董川：步履科學(xué)“繪”傳奇

張娜

登樓極目，埋首科技應(yīng)用，集畢生精力于科學(xué)研究;

身懷珠玉，心系國(guó)民素養(yǎng)，傳遞自身科學(xué)人文智慧;

諄諄善誘，孜孜不倦治學(xué)，厚德樹(shù)人而致桃李天下;

他，就是國(guó)家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)獲得者、山西“首席科學(xué)傳播專家”、2018年度“山西省十大科學(xué)傳播人物”、山西大學(xué)環(huán)境科學(xué)研究所所長(zhǎng)董川。

“科學(xué)沒(méi)有國(guó)界，科學(xué)家卻有國(guó)界?！倍ú粩嗨伎?，人文精神對(duì)于一名科學(xué)研究工作者的意義是什么？科學(xué)研究工作者應(yīng)擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任是什么？如何才能更好地落實(shí)科普宣傳工作？

從事科研與教學(xué)工作二十載，董川從自然科學(xué)的角度出發(fā)，思考人生的哲學(xué)與智慧。在他看來(lái)，萬(wàn)物皆可為師，處處皆可學(xué)習(xí)，事事皆可借鑒，因此他始終關(guān)注科學(xué)研究與人文修養(yǎng)的平衡與協(xié)調(diào)，認(rèn)為只有“真善結(jié)合，社會(huì)才會(huì)和諧美好”。窮片葉飛花之理，究科技人文之本，他觀水，品水之堅(jiān)韌與謙和;他看樹(shù)，察樹(shù)之守候與奉獻(xiàn);他于牛頓定律中思考，于物理量與量綱中探求，于數(shù)字、字母、文字及運(yùn)算中斟酌，于飲茶、旅行及棋牌中體悟……董川在科學(xué)之路上愈行愈精彩。2012年，董川出版自己第一部科普讀物《科學(xué)技術(shù)中的人文智慧漫談》，之后相繼出版《科技人文學(xué)》《自然觀到人生觀——自然科學(xué)的人文哲理》等書(shū)，向人們傳遞著科學(xué)人文智慧，希冀將科普之光灑向人們心中。

“為什么要堅(jiān)持致力于科學(xué)人文知識(shí)的普及與傳播？中華民族要想以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)屹立于世界民族之林，首先要提高國(guó)民素養(yǎng)。素養(yǎng)包括人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)，要有機(jī)地將人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)相結(jié)合。物質(zhì)與精神作為哲學(xué)的兩大基本點(diǎn)，一手是物質(zhì)，一手是精神，兩手都要抓、兩手都要硬，因此我在舉辦科普講座之外，編寫(xiě)《科學(xué)原理與人文精神》，并從2018年開(kāi)始，我?guī)ьI(lǐng)自己的博士生團(tuán)隊(duì)開(kāi)始致力于創(chuàng)辦‘每日一讀科普專欄線上活動(dòng)，建立融入語(yǔ)言、文字、圖畫(huà)、聲音于一體的線上科普渠道，增長(zhǎng)欄目趣味性與生動(dòng)性的同時(shí)，通過(guò)科學(xué)與人文知識(shí)的普及與傳播，提升我國(guó)國(guó)民的科學(xué)人文素養(yǎng)?！倍ㄒ贿呍谑謾C(jī)上展示著“每日一讀”五彩紛呈的內(nèi)容，一邊對(duì)記者自信滿滿地說(shuō)。

1995年，董川及其團(tuán)隊(duì)承擔(dān)了“關(guān)于中草藥有效成分固體基質(zhì)室溫磷光研究”這一國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目，正如砸在牛頓頭上的蘋果，這次實(shí)驗(yàn)帶給董川意料之外的收獲。在實(shí)驗(yàn)中，董川偶然發(fā)現(xiàn)某些中草藥用砂鍋熬制時(shí)湯色是深棕色的，而在玻璃燒杯里熬制時(shí)湯色卻很淺，董川猜想，可能是光照因素導(dǎo)致了這一差異。在之后的十年里，他通過(guò)從植物中提取色素，利用光化學(xué)反應(yīng)與水解反應(yīng)相結(jié)合，最終成功研制出了光敏水解褪色材料。

“說(shuō)出來(lái)不算，做出來(lái)的才算”。科研注重產(chǎn)學(xué)研用，如何將手中成果推向市場(chǎng)，成為董川成功實(shí)現(xiàn)科研成果轉(zhuǎn)化亟待解決的難題。為了將光敏水解褪色材料應(yīng)用于實(shí)際生活中，董川嘔心瀝血、費(fèi)心思量，從兒童五色水擦涂鴉筆、無(wú)塵教學(xué)產(chǎn)品到米黃色亞光板等環(huán)保系列教具，董川不斷擴(kuò)展應(yīng)用領(lǐng)域。為了讓兒童快樂(lè)、自由地涂鴉，推出12色兒童水擦涂鴉筆、兒童涂鴉板等產(chǎn)品;為了使教室粉塵消失殆盡，推出水擦褪色教學(xué)筆;為了讓家長(zhǎng)不再為清洗孩子衣物上的墨水犯愁，推出清水可擦拭書(shū)法練習(xí)墨等。在采訪中，董川耐心地向記者展示了這類產(chǎn)品的神奇之處，五彩繽紛、各色各樣的墨汁直接涂抹到纖維衣物上、勾勒到普通墻面上，只需噴水擦拭，即可了無(wú)痕跡。

“科學(xué)研究工作者應(yīng)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)”。作為分析化學(xué)領(lǐng)域的科學(xué)研究工作者，董川始終致力于環(huán)保事業(yè)。據(jù)了解，無(wú)塵板書(shū)教具沒(méi)有粉塵飛揚(yáng)，墨水與板面的顏色反差適中，不易產(chǎn)生視覺(jué)疲勞，可以保護(hù)學(xué)生視力。這種環(huán)保先進(jìn)的教學(xué)套裝已經(jīng)在山西大學(xué)等數(shù)十個(gè)單位實(shí)際使用，完全取代了現(xiàn)行的黑板粉筆教具。光敏水解褪色材料更大的價(jià)值在于無(wú)毒害。由于原料是植物萃取物，不含重金屬，因而可以最大限度地確保使用者的健康，同時(shí)具有良好的褪色效果，對(duì)紙張的重復(fù)利用有著極大的貢獻(xiàn)。目前這種色料通過(guò)了北京、山西兩地疾病預(yù)防控制中心的毒理和皮膚刺激試驗(yàn)以及美國(guó)和歐盟的SGS檢測(cè)。環(huán)?？山到馍系难芯窟€可用于辦公水擦筆和辦公書(shū)寫(xiě)膜，為日常的辦公、開(kāi)會(huì)、培訓(xùn)等提供了便利，其顯著的經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益獲得了德國(guó)紐倫堡國(guó)際發(fā)明展銅獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)，達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平。

科研與科普路上的種種不易與辛勞，董川并未細(xì)表。他說(shuō)他只是一名科學(xué)探求者，只是一位科普行動(dòng)者，但無(wú)聲中最顯力量，他——成為了三晉大地科學(xué)畫(huà)卷上一顆璀璨奪目的星。