基于高職院校大學(xué)生戀愛觀調(diào)查的心理健康教育實踐

(重慶電力高等?？茖W(xué)校，重慶 400053)

隨著時代的發(fā)展和戀愛觀念的開放，“大學(xué)生戀愛”這一現(xiàn)象屢見不鮮，對于進入青春期的高職院校學(xué)生，如何正確對待和處理好戀愛問題，是關(guān)系到他們能否健康成長的一個大問題。相比本科院校，高職院校大學(xué)生在學(xué)習(xí)修養(yǎng)、閱歷積累等方面都稍差，他們更需要得到妥善的引導(dǎo)和積極的鼓勵[1]。由此可見，對高職院校大學(xué)生戀愛心理進行分析，是一項十分復(fù)雜而又重要的研究工作。

1 研究對象及方法

在查閱大量文獻的基礎(chǔ)上，結(jié)合重慶電力高等專科學(xué)校的特點和實際制訂了《高職院校大學(xué)生戀愛觀調(diào)查問卷》，主要涉及學(xué)生的性別、戀愛現(xiàn)狀、戀愛的動機及追求方式、擇偶標準、戀愛道德觀、相處方式、戀愛消費觀以及戀愛與學(xué)業(yè)關(guān)系的處理等8個方面。隨機抽取重慶電力高等?？茖W(xué)校在校生進行調(diào)查，統(tǒng)一發(fā)放調(diào)查問卷1 427份，回收有效問卷986份，有效率為69.10%。調(diào)查對象中男生1 025人，占71.83%；女生402人，占28.17%。

2 調(diào)查結(jié)果與分析

2.1 學(xué)生基本情況

重慶電力高等?？茖W(xué)校男女比例差距較大，本次調(diào)查隨機抽取不同年級、不同專業(yè)的在校生，男生1 025人，占71.83%；女生402人，占28.17%。

2.2 戀愛現(xiàn)狀

調(diào)查結(jié)果表明，有63.59%的大學(xué)生都有過戀愛經(jīng)歷；20.89%的學(xué)生有心儀的對象，但未戀愛過；11.46%的學(xué)生在大學(xué)期間，將自己的精力集中放在專業(yè)知識的學(xué)習(xí)、自身素質(zhì)的提升和就業(yè)方面，不打算談戀愛；少數(shù)的大學(xué)生表示自己還未戀愛過。數(shù)據(jù)統(tǒng)計如圖1所示。

圖1 戀愛現(xiàn)狀

2.3 戀愛的動機及追求方式

關(guān)于戀愛動機，61.05%的大學(xué)生會在自己遇到了喜歡的人時會談戀愛，有些大學(xué)生談戀愛是為了豐富生活，彌補空虛或因異性的主動表白，與對方談戀愛，數(shù)據(jù)統(tǒng)計見表1。關(guān)于追求方式，大約有1/2的大學(xué)生在遇到自己喜歡的對象時，會大膽主動地追求，另一部分的大學(xué)生不會表露出自己的感情，數(shù)據(jù)統(tǒng)計見表1。

表1 大學(xué)生戀愛的動機及追求方式結(jié)果統(tǒng)計 %

2.4 擇偶標準

在擇偶標準方面，大部分的大學(xué)生會因為異性的性格氣質(zhì)與志趣愛好來作為選擇自己戀愛對象的依據(jù)，統(tǒng)計數(shù)據(jù)如圖2所示。

圖2 擇偶標準

2.5 戀愛道德觀

調(diào)查顯示，當(dāng)看到其他情侶在學(xué)校公共場所有親密行為時，61.76%的大學(xué)生會覺得這種行為不合適，但不會上前去干涉，17.34%的大學(xué)生反對此種行為，16.23%的大學(xué)生持贊成態(tài)度，4.67%的大學(xué)生為其他情況。數(shù)據(jù)表明，約4/5的大學(xué)生持有中國傳統(tǒng)觀念，相對保守，認為戀愛期間在公共場合應(yīng)舉止得體，大學(xué)生談戀愛的過程中要學(xué)會尊重對方，自愿地為對方承擔(dān)責(zé)任是愛情本質(zhì)的體現(xiàn)，但戀人在公共場所出入，應(yīng)考慮他人感受，遵守社會公德。

