小不點(diǎn)，大脾氣

李清霞

寶寶說發(fā)脾氣就發(fā)脾氣，經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事不依不饒，顯得特別犟。哄勸、轉(zhuǎn)移注意力、批評，媽媽已經(jīng)十八般武藝輪番上場了，但寶寶還是經(jīng)常發(fā)脾氣！這如何是好？

3歲前的孩子愛發(fā)脾氣，常常因?yàn)橐粋€(gè)小細(xì)節(jié)哭鬧不止，不達(dá)目的不罷休，這都是他成長道路上正常的現(xiàn)象，先不要過于擔(dān)心。我們?nèi)粝胗行У靥幚磉@些“壞脾氣”，要針對寶寶發(fā)脾氣的不同原因選擇適宜的方法，才能讓寶寶的情緒得以健康釋放，并學(xué)會表達(dá)情緒。

No.1 受語言表達(dá)影響的“壞脾氣”

這種現(xiàn)象在2歲多的孩子身上很常見，小家伙的語言能力有了一定的發(fā)展，但有些想法還是無法用語言表達(dá)得很清晰，一旦要求得不到滿足，他就會出現(xiàn)發(fā)脾氣、咬人、打人等行為。

招架小妙招

盡快安撫寶寶的情緒

寶寶說不清自己的想法和意愿，自己也很“痛苦”，這時(shí)先不要呵斥他，否則他會更緊張、焦慮。擁抱和撫摸是最簡單的安撫方法，讓他感到大人在關(guān)心他，理解他，這會讓他慢慢平靜下來。等寶寶的情緒平穩(wěn)之后，再和他交流。

鼓勵(lì)寶寶說出來

比如媽媽可以耐心地告訴寶寶：“寶寶，你要干什么必須得好好說，媽媽才能答應(yīng)你。你這樣哭，媽媽更不知道你要干什么了啊?！奔词箤殞毑幌胝f或者還是說不好，也要耐心鼓勵(lì)，最好的辦法是給寶寶做語言示范，讓寶寶知道如何準(zhǔn)確地表達(dá)。平時(shí)在生活中多和孩子進(jìn)行對話，借用各種機(jī)會幫助孩子學(xué)會表達(dá)想法，更好地與他人交流，寶寶因此而發(fā)脾氣的現(xiàn)象也會慢慢減少。

給寶寶選擇的范圍

有的孩子還是說不清自己的想法或需求，這時(shí)我們可以給他一些選擇范圍，幫助他明確自己的意愿。比如寶寶不喜歡穿某件衣服時(shí)，可以問他：“你愿意穿這件有小狗圖案的，還是那件有小貓圖案的？”給寶寶在某個(gè)范圍內(nèi)可以選擇的機(jī)會，這樣不僅可以緩解寶寶當(dāng)前的“緊張情緒”，還能讓孩子通過思考問題、做選擇來轉(zhuǎn)移注意力。

No.2 叛逆期的“壞脾氣”

2歲左右的寶寶處于成長中的“第一反抗期”，也叫執(zhí)拗期，一部分寶寶在這個(gè)階段會有哭鬧、打滾、倔強(qiáng)等行為，嘴上也經(jīng)常說“不”，往往超出父母的忍耐程度。其實(shí)這個(gè)階段的“壞脾氣”，經(jīng)常是由于孩子的意愿與能力發(fā)展之間出現(xiàn)了不匹配的情況造成的，所以，需要更耐心地對待寶寶，給予他有效的幫助。

招架小妙招

傾聽寶寶

當(dāng)寶寶連哭帶鬧想要說話的時(shí)候，家長一定要耐心傾聽他的表述，即使聽不懂也需有耐心，并給予“嗯，你說的是”“寶貝，我懂了你說的話”等類似的回應(yīng)。當(dāng)孩子能感受到大人對他的接納和理解時(shí)，他才愿意進(jìn)一步聽從大人的教導(dǎo)。

冷處理

孩子不講道理地鬧情緒時(shí)，別著急講道理，我們也可以暫時(shí)走到一旁，裝作沒有關(guān)注。有的寶寶自己就會慢慢地“熄火”，大人在旁邊可以悄悄觀察，等寶寶的情緒稍微平靜些再上前安撫，給他充分的撫慰。

幫助寶寶

觀察寶寶為什么發(fā)脾氣，如果是因?yàn)閷殞毿枰獛椭?，沒有表達(dá)清楚或者自己做不到，那就給寶寶提供相應(yīng)的幫助。還可以通過不斷幫助孩子提升相關(guān)能力的方法，讓孩子更加自信，減少情緒問題。

No.3 受教育方式影響的“壞脾氣”

現(xiàn)在很多寶寶都是家里的“小太陽”，在生活中一旦要求不能被滿足時(shí)，比如不讓多吃糖，不讓太長時(shí)間看動畫片，等等，他就會大發(fā)脾氣。如果平時(shí)比較寵愛孩子，總是順從他的意愿，慢慢地孩子就會養(yǎng)成要求沒達(dá)到就發(fā)脾氣的壞習(xí)慣。

招架小妙招

認(rèn)識到溺愛的危害

3歲前寶寶的小脾氣看起來沒什么，但是如果是由于過度寵溺導(dǎo)致的這類發(fā)脾氣的情況較多，孩子就會把“發(fā)脾氣”當(dāng)成一種“武器”，來時(shí)時(shí)滿足自己的意愿，更為嚴(yán)重的是，在這個(gè)過程中還會形成自私、驕橫、任性等性格特點(diǎn)，這會阻礙孩子的健康成長，對孩子有害無益。

把握原則，賞罰分明

對于原則性問題必須堅(jiān)定，比如不能罵人、不能對長輩不尊敬等，無論孩子有什么脾氣，決不遷就，否則只會助長他發(fā)脾氣的壞毛病。要讓孩子感到發(fā)脾氣帶來的后果簡直糟透了，以后再也不能這樣做了。

有、無道理的發(fā)火，區(qū)別對待

如果孩子為有道理而無法實(shí)行的事發(fā)火時(shí)，可以轉(zhuǎn)移他的注意力，比如因?yàn)樘鞖庠蛉ゲ涣藙游飯@孩子生氣了，那么可以放上一段孩子喜歡的音樂或故事來吸引他的注意力，事后再跟孩子慢慢解釋不能去動物園的理由;如果孩子為沒道理的事而耍賴時(shí)，不妨進(jìn)行冷處理，不去過度關(guān)注他，避免讓他鉆規(guī)則的空子。

小提醒：學(xué)會接納

接納孩子的情緒。害怕、生氣、恐懼等情緒是一種自我保護(hù)的機(jī)制，要知道孩子出現(xiàn)任何情緒都是正常的，我們需要先接納這些情緒，再耐心應(yīng)對，而不是一見孩子哭鬧就訓(xùn)斥一番或是糾正他。

父母接納自己的情緒。父母不能在孩子發(fā)脾氣時(shí)發(fā)更大的脾氣，否則孩子學(xué)會的就會是用情緒面對問題，而不是用方法解決問題。但是這并不是說不允許自己生氣，是父母在生氣的時(shí)候，可以選擇離開現(xiàn)場、倒數(shù)10個(gè)數(shù)等方式管理好自己的情緒。