回憶、宣泄與修補(bǔ)

張逸萱

摘 要：無(wú)論是通過(guò)照片、視頻欣賞路易斯·布爾喬亞〔Louise Bourgeois〕的藝術(shù)作品，還是在展覽現(xiàn)場(chǎng)欣賞路易斯·布爾喬亞的藝術(shù)作品，人們都被其獨(dú)特的魅力吸引和觸動(dòng)。這些作品打動(dòng)觀者的并不是其外在呈現(xiàn)的表面物象，而是作品由內(nèi)向外散發(fā)出的藝術(shù)家注入其中的思想、情感以及觀者與這些思想、情感發(fā)生共鳴的奇特體驗(yàn)。這些藝術(shù)作品傳達(dá)出的信息不是路易斯·布爾喬亞刻意為之的矯揉造作之情，而是她自然流露的真情實(shí)感，是基于這位女性藝術(shù)家對(duì)其經(jīng)歷的回憶、對(duì)她感情的宣泄及對(duì)她傷痛的修補(bǔ)。

關(guān)鍵詞：路易斯·布爾喬亞;女性藝術(shù)家;藝術(shù)作品

路易斯·布爾喬亞〔Louise Bourgeois〕是一位創(chuàng)造力十分旺盛、享有世界聲譽(yù)的的法裔美籍女性藝術(shù)家。她的雕塑作品、裝置作品和繪畫等有著強(qiáng)烈的吸引力，飽含著充沛的感情。

路易斯出生于20世紀(jì)初的法國(guó)，在法國(guó)度過(guò)了她的童年和青年。她27歲時(shí)隨丈夫藝術(shù)史家羅伯特·哥德瓦特（Robert Goldwater）移居美國(guó)。雖然她大半生是在美國(guó)度過(guò)的，但其在法國(guó)的童年經(jīng)歷，尤其是在童年所受的創(chuàng)傷并沒(méi)有隨時(shí)間而逝，而是時(shí)刻縈繞在她周圍，使她內(nèi)心焦慮、痛苦和不安，促使路易斯更加沉浸在藝術(shù)創(chuàng)作中，尤其沉浸于雕塑作品和裝置作品的創(chuàng)作中。當(dāng)觀者欣賞這些作品并與這些作品發(fā)生互動(dòng)時(shí)，獨(dú)特的體驗(yàn)往往讓人印象深刻、難以忘懷。當(dāng)我們解讀這些觸動(dòng)人心的作品時(shí)，我們可以發(fā)現(xiàn)這些作品與路易斯的童年經(jīng)歷有著緊密的聯(lián)系。

一、路易斯·布爾喬亞的童年創(chuàng)傷

（一）路易斯·布爾喬亞的童年經(jīng)歷

路易斯1911年出生于法國(guó)巴黎一個(gè)地毯商人家庭。她的出生對(duì)已有兩個(gè)女兒并希望有一個(gè)兒子的父親來(lái)說(shuō)，并不是一件令人高興的事情。第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)讓父親放下手上的工作而成為一名士兵，她的母親曾一度跟著父親四處奔波。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，回到家的父親“就像當(dāng)時(shí)其他回到法國(guó)的有婦之夫”一樣開(kāi)始到處追求女人，并且將他的一位情婦帶到家中以家庭教師的名義與其家人同居了十年，這對(duì)于臥病在床的母親和包括路易斯在內(nèi)的四個(gè)孩子來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種難言的痛苦。那時(shí)路易斯的家庭正如路易斯所言：“男人狂亂，女人憂傷。”

（二）路易斯·布爾喬亞的心靈創(chuàng)傷

路易斯的心靈創(chuàng)傷主要來(lái)自于她童年時(shí)父親的所作所為。

路易斯的父親在她還是一個(gè)幼童時(shí)就喜歡帶她上街，給她買多件于她而言顯得過(guò)于成熟的衣服，并用這些衣服裝扮她。在路易斯看來(lái)，這是父親強(qiáng)制性地消滅了她的童真。

