家庭教育是教育之根，家庭教育是每個人生命之光基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，家教家風是每個父母的必修課，每個父母都應該是“好爸爸”和“好媽媽”。