丁紅
文題
閱讀下面文字,根據(jù)要求作文。
我們正處在一個信息爆炸的時代,廣播中的段子、朋友圈中的評論、社交媒體上的短視頻、公眾號上的推送……每天我們都主動或被動地接受大量的信息。有人說,豐富的信息充實了我們的生活;有人說,信息太多,導(dǎo)致人們時間不夠用;也有人說:信息過載不過是一種心理感受,人們面對陌生的事物都可能產(chǎn)生這種心理,因此不必糾結(jié);還有人說……
根據(jù)上述材料,選取角度,自擬題目,寫一篇不少于800字的文章。
寫作指導(dǎo)
這是一則現(xiàn)象評述類材料,引導(dǎo)高中生思考信息過量對當(dāng)代生活的影響,人們應(yīng)該如何支配自己的時間,避免被過量的信息奴化。
材料先舉例說明這個時代信息呈現(xiàn)方式的多元化,接著列舉對此現(xiàn)象的三種看法。其一,豐富的信息能夠讓我們不出門就了解天下事。其二,人們花費了很多時間,接受了大量信息,可并不能解決人生問題,反而因為信息的積壓而更加焦慮。其三,信息過載源于人對事物陌生。不管什么時代,人們都可能因為環(huán)境陌生而感到無法消化信息。材料結(jié)尾“也有人說……”意味著還可以闡述對于信息過載的其它看法,給學(xué)生預(yù)留了思考空間。
參考立意:(1)信息過載帶來思考惰性,對此要保持警惕。(2)面對信息化浪潮,應(yīng)拒絕無效信息,提高時間利用率。(3)人不可能占有所有信息,應(yīng)該選擇自身所需。(4)與其在信息數(shù)量上盲目攀比,不如注重信息的質(zhì)量。(5)每個人都有對信息不知情的權(quán)利。(6)信息過載是時代發(fā)展的必然結(jié)果,我們該關(guān)注如何規(guī)范信息傳播的內(nèi)容和渠道。
例文
傳媒劇變與信息過載
□江蘇省南菁高級中學(xué) 湯佳俊
腳下這個時代堪稱紛亂。每日,朝陽初升到日昃月滿,信息洪流周而復(fù)始,席卷過每個角落,愈發(fā)繁雜也愈發(fā)破碎。
在過載的信息面前,人們時不時感到迷惘??煽吹南肟吹乃坪鯚o窮無盡,從未有時間一一覽遍;目力所及盡是初生般的嶄新,天地浩大,世事繁蕪。陌生至此,恍如前塵皆是在夢中走過。
“信息過載”,根本上,是現(xiàn)代傳媒環(huán)境下的大幅度提升的信息數(shù)量與我們的心理結(jié)構(gòu)相互作用的結(jié)果。
我們生活在信息爆炸的環(huán)境里,可信息擇取方式卻沒有作好準(zhǔn)備。總有人呼吁要“有目的地接受信息”,可是大多數(shù)人依舊憑借“興趣”來擇取信息。數(shù)不勝數(shù)的碎片信息,經(jīng)過“興趣”篩選,依舊無序,依舊一如煙海。這樣,篩選機制已然失去效力。人們在信息叢中彷徨不定,新奇又迷惘。
與此同時,技術(shù)的發(fā)展正在將信息生產(chǎn)和傳播權(quán)力下移,能夠一音傳千里的除了政府與大媒體,亦包括平凡個人。普通人能夠通過微信公眾號、微博或其他社交媒體抒發(fā)觀點,再將其投入信息的汪洋。因此,每個人都在成為信息源,他們的叢雜瑣碎的觀點、感受、境遇與經(jīng)歷都成為了信息流的一部分。信息海洋如何可能不洶涌?
進一步的,這些由平凡個人發(fā)出的訊息常常破碎,更令人陌生。它們指向紛繁蕪雜,在一定程度上遠離我們?nèi)粘I畹氖挛?,很難被連接為整體,進而導(dǎo)出對某個事物的完整認識。很多時候,它們鑲嵌在“全世界”的幕布上,仿若虛空中無數(shù)星光,璀璨而無序,我們穿行其中,感覺浩渺而迷茫。
最后,現(xiàn)代傳媒并不限于傳達人們的感知,它還構(gòu)建起種種環(huán)境。借助文字、圖像與音樂,把天南地北的人聚攏起來,建起一個個虛擬世界。它們往往語法都異于尋常,人們時在見所未見聞所未聞的新環(huán)境中穿行,邁出一步便襲來無數(shù)未知,無措之感油然而生。
現(xiàn)代傳媒帶來的信息過載,與其說類似于走進一個陌生的商場,倒不如說近乎土著人面對書籍報紙時的茫然。
新的媒介必將引入新的尺度,從這一角度上看,對待信息過載其實不必過度憂慮,況且憂慮也并沒有多大的作用。最重要的不是諷刺抱怨,而是學(xué)會適應(yīng)新的變化,積極尋找一種在新媒介環(huán)境下穿行的正確方法。
評點:文章沒有在信息過載帶來的負面影響上大做文章,而是緊扣材料的第二句話,詳細闡述了信息過載這一感覺產(chǎn)生的具體原因。原因有三:一是面對信息爆炸,受眾的信息擇取方式卻沒有做好準(zhǔn)備;二是技術(shù)的發(fā)展正將信息生產(chǎn)和傳播權(quán)力下移,使每個人都成為了信息源,而個體信息是碎片化的;三是現(xiàn)代傳媒并不限于傳達人們的感知,它還在構(gòu)建環(huán)境,讓人們產(chǎn)生了“無措之感”。最后作者得出“學(xué)會適應(yīng)新的變化,積極尋找一種在新媒介環(huán)境下穿行的正確方法”的結(jié)論。文章從媒介角度來審視信息過載對人的影響,令人耳目一新。
(編輯:王瑩)