2.6 相處方式

超過一半的大學(xué)生認為戀愛中的兩個人應(yīng)經(jīng)常見面，這樣才能較好地維持兩人的戀愛關(guān)系；有17.65%的大學(xué)生覺得偶爾見面，給自己多留一些個人空間比較好(見表2)。而在異地戀方面，約1/2的大學(xué)生持反對意見，他們認為戀愛期間，兩個人經(jīng)常在一起相處，可以加深感情。

表2 大學(xué)生戀愛的相處方式結(jié)果統(tǒng)計 %

2.7 戀愛消費情況

在戀愛期間，高職院校大學(xué)生在消費方面的情況統(tǒng)計如圖3所示。結(jié)果顯示，大約4/5的大學(xué)生控制戀愛中的開銷在1 000元以下，符合當(dāng)代大學(xué)生的平均消費水平[2]。

圖3 戀愛消費情況

2.8 戀愛與學(xué)業(yè)關(guān)系的處理

調(diào)查結(jié)果表明，大學(xué)生在處理戀愛與學(xué)業(yè)兩者的關(guān)系時，約1/3的大學(xué)生認為，作為大學(xué)生，應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重，認真學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識，為將來走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)；約1/3的大學(xué)生認為，愛情是很珍貴的，一旦出現(xiàn)與學(xué)業(yè)沖突時，應(yīng)該去選擇愛情；而約1/3的大學(xué)生會游離在學(xué)業(yè)與愛情之間，不能較好地處理兩者的關(guān)系(見圖4)。

3 高職院校大學(xué)生戀愛現(xiàn)狀及心理健康教育對策

3.1 高職院校大學(xué)生戀愛現(xiàn)狀

3.1.1 對戀愛的認識不成熟

當(dāng)代大學(xué)生正處于多元化的時代，網(wǎng)絡(luò)資源傳播的迅速與便捷，促使大學(xué)生更容易接收到外來信息。從調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)來看，大學(xué)生在戀愛方面比較積極，但戀愛的目的不明確，導(dǎo)致戀愛態(tài)度不認真，容易受社會不良風(fēng)氣影響，對大學(xué)生戀愛觀產(chǎn)生錯誤導(dǎo)向。

研究數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，大部分大學(xué)生認為在戀愛期間兩個人應(yīng)經(jīng)常在一起相處，可以加深雙方的感情。從另一個角度來說，大學(xué)生在戀愛上花費的時間和精力較多，而在學(xué)習(xí)、生活等其他方面投入的時間和精力較少。如果大學(xué)生不能很好地處理戀愛與學(xué)業(yè)的關(guān)系，則會造成成績下滑，失去學(xué)習(xí)的興趣，甚至出現(xiàn)遲到、逃課、夜不歸宿等現(xiàn)象。

3.1.2 戀愛消費觀不理性

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)生在戀愛中的開銷都控制在1 000元以下，約占每月生活費的一半。同時，還有39.25%的學(xué)生表示自己可以接受異地戀，但異地戀帶來的手機通信費、往返交通費、娛樂支出等費用占大學(xué)生日常消費開支的比例較大。

在平時與學(xué)生的談心談話過程中發(fā)現(xiàn)，很多大學(xué)生講述自己在戀愛后，消費開支項目增多，特別在一些節(jié)假日到來時，為了增加浪漫氛圍，會為戀愛對象購買禮物，從而加重了自己的經(jīng)濟壓力。甚至，有些大學(xué)生不顧及自己和家庭的經(jīng)濟承受能力，為了滿足自己的虛榮心，盲目地攀比、跟風(fēng)，超前消費，參與校園網(wǎng)貸[3]，對家庭經(jīng)濟和個人信用造成巨大的損害。

3.2 心理健康教育對策

3.2.1 樹立正確的戀愛道德觀

1)加強自身道德建設(shè)

在大學(xué)校園，很多大學(xué)生容易受到周圍人的影響，認為別人都有戀愛對象，自己也應(yīng)該去戀愛。在盲目地追求前，大學(xué)生首先要明確自己是否已經(jīng)做好了戀愛的準備，明確戀愛在人生中的地位，樹立正確的戀愛道德觀，認真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不斷提升自身的素質(zhì)。當(dāng)戀愛中出現(xiàn)挫折時，要理性地面對，不能悲觀厭世、自暴自棄，因為愛情并不是生活的全部，它只是生活的一個方面[4]。

