命運(yùn)是一個(gè)謎

北海，你是我的驕傲。

在你尚年幼時(shí)，你母親就時(shí)常為你擔(dān)憂：她希望你多出去走走，跟同齡人嬉戲。你只是笑著拒絕她：“其實(shí)我還是更喜歡一個(gè)人看書吧。”何止是喜歡，你整日癡迷于我所有關(guān)于海洋的藏書，產(chǎn)生了近乎狂熱的感情。你毫不掩飾地對(duì)我說(shuō)：“葬身大海是我最崇高的理想?！?/p>

這讓我不安。我想起葉文潔教授曾跟我提過(guò)的她女兒楊冬充斥著壓抑與憤怒的雜亂無(wú)章的畫。后來(lái)的我也曾因你的命運(yùn)而自我反省，如果你不是生長(zhǎng)在這樣一個(gè)家庭，你是否也不會(huì)承受命運(yùn)百轉(zhuǎn)千回的變遷？但尚令我安慰的是，那時(shí)，我仍能一眼望到你簡(jiǎn)單透明的心靈。

你十七歲了。那天，我?guī)闳サ脚R海的作戰(zhàn)基地觀看軍事演習(xí)。你站在豎立五旗的落地窗前，深深凝望怒海的碧波萬(wàn)頃，沉默不語(yǔ)。我也注視著你，我的兒子，我觀察你日漸凌厲的輪廓與眼神中的堅(jiān)毅。你不再喜怒形于色了，我分明感受到，我們父子將相同的信念，深深埋入了心底。

你參軍入伍，逐漸成長(zhǎng)為即將啟動(dòng)的“唐號(hào)”指揮官之一。三體危機(jī)也在這時(shí)爆發(fā)了，引起了社會(huì)恐慌?！疤铺?hào)”工程被叫停。年輕的指揮官長(zhǎng)久地立于海港前，像與那艘永無(wú)機(jī)會(huì)下水的戰(zhàn)艦，做莊嚴(yán)的告別。我絕不信你毫無(wú)遺憾，而你也明白，你的命運(yùn)自此從頭，你不再能擁有你所熱愛(ài)的。

但你積極地投身于太空軍的部署計(jì)劃，選擇了高級(jí)科研組，成為碩果僅存的堅(jiān)定的勝利主義者。你的熱情與當(dāng)年不遑多讓，連常偉思將軍都羨慕你意念之堅(jiān)定。可是北海，我知道你是成熟的孩子，你早已過(guò)了狂熱的年紀(jì)。我不再能一眼看穿你，也仍然能觸到你實(shí)際痛苦不堪的內(nèi)心。

不久后我聽(tīng)聞，幾位航天航空界的權(quán)威死于隕石雨，多人受傷。我知道，你做了對(duì)的事情。你長(zhǎng)大了，因?yàn)檫@場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。我從未如此深刻地認(rèn)識(shí)到。你在做這件事情時(shí)的果斷與冷酷，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超乎我的想象。但你別無(wú)選擇，人類也別無(wú)選擇。所以你開(kāi)槍時(shí)，并不因?yàn)樗麄儫o(wú)辜而眨過(guò)一下眼。我想本應(yīng)如此。

冬眠前你來(lái)見(jiàn)我。那個(gè)殘陽(yáng)如血的黃昏，金色的陽(yáng)光籠罩著洶涌的怒海，折射出的光芒如同閃閃的龍鱗。你坐在病床前，像兒時(shí)一樣無(wú)助地望向我。我知道你或許被過(guò)多的痛苦反噬了，在巨大的命運(yùn)面前，你的內(nèi)心承載了太多的困惑。你分明要走不下去了，你在外人眼中堅(jiān)定的目光，顯現(xiàn)出疲倦與脆弱。

“要多想?！?/p>

“想了之后呢？”

“北海，我只能告訴你那之前要多想。”

