晉城方言的多功能詞“跟”及其語義演變

王瑤 武雅楠

摘 要： 本文在全面考察晉城方言的基礎(chǔ)上，對“跟”的用法做了系統(tǒng)的整理。與普通話中的跟一樣，晉城方言中的“跟”可作為動(dòng)詞、介詞、連詞，但是晉城方言中對這些詞的運(yùn)用更加豐富且更為普遍，鑒于此，本文梳理總結(jié)了晉城方言“跟”的多功能用法，并嘗試分析了其語義演變路徑。

關(guān)鍵詞：晉城方言;多功能詞;“跟”;語義演變

文章編號(hào)：978-7-80736-771-0（2019）04-039-03

晉城市位于山西省的東南部，是華夏文化的發(fā)祥地之一。按照《中國語言地圖集》（2012），晉城方言屬于晉語上黨片中的晉城小片。在晉城方言中，“跟”有動(dòng)詞、介詞、連詞的用法，都讀作“k ～33”，作為詞素兒化后讀作“kr2”

一、晉城方言“跟”的幾種用法

（一）詞素“跟”兒化構(gòu)成名詞（跟兒“kr2”）

“跟”指腳的后部或鞋襪的后部。在晉城方言中的“跟”不單獨(dú)說，通常要兒化后構(gòu)成名詞——“跟兒”。

（1）例如：腳后跟兒，高跟兒鞋，后跟兒貼。

（二）動(dòng)詞“跟”（k ～33）

1、在后面緊接著向同一方向行動(dòng)。

（2）他跑得快，我跟不上。

（3）跟上形勢

2、指嫁給某人。

（4）他要是不好好工作，我才不跟他。

（他如果不好好工作 ，我才不會(huì)嫁給他。）

（5）她家姑娘跟了個(gè)當(dāng)兵的，挺不錯(cuò)的。（她女兒嫁了個(gè)當(dāng)兵的，挺好的。）

（6）她離了婚，又跟了一個(gè)愛她的老實(shí)人。

（她離了婚，又嫁給一個(gè)愛她的老實(shí)人。）

3、指追隨某人

（7）你再熬幾年，等著明明大學(xué)畢業(yè)了，就可以跟著女兒去享福了。

（你再等幾年，等著明明大學(xué)畢業(yè)了，就可以跟著她去享福了。）

（8）老二的媳婦跟著草灰跑了。（老二的老婆跟著個(gè)外地人跑了。）

（9）無論你到哪兒，天涯海角我都跟著。（無論你到天涯海角我都追隨。）

（10）跟上一個(gè)有能力的領(lǐng)導(dǎo)，工作效率就是高。

（追隨一個(gè)有能力的領(lǐng)導(dǎo)，工作效率就是高。）

（三）介詞“跟”（k ～33）

1、引介動(dòng)作行為的伴隨對象

（11）外頭黑圪洞洞呢，我跟你一起去哇。

（外面天黑危險(xiǎn)，我和你一起去吧。）

（12）我跟你廝跟上一起去。（我和你相跟上一起去。）

（13）村里的年青人們感覺著新媳婦太孤單，就慢慢自動(dòng)的來跟新媳婦做伴?！缎《诮Y(jié)婚 趙樹理》

2、引介動(dòng)作行為的比較對象

（14）這個(gè)人胖得簡直跟豬一樣。

（15）他跟他哥一般般高。（他和他哥一樣高。）

（16）閨女跟小廝可不一樣。（女兒和兒子可是不一樣。）

（17）按一手印就行了，跟簽字一樣。（按個(gè)手印就行了，和簽字一樣。）

（18）說呢跟真呢樣，我差乎些兒信了。

（說的和真的一樣，我差點(diǎn)就相信了。）

3、引介動(dòng)作行為的關(guān)聯(lián)對象

這里的對象可以是人，也可以是物。

（19）這件事兒跟你一圪幾關(guān)系都沒有。（這件事情和你一點(diǎn)關(guān)系都沒有。）

（20）我跟她能有甚關(guān)系。（我和她能有什么關(guān)系。）

（21）我跟排骨只差一個(gè)高壓鍋。（我和燉排骨湯就只缺一個(gè)高壓鍋。）

4、引介動(dòng)作行為的根據(jù)

