互聯(lián)網(wǎng)+時代高校宿舍開展學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀分析與途徑研究

楊曉芳 黃輝 趙林溪

摘 要：宿舍作為學(xué)生生活、休息的場所，應(yīng)當(dāng)有一個溫馨、和諧、充滿正能量的環(huán)境。宿舍文化建設(shè)的品味潛移默化地影響著大學(xué)生的世界觀、人生觀和價值觀。文章以保山學(xué)院為研究對象，通過采用問卷調(diào)查、學(xué)生訪談、個案研究，多途徑結(jié)合進(jìn)行調(diào)研，旨在對宿舍開展學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并研究開展途徑。

關(guān)鍵詞：思想政治教育;宿舍;互聯(lián)網(wǎng)+

一、意義

隨著時代進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)融入了高校大學(xué)生的日常生活，總體來說，新時代大學(xué)生視野開闊，意識超前，敢于創(chuàng)新，也個性奔放，有著鮮明的時代進(jìn)步特征，思想行為呈現(xiàn)出奮發(fā)進(jìn)取的良好態(tài)勢。但是，也有些學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后，由于自制力差，放松自我約束，容易沉迷網(wǎng)絡(luò)、失去目標(biāo)，造成理想信念缺失。宿舍作為學(xué)生生活、休息的場所，容易讓學(xué)生放松自我，因此，打造溫馨、和諧、充滿正能量的環(huán)境，在互聯(lián)網(wǎng)+時代的高校宿舍開展思想政治教育十分必要。文章以保山學(xué)院為研究對象，通過采用問卷調(diào)查、學(xué)生訪談、個案研究，多途徑結(jié)合進(jìn)行調(diào)研，此次問卷共有862人參與，分布保山學(xué)院大一到大四各年級和各專業(yè)。

二、現(xiàn)狀分析

（一）宿舍日均時間較長，手機(jī)使用頻率高

問卷調(diào)查顯示，除了睡覺時間以外，49.19%的學(xué)生每天在宿舍3-5小時，29.12%的學(xué)生每天在宿舍3小時以內(nèi)，16.71%的學(xué)生每天在宿舍5-8小時，甚至有4.99%的學(xué)生每天在宿舍超過8小時。而在宿舍的大部分時間里，39.91%的學(xué)生用于休閑娛樂，23.9%的學(xué)生用于生活事務(wù)，23.67%的學(xué)生用于學(xué)習(xí)工作，12.53%用于睡覺。因此學(xué)生每天有大量時間會待在宿舍，而利用宿舍時間進(jìn)行學(xué)習(xí)工作的比例并不高。

在使用手機(jī)方面，36.89%的學(xué)生每天使用手機(jī)4-6小時，32.25%的學(xué)生每天使用手機(jī)2-4小時，21.93%的人每天使用手機(jī)超過6小時。在使用手機(jī)的功能中，有37.94%的學(xué)生將大多數(shù)時間花在了上網(wǎng)、聊天上，有25.17%的學(xué)生使用手機(jī)學(xué)習(xí)工作，有9.74%的學(xué)生使用手機(jī)更多是用來玩游戲。而問卷也顯示，84.11%的學(xué)生使用手機(jī)的大部分時間是在宿舍。

（二）宿舍區(qū)缺乏有效開展思想政治教育途徑

在高校，學(xué)生平時接受思想政治教育的方式是多樣的，思政課程、主題班會、宣傳欄、黑板報、講座、廣播等傳統(tǒng)模式，以及新聞網(wǎng)站、微信微博公眾號、手機(jī)軟件等互聯(lián)網(wǎng)+時代的新媒體。在問卷調(diào)查中，學(xué)生希望的思政教育方式前三位分別是：微信微博公眾號、新聞網(wǎng)站和手機(jī)軟件、思想政治教育課程，可見隨著時代的發(fā)展，大學(xué)生對于新媒體的接受程度處于較高水平。

