“共享爸爸”呼喚爸爸回歸家庭

江德斌

? 近日，某品牌家居企業(yè)推出了一款“共享爸爸”的小程序，在小程序中，用戶可以體驗(yàn)選擇不同類型的“共享爸爸”，但在下單后卻跳轉(zhuǎn)到視頻廣告頁(yè)面，隨后又跳轉(zhuǎn)到產(chǎn)品推薦頁(yè)面。品牌方回應(yīng)稱，小程序只是創(chuàng)意營(yíng)銷方式，通過公益倡導(dǎo)大家關(guān)注父親角色的缺失。

（5月16日 澎湃新聞）

? 想要什么樣的爸爸？“商務(wù)型”“暖男型”“運(yùn)動(dòng)型”“文藝型”“幽默型”總有一款適合你，按照自己的需求即可選擇下單，定制一個(gè)“共享爸爸”服務(wù)。雖然部分人認(rèn)為這樣的廣告涉嫌欺騙誤導(dǎo)、違背社會(huì)公序良俗，但不可否認(rèn)的是，“共享爸爸”一詞出現(xiàn)揭示了“喪偶式家庭”的弊端，令人在捧腹大笑之余，也不由得陷入深思，反省現(xiàn)代家庭教育的不足之處，積極探索適宜的解決辦法。

? 世界衛(wèi)生組織最新的研究表明，“平均每天能與父親共處2個(gè)小時(shí)以上的孩子智商更高，男孩更像小男子漢，女孩長(zhǎng)大后更懂得如何與異性交往”。然而現(xiàn)在，很多家庭的教育工作都是母親為主，母親承擔(dān)著接送孩子、陪寫作業(yè)、上興趣班等責(zé)任，父親的身影則不多見，往往以工作忙、賺錢養(yǎng)家、應(yīng)酬等作為借口，推卸家庭教育責(zé)任，形成了特有的“喪偶式教育”。

? 很顯然，在現(xiàn)實(shí)生活中，我國(guó)部分家庭教育存在父親角色缺失，進(jìn)而誘發(fā)母親焦慮疲憊、孩子缺少父愛、性格成長(zhǎng)缺陷等諸多問題，不利于孩子的健康成長(zhǎng)，也影響到家庭生活的和睦，埋下很大的家庭隱患和社會(huì)隱患。在孩子的成長(zhǎng)過程中，父母都扮演著不可或缺的角色，無論缺少誰，都會(huì)留下很大的遺憾。僅有母親參與家庭教育是不夠的，父親也要盡責(zé)任，主動(dòng)參與到家庭教育里來，共同努力培養(yǎng)孩子，構(gòu)建一個(gè)完整健康的家庭教育環(huán)境。

? “共享爸爸，比爸爸更完美的爸爸?！笔前。l不希望自己的爸爸隨叫隨到，是一個(gè)人格完美、無所不能的大英雄？這句廣告語雖然是一個(gè)營(yíng)銷噱頭，卻道出了在孩子和母親心中，父親不可替代的地位，以及對(duì)父親角色的無比期待。孩子的成長(zhǎng)過程只有一次，且是不可逆的，一旦錯(cuò)過，就會(huì)永遠(yuǎn)失去機(jī)會(huì)，甚至連補(bǔ)償?shù)目赡苄远己苄?。“共享爸爸”一詞出現(xiàn)提醒全天下的父親，不要錯(cuò)過孩子的成長(zhǎng)、家庭的陪伴，不要給孩子的童年留下遺憾。