這里的根據(jù)一般是指責(zé)性的，埋怨別人。

（22）跟上你，我一晌午都沒有睡。（因?yàn)槟?，我整個(gè)中午都沒有睡。）

（23）跟上你，我今兒個(gè)遲到了。（因?yàn)槟?，我今天遲到了。）

（24）跟上一顆老鼠屎，壞了一鍋湯。（一粒老鼠屎壞了一鍋粥。）

5、引介動(dòng)作行為的有生方向①

（25）我跟你說，他脾氣可臭呢，你可不要招惹他。

（我和你說，他脾氣特別壞，你可別惹他啊。）

（26）你跟他圪擺擺手，不然他看不見你。

（你向他招招手，不然他看不見你。）

（27）人都是互相的，你跟誰好，誰也會(huì)跟你好。

（人都是互相的，你對別人好，別人也會(huì)對你好的。）

（28）跟你開玩笑呢，你可不敢當(dāng)真昂。（和你開玩笑呢，你可別當(dāng)真。）

（29）青年們并不真正跟她接近，她才慢慢看出門道來?！缎《诮Y(jié)婚 趙樹理》

6、引介動(dòng)作行為的有生來源②

（30）你起先不會(huì)修車呀，你跟誰學(xué)來？

（你以前不會(huì)修車子呀，你是不是和學(xué)了？）

（31）又沒錢了？去跟你爸要。（又沒錢了，去和你爸爸要。）

（32）俺家閨女跟上女婿學(xué)會(huì)了開車。（女兒向女婿學(xué)會(huì)了開車。）

（四）連詞“跟”（k ～33）

并列連詞：名詞/動(dòng)詞連接

（33）俺爸跟俺媽都沒回來呢。（我爸和我媽都還沒有回來。）

（34）去跟回來我都沒見他。（去和回來都沒見他。）

（35）唱歌跟跳舞我都不會(huì)。（唱歌和跳舞我都不會(huì)。）

（36）縣里派人來劉家峧工作，要選舉村干部，金旺跟興旺兩個(gè)，看出這又是掌權(quán)的機(jī)會(huì)。《小二黑結(jié)婚 趙樹理》

例句中的“跟”都相當(dāng)于普通話的并列連詞“和”，例（33）和（36）連接的是兩個(gè)NP，例（34）和（35）連接的是兩個(gè)VP，但已指稱化。“跟”所在的句法語義結(jié)構(gòu)也是“NP1+跟+NP2+VP”，但“NP1”和“NP2”無主次之分，可以互換位置，它們聯(lián)合起來一起作句子的主語。

二、演變路徑

關(guān)于“跟”的語法化和語義演變已有學(xué)者

（一）名詞

《說文》云：“跟，足踵也。”相對于“踵”而言，“跟”是后起詞，是從“根”分化出來的?！磅唷痹瓰槊~，后來衍生為動(dòng)詞義項(xiàng)“跟隨”?！磅唷庇脼椤案S”義在先秦已見：

（37）吳踵楚，而疆場無備，邑能無亡乎？（左·昭公24年）

（38）吳人踵楚而邊人不備。（左·昭公24年）

繼“踵”之后，“跟”也有類似的用法。

在宋代之前的古籍中鮮見動(dòng)詞“跟”，宋代已見用于“V1+N+V2”式的V1位置的“跟”，例如：

（39）這個(gè)女兒不受福德，卻跟著一個(gè)碾玉的待詔逃走了。（崔待詔生死冤家，近漢語資·宋，445）

所以，宋代以前，“跟”的主要用法還是作名詞，動(dòng)詞的用法還不普遍，處于語法化的初級(jí)階段。

（二）動(dòng)詞

動(dòng)詞“跟”的義素有三：

1）在某人身后;2）隨同某人做同樣的事情;3）運(yùn)行。

自宋以后，“跟”進(jìn)入“隨從”義動(dòng)詞次類，跟隨某人就是與某人一起行走，在后的一方，有可能追趕前者，獲得與前者并列的位置，雙方就有可能競爭或爭斗。若如此，與“跟”發(fā)生語義聯(lián)系的主、從雙方不再具有空間范疇的前后區(qū)分或主從區(qū)分，兩個(gè)N原先具有的主從界限模糊了。這樣，“跟”就有可能發(fā)展成為引進(jìn)交互者的介詞，漢語的交互介詞大都曾有過“伴隨、隨從、陪同”等義項(xiàng)。