第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，父親將情婦帶回家中的行為更是深深傷害了路易斯。她被迫和父親的情婦相處，看著父親和這位情婦同住一個(gè)房間，并眼睜睜地看著生病的母親默默忍受這種羞辱。路易斯痛恨父親及其情婦，同情母親遭受的羞辱，對(duì)父親出軌的行為忍耐又悲憤，同時(shí)還對(duì)無(wú)法幫助母親擺脫這種痛苦而感到無(wú)奈和自責(zé)。這種家庭狀態(tài)一直持續(xù)了十年，這些復(fù)雜的感情一直銘刻在路易斯的心中。

父親對(duì)路易斯的傷害不只是背叛家庭，還有對(duì)她的具有性別暗示性的羞辱。在路易斯小時(shí)候，父親曾在餐桌上拿起一個(gè)橘子并站起來(lái)宣布他正在畫一個(gè)他女兒的小肖像，在橘子上畫完肖像后，他習(xí)慣性地把橘子皮完整地剝下來(lái)展現(xiàn)在桌子上。父親對(duì)在場(chǎng)的眾人宣布：“好吧，我很抱歉，我的女兒都沒(méi)有展現(xiàn)過(guò)這樣的美麗，因?yàn)槲业男⌒は穹浅Ｓ袃?nèi)涵，而很明顯的是我女兒卻平庸無(wú)奇，這小小的造物只是個(gè)女孩罷了?！边@件事深深傷害到了路易斯，直至數(shù)十年后，在錄制紀(jì)錄片時(shí)，路易斯仍然清清楚楚地記得那時(shí)的場(chǎng)景并描述出來(lái)。暮年的路易斯描述了這段回憶之后，心中的苦澀仍讓她淚眼婆娑、聲音哽咽。

這些經(jīng)歷使路易斯在她童年時(shí)期經(jīng)常深陷于痛苦、絕望、憤怒、無(wú)奈、孤獨(dú)和逃離的情緒之中。

二、童年創(chuàng)傷對(duì)路易斯·布爾喬亞藝術(shù)作品的影響

（一）路易斯·布爾喬亞是如何面對(duì)童年創(chuàng)傷的

路易斯父親的所作所為對(duì)路易斯的心靈造成了難以磨滅的傷害。她對(duì)傷害她的父親抱有復(fù)雜的情感——對(duì)父親失望的同時(shí)又抱有期望，仇恨的同時(shí)又有對(duì)“父親”這一角色的某種依賴。但憎恨是她對(duì)父親的主要情緒。對(duì)父親帶回來(lái)的情婦，路易斯則毫不掩飾地表示憎惡——這位情婦增添了路易斯對(duì)父親的仇恨。對(duì)于同處于受害方的母親，路易斯對(duì)她的溫柔和忍耐的性格、對(duì)于工作的精益求精和對(duì)于子女的愛(ài)護(hù)表示依戀和感激，同時(shí)對(duì)母親的委曲求全和順從的性格及對(duì)父親妥協(xié)的行為又表示憤怒和無(wú)可奈何。但是最終母親善的品質(zhì)讓路易斯崇拜她的母親和母性，厭惡父親和男性。

（二）童年創(chuàng)傷對(duì)路易斯·布爾喬亞藝術(shù)作品的影響

從路易斯·布爾喬亞不同時(shí)期的藝術(shù)作品中，我們可以感受到路易斯傾注在作品上的情感，而這些情感無(wú)不與她童年記憶和童年時(shí)受到的創(chuàng)傷有關(guān)。路易斯真正開(kāi)始藝術(shù)創(chuàng)作是在二十世紀(jì)四十年代左右。此時(shí)，遷居美國(guó)的路易斯不僅要維持一個(gè)家庭的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，同時(shí)還要克服離開(kāi)家鄉(xiāng)的焦慮。路易斯選擇通過(guò)創(chuàng)作藝術(shù)作品來(lái)宣泄心中的焦慮。其早期作品細(xì)長(zhǎng)、簡(jiǎn)潔、細(xì)膩，強(qiáng)調(diào)縱向上的延伸，同時(shí)帶有一種岌岌可危的不穩(wěn)定感，如她的繪畫作品《RunAway Girl（離家出走的女孩）》（1938）、紙上作品《Spider（蜘蛛）》（1947）和雕塑作品《The Blind Leading the Blind（盲人引導(dǎo)盲人）》（1947-1949）。路易斯在這一時(shí)期的作品更多的是體現(xiàn)了其內(nèi)心的不安和孤獨(dú)感，想要逃離過(guò)去，卻又無(wú)法忘記過(guò)去的一切。

