也是一堂語(yǔ)文課

劉師彤

《雨中登泰山》是語(yǔ)文課本中的精彩篇目，而如今我身臨其境，能夠一睹五岳之首的雄偉壯觀。這日，卻是雨后。

站在泰安市區(qū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山上云霧繚繞，輪廓若隱若現(xiàn)，更顯出一種靜謐和厚重。

上山有三種方式：一種自己從山腳一步步爬到山頂;一種直接坐纜車(chē)到山頂;還有一種坐擺渡車(chē)到山腰再徒步到山頂。我們選擇了第三種。

雖然坐擺渡車(chē)讓我們節(jié)省了不少體力，但絲毫不影響我的激情。我期待著后面的徒步登山，興奮地欣賞兩旁的景致。每一處峰回路轉(zhuǎn)，每一個(gè)亭臺(tái)樓閣，都讓我雀躍不已。偶爾看到幾位徒步的游客，我內(nèi)心無(wú)比敬佩。

車(chē)子到達(dá)天外村，游客們紛紛下車(chē)，大多拿著登山的必備工具——登山杖。我不愿意一直提著一根棍子影響自在的心情，結(jié)果發(fā)現(xiàn)人人都拿著，算了，但愿這登山杖有用。

我們開(kāi)始爬山。不知道爬了多久，感覺(jué)周?chē)臍鉁芈档?，自己的腳步越來(lái)越沉，只能靠登山杖來(lái)支撐了。路途艱難，景色迷人，有多少山路崎嶇就有多少心曠神怡。

我終于遇到了傳說(shuō)中的挑山工。他們裝束簡(jiǎn)單，肩上挑著擔(dān)，微側(cè)著身，心無(wú)旁鶩，勻速而輕快的步子，丈量著每一個(gè)普通的日子。其實(shí)，游客們也不遜色。幾個(gè)孩子嬉笑著奔上幾個(gè)臺(tái)階，再快速小跑下來(lái)，令人羨慕;有些年紀(jì)大的老人也不甘落后，兩腳有節(jié)奏地從一個(gè)臺(tái)階向上一個(gè)臺(tái)階邁著。我駐足回望，看到正在向上奔涌的人流。泰山充滿(mǎn)生機(jī)的不只是樹(shù)木、泉水和花鳥(niǎo)，還有這些充滿(mǎn)夢(mèng)想的人們。

路上見(jiàn)到最多的是兩邊懸崖的石刻，可以說(shuō)琳瑯滿(mǎn)目、美不勝收。各種字體，各種文題，甚至還有“某某到此游”的古人短記。據(jù)說(shuō)有一處石壁題有“蟲(chóng)二”兩字，四周鑿出一個(gè)邊框，寓意為“風(fēng)月無(wú)邊”。遺憾的是，我們的路線(xiàn)錯(cuò)過(guò)了這處奇景。有了這些石刻和傳說(shuō)，泰山的歷史更加厚重。

我們登上了十八盤(pán)，到達(dá)了玉皇頂?？罩械臑踉埔采㈤_(kāi)了，一個(gè)上午過(guò)去，終于感受到太陽(yáng)的溫暖。前面不知誰(shuí)喊了一句：“快看，好美！”人們紛紛遠(yuǎn)眺。我看到了云層之下的泰安城，看到了蜿蜒曲折的黃河，看到了遠(yuǎn)方一望無(wú)垠的田野?！皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，大概就是這種曠達(dá)和境界吧。

下山時(shí)，我們選擇了纜車(chē)，少了獨(dú)特的景觀，只有騰挪輾轉(zhuǎn)的云霧。

原來(lái)，生活不是為了到達(dá)巔峰，不是為了結(jié)束而結(jié)束，最重要的是體悟整個(gè)過(guò)程。在過(guò)程中，可能苦、累、漫長(zhǎng)，甚至帶著遺憾和失敗，但這并不代表生活總是充滿(mǎn)云霧，總會(huì)有美麗的人或事成為你眼中的風(fēng)景，而你的付出、努力也可能成為別人眼中最美的風(fēng)景。

生活，如登泰山一般美好。雖然是雨后，但我也體會(huì)到了最美的泰山。這一次登山，也是一堂不錯(cuò)的語(yǔ)文課。