宋代之后，“跟+N+V2”式是常見的。如：

（40）童子道：“你跟我進(jìn)來?！保ㄎ鳌?回，13）

（41）林沖上車將息，三個(gè)跟著車子行著。（水·9回，68）

這兩個(gè)例子可以用“N1+跟+N2+V2”式表示。 從語義平面上來看， N1和N2是V2事件的共同參與者， V2所代表的動(dòng)作行為是兩者共同進(jìn)行的;從語義結(jié)構(gòu)看，這些例句中都可以在V2前插入“一起”等表示“雙方同時(shí)進(jìn)行”意義的副詞。分析語義結(jié)構(gòu)， N1和N2 始終相隨做事， N1和N2有空間前后、身份主從等區(qū)分。因此，在這樣的語義結(jié)構(gòu)中，“跟”尚未具備介詞特征，但可以說已經(jīng)進(jìn)入有可能導(dǎo)致“動(dòng)詞→介詞”轉(zhuǎn)化的構(gòu)式。

“跟”語法化時(shí)，首先產(chǎn)生的是交互介詞。據(jù)趙克誠（1987）、向熹（1993）研究，在《西游記》中已看到引進(jìn)交互者的“跟”。例如：

（42） 跟我為仇，不肯借扇。（西·59回，761）

此例“跟”的義素3已消失，“為仇”屬“敵對”次類，“跟”顯然已失去義素2，N1和N2不是主從關(guān)系，雙方處于爭斗關(guān)系;雙方也沒有空間的前后之分。動(dòng)詞“跟” 的義素1、義素3都已消失。義素2也有所變化，不是“隨同某人，一起做同樣的事情”而是“做相同的事”。顯然，在《西游記》中已見交互介詞“跟”，“跟”呈現(xiàn)動(dòng)詞、介詞共現(xiàn)的局面。

在明清小說中，大量介詞“跟”出現(xiàn)。

1、表關(guān)聯(lián)

（43）惜春冷冷的道：“他做他的官，我念我的佛，跟我什么相干！” （紅樓真夢·37回，427）

2、表比較

（44）聽說這兩家都跟馬大爺至厚。（濟(jì)·62回，167）（表示雙方具有同一性質(zhì)的）

（45）華云龍說：“你別跟我一般見識(shí)……”（濟(jì)·76回，205）

3、引介動(dòng)作行為的有生來源

（46）你早間跟我借二百錢……（濟(jì)·19回，51）

（47）我那回還要跟老太大要你，放在我們屋里呢。（紅樓真夢·29回，341）

4、引介動(dòng)作行為的有生方向

（48）要有別的用項(xiàng)，只管叫嫂嫂跟我提。（濟(jì)·61回，164）

（49）在家里就跟我說過多少回了?。t樓真夢·6回，55）

（50）昨日老前輩去后，他就去跟這位姑娘攀談。（孽?；ā?回，73）

5、表比擬

由“跟隨”義到“比較”義，“跟”的動(dòng)作意義呈弱化態(tài)勢，當(dāng)句中蘊(yùn)含“比較”義時(shí)，“跟”進(jìn)一步語法化，獲得引進(jìn)比較者的功能，在比較句結(jié)構(gòu)中，“跟”常與“一樣”等比況助詞搭配。

（51）雖然帶著笑，卻氣像冰冷，跟那凍了冰的黃河一樣。（老殘游記·續(xù)3回，245）

（52）彩云道：“這沒什么奇。那些中國人，一定是他的同黨，跟我們蘇州的變戲法一樣騙人?！保鹾；ā?回，73）

（三）連詞“跟”的產(chǎn)生

連詞“跟” 有兩個(gè)來源：動(dòng)詞“跟” 和交互介詞“跟” 。

1、動(dòng)詞? → 連詞“跟”

“跟”與“跟隨”義“跟”有語義聯(lián)系，由“隨從、陪同”義動(dòng)詞而來的并列連詞多萌生于句子的后部，分兩種情況。

A.賓語部分的“跟”

“N1+跟+N2”如果充當(dāng)賓語部分的主語，容易被分析為連詞。如：

（53）俺姐若知道先生跟姐夫在我家過午，也是喜歡的。（岐路燈·3回，18）

B.兼語結(jié)構(gòu)中的“跟”