二十世紀(jì)六十年代開(kāi)始，路易斯的作品開(kāi)始出現(xiàn)了曲線這一自然形態(tài)，“扭曲”和“旋轉(zhuǎn)”在她的作品中屢見(jiàn)不鮮。扭曲的意象來(lái)源于路易斯幼時(shí)母親在漂洗織毯后要通過(guò)扭轉(zhuǎn)把毯子擰干的記憶。對(duì)于路易斯而言，“扭曲”就像擰緊時(shí)要用很大的力氣一樣具有力量，如她的雕塑作品《Clutching（攥）》（1962）。男性生殖器和女性乳房也開(kāi)始在路易斯的作品中出現(xiàn)。如她的雕塑作品《Fillette（小女孩）》（1968）。扭曲的意象和路易斯對(duì)母親的回憶有關(guān)，是她對(duì)母親及其身上美好品質(zhì)的回憶、懷念和向往。而對(duì)于性器官尤其是對(duì)男性性器官的帶有性別上的戲謔則反映了路易斯對(duì)于性別差異的懷疑，對(duì)于父親的憎惡，對(duì)于男性的否定。路易斯對(duì)于過(guò)去的記憶無(wú)法忘卻，對(duì)于過(guò)去的傷痛無(wú)法釋懷，尤其是有關(guān)父親的記憶和對(duì)他的厭惡，附在她的記憶中一直如影隨形地折磨著路易斯。情緒的積累讓她把爆發(fā)的恨投向她的畸形而破碎的具有性別暗示的雕塑作品。路易斯通過(guò)對(duì)男性器官和女性器官的扭曲、變形等處理來(lái)表達(dá)她的思想：希望抹去男性與女性的差異，抹掉作為男性的父親和作為女性的母親和自身的差異，抹去附加在男性與女性身上程式化的一些東西，以此達(dá)到抹掉給她帶來(lái)傷害的源頭——抹掉讓她憎惡的父親的性別。如此一來(lái)，父親就不再是父親，傷害也就不再是那位父親造成的。路易斯在作品《The Destruction of the Father（父親的毀滅）》（1974）中充分表現(xiàn)了父親帶給她的難以忘卻的傷害：恐怖的紅色、起伏的如膿包的造型像病毒蔓延于空間之中。在這件作品中，父親不是一個(gè)人，不是一個(gè)男人，而是一堆類似性器官的東西，一堆隨時(shí)可以拆散、可以扔掉的元素。從路易斯的這些藝術(shù)作品中，觀者能感受到藝術(shù)家對(duì)于過(guò)去創(chuàng)傷的回憶和明顯的消極情緒的宣泄和釋放。

