唐寶民
1965年,臺灣“中央博物院”與“故宮博物院”在臺北合并,成立了新的臺北故宮博物院,臺灣“中央博物院”就此退出了歷史舞臺。著名學(xué)者李霖燦(1913-1999)是“中央博物院”元老級的研究人員,在“中央博物院”完成歷史使命退出歷史舞臺之際,他寫了一篇文章來紀(jì)念“中央博物院”的有關(guān)往事,從他的回憶文字中,我們能夠清楚地感受到那個(gè)時(shí)代學(xué)術(shù)界的良好風(fēng)氣。
當(dāng)時(shí)的李霖燦,還只是一個(gè)初出茅廬的二十七八歲的年輕人,他受聘為“中央博物院”的助理員,獨(dú)自在野外進(jìn)行調(diào)查工作。而與博物院領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系,是通過書信展開的。多年以后,李霖燦深情地回憶:“這時(shí)給我印象最深的,是來往通信的口氣異常和藹親切,指示得十分清楚詳明,做法權(quán)柄卻一點(diǎn)不加限制,語氣正如師友家人在商量問訊,沒有時(shí)下‘官樣文章礙難照準(zhǔn)等的疾言厲色……”
可見當(dāng)時(shí)在學(xué)術(shù)界,上下級關(guān)系是平等的,不存在上級端架子、打壓、刁難下級之說,這一點(diǎn)對李霖燦影響很大:“初出茅廬的我,第一次接觸到學(xué)術(shù)機(jī)關(guān)的空氣溫馨,這一點(diǎn)溫馨,影響到我后來終身從事研究工作的決定?!?/p>
當(dāng)時(shí)“中央博物院”的另一種風(fēng)氣,就是純粹的學(xué)術(shù)研究風(fēng)氣,老資格的研究人員虛懷若谷;資歷淺的研究人員也直言不諱,完全從學(xué)術(shù)研究出發(fā),誰都沒有什么顧忌,形成了一種良好的研究氛圍。
李濟(jì)是哈佛大學(xué)的人類學(xué)博士,曾主持過著名的安陽殷墟發(fā)掘工作,在當(dāng)時(shí)的學(xué)術(shù)界擁有極高的地位。那時(shí),他負(fù)責(zé)寫了一本《石器淺說》,對于他這樣有豐富經(jīng)驗(yàn)的研究家來說,寫這樣一本書簡直就是小兒科,根本沒有必要征求那些比他資歷淺的研究人員的意見,但李濟(jì)卻不恥下問,讓大家為他把脈。
關(guān)于此事,李霖燦回憶道:“然而治學(xué)研究的人是虛懷若谷的,濟(jì)老(指李濟(jì))永不相信‘權(quán)力即知識,初稿謄清,便分送到各研究人員的桌上,這一回竟然下了‘命令,要每個(gè)讀者見仁見智地盡量簽注意見,更歡迎指正刪改!”
那些研究人員是怎么做的呢?“真是一個(gè)可愛的書生集團(tuán),見到了文章,大家果然直言不諱,滿紙上都是自己的見解,記得當(dāng)日是夏作銘先生寫得最多,也最得到了濟(jì)老的賞識。這雖是當(dāng)日的一件小事,然而若拿來(如今)相比,那就十分可愛珍貴,濟(jì)老治學(xué)的認(rèn)真和當(dāng)日那一群書呆子的研究精神都可以于此得到實(shí)證。”
博物院還有一種風(fēng)氣,就是良好的讀書風(fēng)氣,關(guān)于這一問題,我們還是聽聽李霖燦的回憶吧:“不但研究人員一個(gè)個(gè)都是標(biāo)準(zhǔn)的書呆子,其他的工作人員也常是人手一篇地在看書。偶有新的書刊出現(xiàn),大家還會(huì)相互介紹傳閱,也有分黨分派的爭論和批評,十分熱鬧。那時(shí)的圖書館是在板栗坳山上,‘上山看書去了,上山借書去了!是常常聽到的口頭禪?!?/p>
李霖燦還特地記述了一個(gè)叫向覺明的“書癡”:“記憶中印象最突出的就是向覺明先生的身影了,這位老先生博覽群籍愛書成癡。不知在哪里給他找到了一個(gè)童子軍的背包。他由山上下來。背包中鼓鼓囊囊的全是書。我們私下里給他取了一個(gè)名詞,叫做‘上山取經(jīng),真是書生中的唐玄奘?!?/p>
那一代的學(xué)術(shù)中人,不但戀書成癡、把讀書當(dāng)作日常生活中的最大任務(wù),而且讀得還非常認(rèn)真,不僅僅認(rèn)真去讀,還認(rèn)真去背誦。關(guān)于背書,李霖燦也舉了一個(gè)例子:“那時(shí)我們宿舍的地名叫月亮田,一夜不知怎的說到了月亮,又說到了歌詠月光的《春江花月夜》,于是你一句我一句背誦得十分得意。到最后,有兩三韻硬是想不起來。我這個(gè)藝專學(xué)生馬虎成性,想不起來就拋到腦后往見周公去了。卻忽然在夢中被敲門聲震醒,原來那位可佩的朋友想起來了,于是在庭院中就著月明從頭到尾把《春江花月夜》統(tǒng)背了一遍,大家再復(fù)誦一遍無訛,這才心安理得地把這件趣事丟開?!边b想那個(gè)時(shí)代人們對讀書的癡迷,再看看現(xiàn)在讀書事業(yè)的衰落,真的令人感慨萬千。李霖燦感嘆道:“往事如煙,情景如畫,如今這種嗜書如命的高雅情致,真的愈來愈少見了?!?/p>
一個(gè)時(shí)代的學(xué)術(shù)成就,與其學(xué)術(shù)氛圍密切相關(guān)。好的學(xué)術(shù)氛圍能夠營造良好的學(xué)術(shù)環(huán)境,從而使置身其中的學(xué)人能夠發(fā)揮最大的學(xué)術(shù)潛力,創(chuàng)造出燦爛輝煌的學(xué)術(shù)成就。
(責(zé)任編輯:楚文)