在兼語結(jié)構(gòu)的V1后面，位于N1和N2之間的“跟”可做兩種分析。

（54）當(dāng)下安老爺便要派人跟公子到廟里先給舅太太請安去。（兒女英雄傳·22回，321）

（55）依著老道，今天先不叫王勝仙跟小姐入洞房。（濟(jì)，239回，636）

前例的“跟”可以分析為隨行動(dòng)詞;后例的“跟”似乎可作兩種分析：動(dòng)詞或連詞。由《濟(jì)公全傳》239回的上下文可知，“小姐” 是不愿意結(jié)親的，該例的“跟”分析為并列連詞比較合適。

2、交互介詞 → 連詞“跟”

從交互介詞到并列連詞，是類推的作用;從句法機(jī)制看，是結(jié)構(gòu)的復(fù)雜化和句式的變化。這里的結(jié)構(gòu)復(fù)雜化是指狀語或復(fù)指的出現(xiàn)?！癗1+跟+N2”短語一般位于句首。

A.“都”類總括副詞的出現(xiàn)

（56）昭君娘娘跟那西施娘娘難道都是這種乏樣子嗎？（老殘游記·13回，135）

（57）員外爺跟親家老爺都瞧見了。（濟(jì)·42回，113）

副詞“都”語義指向句首的兩個(gè)N，還隔開了V2和N2的聯(lián)系，使兩個(gè)N關(guān)系密切，成為同一成分（主語）。

B.復(fù)指成分的出現(xiàn)

（58）知府顧國章跟老道彼此行禮。（濟(jì)·191回，511）

（59）金龍跟銀龍二人到了后花園。（三俠劍·3回，203）

復(fù)指成分的出現(xiàn)起著與“都”類副詞同樣的 作用，使句首的兩個(gè)N成為并列的成分。

（四）小結(jié)

“跟”的演變路徑：

名詞→動(dòng)詞??? 介詞 →連詞

連詞

經(jīng)過初步分析，“跟”的語法化路徑有以上兩條，①名詞>動(dòng)詞>介詞>連詞，②名詞>動(dòng)詞>連詞。

三、延伸

在晉城方言中，“跟”與“廝”是密不可分的。

廝常用為名詞，古代指男性仆人，在晉城方言讀作入聲（22），有兩種用法：

1、名詞，小廝（22），“男孩兒，兒子”的意思。

2、副詞，用在動(dòng)詞前面，作狀語。“相互”的意思。常與“跟”一起使用?！皬P跟”就是相跟。例如，“外頭黑圪洞洞呢，可不敢一個(gè)人走，和人家廝跟上?！保ㄍ饷嫣旌谖ｋU(xiǎn)，不要一個(gè)人走，和別人相跟上。）

其實(shí)“廝”和“跟”一起用表伴隨在元代就已經(jīng)出現(xiàn)。元雜劇《馮玉蘭》第一折，[后庭花]：“可憐咱婦女們，做官的又赤貧，止不過影與身，再?zèng)]甚金共銀。您仍須緊廝跟，擋咽喉強(qiáng)劫人？”《救孝子》第二折，[滾繡球]：“兒呵！咱子母們緊廝跟，索與他打簸箕的尋趁?！薄吨焐皳?dān)》第一折，[邦老吃酒科，云]：“我與你做個(gè)護(hù)臂，一搭里做買賣去，也不虧你?！盵正末云]：“哥哥，如今路途上甚是難行，恐怕你兄弟廝跟不的?！币陨?，“斯跟”都是跟隨、一起的意思。

注釋：

① “有生方向”是指“言說等行為所達(dá)及或指向的有生對象”（張定 2010：153），相當(dāng)于馬貝加（2002：174）所說的“所對者”和“言談?wù)摺?，也大致相?dāng)于以往所說的關(guān)涉對象（洪波 2004）。

② “來源”可分為“處所來源”和“有生來源”，分別指“某種行為行進(jìn)過程的起點(diǎn)”和“某個(gè)實(shí)體轉(zhuǎn)移的所屬對象”（張定 2010：153），即動(dòng)作行為的“始發(fā)處”和“師從者”、“求索者”（馬貝加 2002：21、241、242）。

參考文獻(xiàn)：

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