你明白了。你的目光重新變得冷靜而堅(jiān)不可摧，這一次，它將永不瓦解。

你以增援未來(lái)的名義，代替我去看那注定的未來(lái)，進(jìn)入了百年的冬眠。

“前進(jìn)四！”這一次我們終于戰(zhàn)勝了命運(yùn)。最起碼，人類文明不至于永遠(yuǎn)絕跡了。后來(lái)的事一如我們多年前所想而發(fā)生了，令人欣慰的是，冬眠者對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的嗅覺(jué)，起碼為你們的出走壯大了隊(duì)伍。我的孩子，你終于能歇下了，你終于能不被命運(yùn)所左右了。你喜歡太空就像喜歡海洋，你放松自己去欣賞科技。之后你仍然做出了艱難的選擇，卻不復(fù)冷酷，慢了一步。我想你心里的某些東西復(fù)蘇了，看清你大半生的我也永遠(yuǎn)不會(huì)知道你那一刻內(nèi)心的想法，因?yàn)槲抑滥悴⒉缓ε鲁蔀樽锶恕?/p>

你回頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，都一樣?！?/p>

后面的事或許你知道了，地球遭遇了降維打擊。然而我們已經(jīng)盡力了，孩子。命運(yùn)已經(jīng)戲弄了我們一輩子，至今我們?nèi)匀豢床磺?。這個(gè)謎只是像先前的許多次一樣，將我們的靈魂再度拋入痛苦的深淵。這一次，我們永不能得到安寧了。

（指導(dǎo)老師：易貞貞）

寫作背后的故事

我熱衷于寫隨筆。

一直將發(fā)呆作為人生最大樂(lè)趣。堅(jiān)信“空不是無(wú)”，靈感來(lái)自于語(yǔ)文老師傳授的考試技巧：答題前先看一眼作文題目，答題時(shí)大腦其實(shí)已經(jīng)在潛移默化地思考了，因?yàn)闆](méi)有全神貫注去想，反而思維更加發(fā)散，更加跳躍。只有在有目的性地放空時(shí)，才能用“空”填滿自己，從而獲得答案與平靜。

因?yàn)槌缟腥f(wàn)物都在冥冥中，而尊重任何難以理解的決定和事物。

★寒云留言

這是一篇以章北海父親口吻寫給章北海的信，可以說(shuō)，作者對(duì)于章北海這個(gè)人物的把握是非常到位的，否則是寫不了這么準(zhǔn)確的。也看得出她對(duì)于《三體》的熱愛(ài)。這次的放膽作文中，寫《三體》的不多，我們從中選取了這篇刊登?！度w》的小說(shuō)結(jié)構(gòu)是非常宏大的，所涉及的物理及天文知識(shí)亦非常多，初中生稍有吃力，但是，如果能從《三體》的閱讀中引發(fā)對(duì)于自然科學(xué)尤其是物理和天文的興趣，是非常好的。小編前些日子在社里的讀書會(huì)上也剛分享過(guò)《三體》這三本書，6期的策劃也是科幻，對(duì)于大劉的宏大構(gòu)建，我是十分嘆服的?！度w》中營(yíng)造了一個(gè)冷酷殘忍的宇宙法則，而章北海，是書中幾乎僅次于邏輯的冷靜的人。他為了人類的未來(lái)，為了心中的理想，隱忍而堅(jiān)定，為了使技術(shù)的發(fā)展方向正確而不惜刺殺數(shù)名科學(xué)家;淡然而超脫，當(dāng)他實(shí)現(xiàn)了心中的理想帶領(lǐng)人類留下火種的時(shí)候，對(duì)于是他還是另一艘飛船存活下來(lái)已經(jīng)不在意，才有那句“都一樣”。這樣的冷靜與博大讓人由衷敬佩。沒(méi)有讀過(guò)《三體》的同學(xué)可能讀這篇文章會(huì)有些懵懂，但，希望這篇文章，希望章北海的魅力，能夠讓你捧起《三體》，那一定是劉嘉琪同學(xué)希望看到的，也是我們希望看到的。