1973年，路易斯的丈夫去世。丈夫的去世亦如1951年父親的去世一樣給她的內(nèi)心帶來(lái)了極大的沖擊。如果說(shuō)父親的死促使她在藝術(shù)創(chuàng)作中更進(jìn)一步，那么，丈夫的死更讓她全身心地投入到創(chuàng)作之中。過(guò)去的回憶、現(xiàn)在的經(jīng)歷、曾經(jīng)和現(xiàn)在的歡樂(lè)、抹不掉的傷痛......多種情緒的交織讓路易斯的創(chuàng)造力爆發(fā)，她將充沛的感情注入作品中，如她的裝置作品《Red Room（紅房子）》（1994）、雕塑作品《MAMAN（媽媽）》（1999）。在紅房子里，有小孩的房間，有大人的房間，每個(gè)房間都有象征性的事物，如計(jì)時(shí)的沙漏、紅色的手等。這些空間來(lái)源于路易斯兒時(shí)的回憶。對(duì)于常人來(lái)說(shuō)，兒時(shí)的回憶一般是快樂(lè)的。然而置身于路易斯的紅房子中，四處漫溢的紅色和昏暗的光線給人以恐怖陰森之感。紅色對(duì)于路易斯而言代表著消極和負(fù)面，她印象中的幼時(shí)的住處不再是那個(gè)時(shí)候現(xiàn)實(shí)的房子。路易斯把代表悲傷情緒的紅色涂抹在自己的作品上，她心中的憤怒便隨之釋放出來(lái)，她自己因而獲得了一定的解脫。巨大的蜘蛛在路易斯作品里象征著安全和保護(hù)，它們像一道屏障一樣將傷害排除在外。蜘蛛編織蛛網(wǎng)很像她母親編織花毯，這讓路易斯想起她的母親，想起母親身上具有的美好品質(zhì)——溫柔、勤勞、對(duì)自己孩子無(wú)盡的愛(ài)。相對(duì)于父親的傷害，母親這一形象則象征著一種安慰，能夠用絲線把路易斯心中的傷口修補(bǔ)。雖然母親早已逝世，但路易斯對(duì)于母親的懷念和渴望得到母親的保護(hù)與安慰使她在發(fā)泄憤怒的同時(shí)也表達(dá)了她對(duì)于抹平心中創(chuàng)痛的渴望。路易斯將蜘蛛和母親聯(lián)系在一起，通過(guò)創(chuàng)造蜘蛛來(lái)懷念母親、尋找安慰、獲得解脫。此時(shí)的路易斯雖已年過(guò)花甲，但她依然有著蓬勃的活力。過(guò)去，她把心中傷痛宣泄在自己作品中，而且也在這宣泄的過(guò)程之中慢慢平復(fù)了自己受傷的感情;現(xiàn)在，雖然過(guò)去的記憶并沒(méi)有忘掉，但路易斯已不再像年輕時(shí)那樣讓心中的消極情感過(guò)于澎湃。

三、結(jié)語(yǔ)

路易斯是一位長(zhǎng)壽的藝術(shù)家，到晚年依然保持著相當(dāng)旺盛的活力。這種活力使她在晚年持續(xù)創(chuàng)造出系列震撼人心的作品。可以說(shuō)路易斯的晚年是她創(chuàng)作的黃金時(shí)期。

究其一生，路易斯的藝術(shù)作品在不同時(shí)期呈現(xiàn)出不同的特征，但在這些作品中始終貫穿著一條不變的線索：對(duì)過(guò)去經(jīng)歷和受到傷害的展現(xiàn)，對(duì)其悲傷、憤怒等強(qiáng)烈情感的發(fā)泄，對(duì)所懷念的事物的渴望，對(duì)希望撫平傷痛的努力......她的作品不僅是對(duì)她心中強(qiáng)烈感情的宣泄，也是對(duì)她過(guò)去時(shí)光的追憶，更是對(duì)她內(nèi)心傷痛的一種修復(fù)。

路易斯創(chuàng)作的一切作品幾乎都與她的童年經(jīng)歷有關(guān)。她在童年受到的創(chuàng)傷至死都折磨著她、纏繞著她。她忘不掉她的童年經(jīng)歷，不論是開(kāi)心的或是不開(kāi)心的;她忘不掉她的父親，忘不掉她父親對(duì)她造成的深深傷害;她忘不掉她的母親，忘不掉她母親身上具備的她喜愛(ài)的品質(zhì)。這些在路易斯腦海中早已揉成一片，難以把某一種情感完全從中剝離出來(lái)。這些不同的情感在特定的情況下也相應(yīng)地反映在她的作品中，由此形成了她不同時(shí)期作品的特點(diǎn)。路易斯的創(chuàng)作過(guò)程不僅僅是作品誕生過(guò)程，還是一個(gè)自我撫慰的過(guò)程。漫長(zhǎng)的自我療傷和身邊人的陪伴，讓路易斯在晚年完成了自我救贖，也讓她的藝術(shù)創(chuàng)作得到了升華。

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