日常的思想政治教育活動，有很多都需要學(xué)生在宿舍進(jìn)行，而推進(jìn)、落實情況并不理想，根據(jù)問卷和學(xué)生訪談，宿舍開展的思想政治教育一般是依托雅室評比、文明宿舍評選這樣的傳統(tǒng)活動，以及黑板報、宣傳欄的宣傳模式，形式過于單一，對學(xué)生吸引力不強(qiáng)，且沒有針對性，達(dá)不到深入學(xué)生內(nèi)心的思想政治教育。

（三）宿舍管理模式陳舊

隨著社會的進(jìn)步和國家的要求，宿舍管理越來越復(fù)雜，傳統(tǒng)的宿舍管理模式是通過宿舍管理中心進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，各樓棟宿舍管理員進(jìn)行日常管理，包括門禁管理、衛(wèi)生檢查、安全檢查、宿舍違紀(jì)、宿舍后勤、假期去向統(tǒng)計等方面。每棟宿舍樓人員有限，日常管理模式依然處在使用office辦公軟件制表，手動填表、匯總、核查的方式。另外，由于宿管員普遍聘用的是學(xué)歷不高的編外人員，自身的文化水平較低，因此無法擔(dān)任學(xué)生思想政治教育的指導(dǎo)者。輔導(dǎo)員、班主任進(jìn)宿舍僅僅進(jìn)行時間登記，而無走訪內(nèi)容以及獲得成效的體現(xiàn)。

這樣的工作模式有諸多問題，主要體現(xiàn)在：統(tǒng)計復(fù)雜耗費時間，容易出錯而且修改非常麻煩;紙質(zhì)表格記錄的大量數(shù)據(jù)，很難錄入電腦，沒有辦法做數(shù)據(jù)分析，不能根據(jù)數(shù)據(jù)分析來改善工作方式和提高宿舍管理質(zhì)量;表格數(shù)據(jù)會因為保存不當(dāng)而可能被篡改或者丟失;表格記錄內(nèi)容不完整，信息的更新不夠及時，嚴(yán)重滯后。

三、建設(shè)途徑

（一）完善制度，加強(qiáng)宿舍思想政治教育隊伍建設(shè)

完善宿舍開展思政教育實施辦法，明確宿舍開展學(xué)生思想政治教育的重要性和地位，制定具體實施細(xì)則，要求各學(xué)院、各部門積極配合工作，確保工作有序開展，落實到位。

加強(qiáng)學(xué)生宿舍思政教育隊伍建設(shè)，建立一支包含輔導(dǎo)員、班主任、學(xué)生干部、學(xué)生黨員、入黨積極分子在內(nèi)的宿舍思想政治教育隊伍。輔導(dǎo)員、班主任是宿舍思政教育隊伍的骨干力量，在輔導(dǎo)員和班主任的職責(zé)中，思想理論教育和價值引領(lǐng)、學(xué)生日常事務(wù)管理、心理健康教育、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育都離不開宿舍，要想深入履行職責(zé)，就要將宿舍作為育人重要陣地，走到學(xué)生身邊去，與學(xué)生面對面。學(xué)生干部是各學(xué)院、各班級的骨干力量，是進(jìn)步青年，要將廣大學(xué)生干部納入宿舍思政教育隊伍，作為宿舍思政活動的組織者、宣傳者、主持人，提升活動開展效率和質(zhì)量。學(xué)生黨員、入黨積極分子要發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，以身作則帶動廣大學(xué)生共同學(xué)習(xí)理論知識，提高政治素養(yǎng)。

（二）搭建思政教育活動宣傳平臺

加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)，在宿舍樓棟內(nèi)開辟場所，建設(shè)宿舍樓層自習(xí)室或活動室，用于每棟宿舍的同學(xué)集中開展學(xué)習(xí)與活動，將課堂外的思想政治教育轉(zhuǎn)變?yōu)樨S富多彩的宿舍文化活動，例如集體觀看學(xué)習(xí)視頻、宿舍辯論賽、宿舍閱讀交流、琴棋書畫交流。要將學(xué)生納入宿舍管理的隊伍中，讓學(xué)生參與安全衛(wèi)生大檢查、優(yōu)秀宿舍評選等宿舍管理，增強(qiáng)學(xué)生對宿舍的主人翁意識。