同時，大學(xué)生應(yīng)該提高自身戀愛道德的認知水平，增強責(zé)任意識。面對復(fù)雜多變的社會，大學(xué)生要選擇積極向上、健康正面的信息來豐富自己的感情生活，堅決抵制不良信息，自覺遵守社會道德規(guī)范。

2)學(xué)校進行正確的引導(dǎo)

高職院校通過開設(shè)有關(guān)戀愛心理健康方面的選修課、知識講座等形式，引導(dǎo)大學(xué)生充分認識愛情的本質(zhì)，加強自身的責(zé)任感和自我保護意識。同時，以班級或?qū)I(yè)為單位，定期開展相關(guān)的主題班會、團日活動、心理健康分析會等，引導(dǎo)學(xué)生健康戀愛，相互尊重、相互促進，處理好戀愛與學(xué)業(yè)之間的關(guān)系。對于個別特殊情況的學(xué)生，可通過談心談話的形式，解決大學(xué)生在戀愛中出現(xiàn)的困擾和問題。

研究發(fā)現(xiàn)，通過開展多種形式的心理健康教育活動，并將調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)及結(jié)論與實際的學(xué)生管理工作相結(jié)合，不僅能掌握學(xué)生近期的思想動態(tài)、戀愛中的困惑及可行性的建議，及時發(fā)現(xiàn)心理異常的學(xué)生并進行疏導(dǎo)，還可以探究出針對大學(xué)生戀愛方面有效的心理健康教育活動的方法，為構(gòu)建高職院校大學(xué)生戀愛觀心理健康教育活動的研究體系奠定堅實的基礎(chǔ)。

3)建立心理健康咨詢室

心理健康咨詢室由專業(yè)的心理健康指導(dǎo)老師成立，為學(xué)生在心理咨詢與治療方面提供平臺，可有效幫助學(xué)生樹立正確的戀愛觀，不盲目跟風(fēng)，理性控制自己的情感。心理健康咨詢室還可在學(xué)生情感出現(xiàn)問題時，引導(dǎo)學(xué)生正確面對感情危機與挫折，積極面對學(xué)習(xí)和生活。

4)營造良好的校園文化氛圍

隨著社會競爭的日益激烈，大學(xué)生在心理上承受著來自社會、家庭、學(xué)習(xí)等各方面的巨大壓力，而良好的校園文化氛圍對大學(xué)生心理健康成長起著極為重要的作用[5]。比如開展學(xué)生素質(zhì)拓展活動，可極大增強學(xué)生的自信心和團隊意識，并運用團結(jié)協(xié)作的力量，解決在學(xué)習(xí)生活中的問題。此活動不僅為學(xué)生之間的發(fā)展友誼提供一個很好的平臺，而且可以增進大家的團結(jié)意識和協(xié)作能力。

3.2.2 樹立正確的戀愛消費觀

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生的生活費主要來源于家庭，其次是通過自己利用課余時間到校外做兼職、打零工，還有一部分大學(xué)生，通過自己的勤奮努力，爭取到獎學(xué)金或獲得助學(xué)貸款等[6]。但是，如果學(xué)生在戀愛中不能理性消費，將會對自己家庭造成很大的經(jīng)濟壓力。因此，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的戀愛消費觀尤為重要。

高職院?？赏ㄟ^開展多種形式的宣傳教育活動，正確引導(dǎo)學(xué)生在戀愛中不盲目攀比，減少不必要的消費，節(jié)省開支。另外，輔導(dǎo)員在班級積極鼓勵戀愛雙方一起學(xué)習(xí)、互幫互助、共同進步，一起參加社會實踐活動，全面提升自身素質(zhì)，既增進了戀愛雙方的感情，又向周圍同學(xué)傳遞一種正面的、積極的、向上的生活狀態(tài)，從而引導(dǎo)高職院校大學(xué)生樹立正確的戀愛觀和積極向上的人生觀。

4 展望

通過本次調(diào)查，得到了十分重要的數(shù)據(jù)，對研究高職院校大學(xué)生戀愛觀在心理健康教育實踐活動中有一定的啟發(fā)作用，幫助大學(xué)生樹立正確的戀愛觀，認識愛情的本質(zhì)，走出戀愛誤區(qū)。