翻開(kāi)動(dòng)漫書(shū)還要關(guān)上

“翻開(kāi)動(dòng)漫書(shū)要關(guān)上”這話的第一層含義，即讀書(shū)要有選擇。我們不反對(duì)俗文化，但特別強(qiáng)調(diào)要讀經(jīng)典，什么才叫經(jīng)典呢？圣潔的、美感的、雅致的、莊重的、憂(yōu)郁的、悲憫的東西，就是經(jīng)典。經(jīng)常聽(tīng)人家說(shuō)“我正在重讀”而不是“我正在讀”的書(shū)，便是經(jīng)典。經(jīng)典常常喬裝成個(gè)人或集體的無(wú)意識(shí)，隱藏在深層記憶中。經(jīng)典走近我們，背后拖著它們經(jīng)過(guò)文化或多種文化時(shí)留下的足跡，也就是說(shuō)，它們穿越過(guò)也正穿越著時(shí)間和空間。當(dāng)然，語(yǔ)文教材的文章是經(jīng)典，教育部規(guī)定的三十部中學(xué)生必讀書(shū)是經(jīng)典。閱讀經(jīng)典，是為了體會(huì)人類(lèi)生命深處的共鳴、思想深處的結(jié)晶;閱讀經(jīng)典，是為了傳承民族文化;閱讀經(jīng)典，是為了鼓舞我們的智慧和心靈。

那么，什么又不叫經(jīng)典呢？卡通書(shū)和動(dòng)漫書(shū)大約不叫經(jīng)典。當(dāng)紅影視明星寫(xiě)的書(shū)不是經(jīng)典。正吵得火爆的書(shū)難成經(jīng)典。而據(jù)說(shuō)一讀就可變得聰明成為天才考到高分，這樣的書(shū)肯定不是經(jīng)典。同學(xué)們卻偏愛(ài)讀這些書(shū)，也不能全怪同學(xué)們，社會(huì)是這么浮躁和功利。文化也要快餐，道德也要速成，這是急功近利的毛病，是腳痛醫(yī)腳的錯(cuò)誤。思想貧乏、情感蒼白，幾乎是人文上的不治之癥，是癌癥;詞不達(dá)意、語(yǔ)言干癟，終將成為同學(xué)們發(fā)展道路上跨不過(guò)的鐵門(mén)檻。

所以，要讀經(jīng)典，要寧?kù)o而從容的閱讀，要沉醉而投入的閱讀?！胺_(kāi)動(dòng)漫書(shū)要關(guān)上”第二層含義就是，確保讀書(shū)的充裕時(shí)間和安寧心境。媒體的多元和出版業(yè)的發(fā)達(dá)，有時(shí)也是壞事。我們的眼球和腦半球常常被換來(lái)?yè)Q去的頻道控制了，或者，是網(wǎng)站，是卡通動(dòng)漫書(shū)，是時(shí)尚的花花綠綠的書(shū)。我們消遣，感到快捷和輕松，卻也感到乏味和無(wú)聊、輕浮和淺薄。所以，打開(kāi)電視還要記得關(guān)上，開(kāi)機(jī)上網(wǎng)還要記得關(guān)上，翻開(kāi)動(dòng)漫書(shū)還要關(guān)上。于是，讀書(shū)就有了時(shí)間和空間，有了心境和氛圍。我常常懷想一些境界，像葉靈鳳在《書(shū)齋趣味》中說(shuō)的，“在這冬季的深夜，放下了窗簾，封了爐火，在沉靜的燈光下，靠在椅上翻著白天買(mǎi)來(lái)的新書(shū)的心情，我是在寂寞的人生旅途上為自己搜尋著新的伴侶”。像冰心女士在《寄小讀者》中說(shuō)的，“夜?jié)u長(zhǎng)了，正是讀書(shū)的好時(shí)候，愿隔著地球，和你們一同勉勵(lì)著在晚餐后一定的時(shí)刻用功”。像林語(yǔ)堂先生說(shuō)的，“或在暮春之夕，與你們的愛(ài)人，攜手同行，共到野外讀《離騷》《詩(shī)經(jīng)》，或在風(fēng)雪之夜，靠爐圍坐，佳茗一壺，淡巴菰一盒，哲學(xué)經(jīng)濟(jì)詩(shī)文史籍十?dāng)?shù)本，狼藉橫陳于沙發(fā)之上，然后隨意取之，取而讀之”。我自己也常常慶幸，自己少年時(shí)雙手不是操作遙控和鼠標(biāo)，而是翻開(kāi)發(fā)黃或潔白的書(shū)頁(yè)，行走在唐詩(shī)深處，融化在宋詞里邊，曾在《三國(guó)演義》里金戈鐵馬，曾在《紅樓夢(mèng)》中隕淚齒懷。

以上，我談的是要讀經(jīng)典和寧?kù)o讀書(shū)的問(wèn)題。

同學(xué)們，人間的第一等好事就是讀書(shū)。閱讀經(jīng)典，寧?kù)o讀書(shū)，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們，讓博學(xué)和睿智豐富我們，我們不負(fù)讀書(shū)，讀書(shū)終將不負(fù)我們。

（選自《詩(shī)文選粹》，有刪改）

1.請(qǐng)結(jié)合全文分析標(biāo)題《翻開(kāi)動(dòng)漫書(shū)還要關(guān)上》在文中的具體含義。

答：

2.在文中作者引用了三個(gè)名人的話來(lái)論證，這是什么論證方法？有何作用？

答：

3.結(jié)合全文談?wù)勀銓?duì)文末畫(huà)線句“我們不負(fù)讀書(shū)，讀書(shū)終將不負(fù)我們”的理解。

答：

4.理清本文的論證思路。

答：

（河北? 李 燕供稿）

【參考答案】

1.標(biāo)題在文中有兩個(gè)含義：①讀書(shū)要有選擇。②確保讀書(shū)的充裕時(shí)間和安寧心境。2.道理論證。文章引用名人的話，增強(qiáng)了論證的說(shuō)服力和權(quán)威性，更易于使讀者信服和接受作者的觀點(diǎn)。3.我們用心的讀好書(shū)，好讀書(shū)，就會(huì)在潛移默化中收獲很多東西。比如知識(shí)、素養(yǎng)、高尚的情操、語(yǔ)言的能力、寫(xiě)作的能力等。4.文章論述思路簡(jiǎn)單清晰。開(kāi)篇用“第一層意思”直接進(jìn)入第一個(gè)分論點(diǎn)的論述;然后用“第二層含義”引入第二個(gè)分論點(diǎn)的論述。最后小結(jié)全文。