“俗班奇人”

張茲源

一襲紅衣，個(gè)子高瘦似棍，白皮膚，穿著一條黑布褲，頭發(fā)亂糟糟像個(gè)鳥巢，眼角嘴角總帶著微笑。這人來頭可不小，是我們的班長——舞王李！

這可是一位奇人呀！這舞王李啊，在班中要是排第二，沒人敢當(dāng)?shù)谝?，第三還差著十萬八千里呢！

這人為嘛叫舞王呢？您先別急，聽我給您細(xì)細(xì)道來。

今天咱不多說，且說兩段，兩段都在舞館，先講第一段。

看！只見舞王李“嗖”的一聲，從地板上“漂移”，一趴，一眨眼間，他一個(gè)打挺，在地上滑步，左手撐地，右腿向左一滑翻了個(gè)身，可真像條大鯉魚。又用另一只手撐地，左腿飛快地向右滑來，左腿一翹，兩腿一過，簡直配合得天衣無縫。雙手不停交替，速度極快，令人眼花繚亂，一時(shí)左腿一擺，一時(shí)右腿一晃，一會(huì)兒又兩腿交叉開始打轉(zhuǎn)，隨著音樂的節(jié)奏，站起身來。

圍觀的人都屏住了呼吸，生怕打擾他熟稔的舞步。沒過多久，舞王李站起身來，只聽四面八方都是掌聲，如雷一般。

這只是第一段，更精彩的還沒來呢，請聽我繼續(xù)講。突然傲氣十足的小尹闖了進(jìn)來，不服氣地喊道： “來呀，決斗！”舞王李處之泰然地看了他一眼： “好啊，誰怕誰！” 舞王李冷笑一聲： “放馬過來。”

小尹沒有客氣，上來就跳，時(shí)而向左，時(shí)而向右，腳下生風(fēng)，左右交叉，疾如閃電，眾人見后無不鼓掌！誰知舞王李一趴，左右腳靈活無比，手腳并用，比猴子劉的單杠特技還牛，又是一次后空翻，向小尹發(fā)出絕招。我剛想鼓掌，頓時(shí)他又坐下，兩手一沖，借助沖力，盤腿一旋，仰面沖天，開始旋轉(zhuǎn)， “呼——”一陣風(fēng)聲伴著“咝——”的摩擦聲霎時(shí)間響起。

旋轉(zhuǎn)完了，瞬間全場掌聲齊響，房頂都快被掀翻了，打得小尹落花流水，人仰馬翻，丟盔棄甲。舞王李贏得掌聲如雷。

咦，小尹人呢？原來是羞愧地逃走了！舞王李真是個(gè)名不虛傳的舞王呀！

寫作亮點(diǎn)：這是一篇非常生動(dòng)形象的寫人習(xí)作。文章一開篇就展現(xiàn)出舞王李的外貌和裝束方面的特征，抓住了讀者的眼球，讓人對(duì)他不敢小覷;接著，用“獨(dú)舞”和“跟小尹對(duì)壘”兩個(gè)片段，展示了主人公高超的舞技。在這兩個(gè)片段中，對(duì)人物的動(dòng)作描寫準(zhǔn)確到位，給讀者以畫面感，可見小作者有很強(qiáng)的文字駕馭能力。另外， “高瘦似棍” “頭發(fā)亂糟糟像個(gè)鳥巢” “疾如閃電”幾處比喻，和“第三還差著十萬八千里”等夸張修辭手法的運(yùn)用，使人物形象躍然紙上。

從標(biāo)題中的“俗班奇人”看，這是要欲揚(yáng)先抑的。所以，文章開篇可以先簡要地介紹一下我們這個(gè)班如何平凡、普通，接著筆鋒一轉(zhuǎn)，在這個(gè)“俗班”中，卻深藏著一位奇人——舞王李，然后，再用兩個(gè)片段表現(xiàn)舞王李的奇特高超的舞技，結(jié)尾再點(diǎn)題。這樣安排材料也未嘗不可。