用最美詮釋平凡的每一瞬間

肖大松

三尺講臺，滿是她高大的形象;兩尺教鞭，揮灑她無悔的青春;一生信念，鐫刻她無盡的奉獻(xiàn)。她，就是隆回縣思源實驗學(xué)校羅巧艷老師，二十余年如一日，把教書育人作為自己快樂的源泉。

? 羅巧艷1996年大學(xué)畢業(yè)后，長年扎根農(nóng)村山區(qū)教學(xué)。她在鄉(xiāng)村工作21年，就當(dāng)了20年的班主任，帶過13屆初中畢業(yè)班。

? 愛生如子，不讓任何學(xué)生輟學(xué)，是羅巧艷當(dāng)班主任的信念之一。畢業(yè)后那幾年，她分配在大山深處的荷田中學(xué)任教，她班上一名學(xué)生幾天沒來學(xué)校，羅巧艷很著急。當(dāng)時，她已身懷六甲，行動極其不便，而這名學(xué)生的家，遠(yuǎn)在學(xué)校二十里外的山溝。當(dāng)羅巧艷要前往家訪時，很多同事都委婉勸說，家人更是極力阻止，但還是沒拗得過她。那天，匆匆吃過晚飯，羅巧艷只身一人前往這個學(xué)生家中家訪。她走走停停，到了學(xué)生家中時已近黃昏。得知該生家中極其貧困，母親有病，父親年邁體衰，因交不起學(xué)雜費(fèi)而不得已輟學(xué)，羅巧艷當(dāng)即掏出剛領(lǐng)回幾天的工資，借給他們。

? 在羅巧艷的感召下，這個學(xué)生讀書特別用功。羅巧艷更是把他當(dāng)自己孩子一般看待。她到學(xué)校為他申請貧困補(bǔ)助，給他買衣服、鞋襪和學(xué)習(xí)用具。畢業(yè)考試時，這個學(xué)生要去縣城參加考試，羅巧艷又給他送車費(fèi)和零用錢，讓他沒有后顧之憂，安心考試。最終，這個學(xué)生以優(yōu)異的成績考上了省重點(diǎn)高中，而后又上了重點(diǎn)大學(xué)。墊付費(fèi)用和生活費(fèi)是羅巧艷的家常便飯，到現(xiàn)在，每當(dāng)那些孩子提及她當(dāng)年的照顧之恩時，都是淚流滿面。

? 對學(xué)困生和后進(jìn)生的關(guān)注和轉(zhuǎn)化，是羅巧艷的拿手好戲。細(xì)心、愛心、耐心、真心，是羅巧艷成功育人的法寶。她在隆回縣六都寨中學(xué)工作時，班上一名學(xué)生長得特別高大，不想讀書，特別調(diào)皮。羅巧艷苦口婆心對他進(jìn)行教育。一次，這個學(xué)生打籃球時不小心把手摔傷了，羅巧艷悉心照顧他，用碘酒消毒、上藥，為他做飯菜。此生深為感動，從此大變樣，變得聽話懂事了。

? 2017年，羅巧艷考入縣城學(xué)校后，每天早出晚歸，全身心撲在教育教學(xué)上。學(xué)生數(shù)學(xué)、英語成績差，作為語文老師兼班主任的她，硬是重回她的“學(xué)生時代”，自己弄懂這些知識再利用課余時間教會學(xué)生。

如今，羅巧艷已桃李滿天下，師生情成為她人生的最大財富。“我沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有翻天覆地的經(jīng)歷，有的只是一股熱情，對教育的熱情，有的只是一顆真心，詮釋平凡的真誠。也許淡泊名利是我的天性，但喜看桃李笑春風(fēng)，方顯我本真。”面對學(xué)生們的感激和領(lǐng)導(dǎo)、同事的贊揚(yáng)，羅巧艷謙虛如往。