在宣傳方面，既要有傳統(tǒng)的宣傳欄、宣傳板報、內(nèi)務(wù)評比，又要結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)時代特征，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，依托易班、微信、微博公眾號，推送思政教育理論學(xué)習(xí)內(nèi)容，發(fā)布通知，開展網(wǎng)絡(luò)安全教育，定期對學(xué)風(fēng)、內(nèi)務(wù)、文化優(yōu)秀的宿舍進(jìn)行展示，對積極參與宿舍文化建設(shè)、宿舍思想政治教育活動的學(xué)生進(jìn)行宣傳，樹立典型人物。重點提升宿舍文化育人氛圍，增強(qiáng)學(xué)生四個自信。

（三）充分發(fā)揮先鋒模范作用

除了在課堂和主題班會以外，以宿舍為單位，將思想政治教育融入日常生活中，要充分發(fā)揮黨建隊伍的先進(jìn)性，建立黨員聯(lián)系宿舍制度，讓每棟宿舍樓學(xué)生黨員、入黨積極分子與每間宿舍結(jié)對子。對于理論學(xué)習(xí)和習(xí)近平總書記重要講話精神學(xué)習(xí)，大課堂的講解還不足夠，培養(yǎng)這支隊伍的理論水平、學(xué)習(xí)能力、溝通能力，讓他們走進(jìn)宿舍，在宿舍里進(jìn)行理論宣講、政策宣傳、小組討論，教育學(xué)生堅定理想信念，踐行和弘揚社會主義核心價值觀，讓青年學(xué)生們樹立遠(yuǎn)大理想，胸懷祖國，勇?lián)鷷r代重任，砥礪奮斗。

（四）應(yīng)用宿舍管理系統(tǒng)，進(jìn)行宿舍信息化管理

在互聯(lián)網(wǎng)+時代，有效的宿舍管理可以保障宿舍管理高效運行，因此可以應(yīng)用一個中小型宿舍管理系統(tǒng)，將傳統(tǒng)的宿舍管理流程全部進(jìn)行優(yōu)化，設(shè)計五大管理模塊，系統(tǒng)模塊包含學(xué)生宿舍信息管理、日常宿舍管理、學(xué)生假期去向管理、思政教育隊伍宿舍管理、學(xué)生綜合評價管理。系統(tǒng)用戶角色應(yīng)包含學(xué)生、宿舍管理員、思政教育隊伍人員、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、系統(tǒng)管理員等。

學(xué)生宿舍信息管理模塊可按照樓棟、樓層、宿舍將學(xué)生進(jìn)行分區(qū)，直觀查看各學(xué)院的學(xué)生住宿分布;日常宿舍管理模塊可以進(jìn)行宿舍門禁記錄與查詢、違紀(jì)情況發(fā)布、內(nèi)務(wù)檢查記錄、宿舍各類評比信息發(fā)布與查詢等;學(xué)生假期去向管理模塊可以對每次假期學(xué)生的離校、留校去向進(jìn)行記錄，便于快速確認(rèn)學(xué)生假期去向，提高安全性;思政教育隊伍進(jìn)宿舍管理模塊可以記錄輔導(dǎo)員、班主任等思政教育教師進(jìn)宿舍的信息，并且由記錄者填寫具體宿舍走訪內(nèi)容、開展教育活動、開展情況、取得效果;學(xué)生綜合評價管理模塊除了可以記錄學(xué)生在宿舍的日常獲獎、違紀(jì)信息以外，還可以記錄學(xué)生在宿舍參與的文化活動、思政教育信息，對該學(xué)生做出更全面、更準(zhǔn)確的綜合評價。

通過宿舍管理系統(tǒng)定期進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，根據(jù)分析結(jié)果來動態(tài)調(diào)整宿舍管理方案，快速準(zhǔn)確查詢相關(guān)信息，積累思想政治教育宿舍開展案例，實現(xiàn)全方位育人格局。

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作者簡介：楊曉芳（1987.10- ），女，漢族，云南保山人，助教，碩士，研究方向：學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)、大學(xué)生思想政治教育、學(xué)生管理。