高水平培養(yǎng)德技雙馨、手腦并用的“未來大國工匠”

屈小燕 馬燚

? 長沙高新技術工程學校（以下簡稱“高新工程”），于1983年由普通高中改辦職業(yè)教育，是長沙高新區(qū)主辦，市、區(qū)教育局主管的全日制公辦職業(yè)學?！，F(xiàn)為國家級重點、湖南省示范性中等職業(yè)學校、湖南省首批卓越職業(yè)學校建設單位、全國職業(yè)院校實習管理50強學校。學校地處長沙高新區(qū)麓谷科技新城，校園面積120畝，在校學生3543人，教職員工208人，是一所矗立在湘江之畔的現(xiàn)代化、國際化的職業(yè)學校。

名師引路，“四大工程”提升教師職業(yè)能力

實施“名師工程”。學校制定了骨干教師培養(yǎng)計劃，選拔骨干教師培養(yǎng)對象，有針對性地在培訓進修、課題申報、成果發(fā)表等方面給予支持;同時設立“名師、名校長工作室”，學校現(xiàn)有市級名校長工作室1個，區(qū)級名師工作室1個，通過“名師工程”，學校教師脫穎而出，快速成長。學校120名在編教師中有正高級講師3人，省、市級專業(yè)帶頭人 14人，省優(yōu)秀雙師型教師1人，全國職業(yè)院校首屆教學名師2人。

開展“青藍工程”。為加強對青年教師的培養(yǎng)，學校實施了“青藍”工程，要求學校 30% 的青年教師在工作五年內(nèi)獲市級教壇新秀以上稱號。組織青年教師參加各類教學研討活動、觀摩活動，遍借金針;開展專題研討活動，針對教改中的突出問題進行探討研究，撰寫心得體會、教學反思; 深入開展“過三關、上五課”活動，要求青年教師一年站穩(wěn)、三年過硬、五年出彩。2018年，共有15人次參加長沙市教師職業(yè)能力競賽;參加湖南省教師職業(yè)能力競賽獲一等獎 1個，二等獎1個;參加湖南省班主任基本功競賽獲得一等獎第一名;參加全國信息化教學設計與說課競賽，分別獲得一等獎1個，二等獎1個;指導技能競賽，共有48人次獲得市級以上指導教師獎。

貫徹“培訓工程”。學校以校本培訓為平臺，以提高教師教育、教學的能力和水平為重點，以現(xiàn)代信息技術培訓為突破口，以強化科研能力和過程培訓為手段，采取有力措施，積極加快學校校本培訓步伐，使教師在教學觀念、教師角色、學生學習行為等方面從思想上進一步提高認識。2018年外派教師培訓68批次，300余人次，其中出國培訓1人，省培10人，國培18人。

實施“共建工程”。學校與中聯(lián)重科、威勝集團、東方紅建筑等企業(yè)加強合作，實施“共建”工程。通過共建“五個一”，即目標、計劃、課程、課堂、師資，教師的視野拓寬了、業(yè)務水平提高了。目前，學?！半p師型”教師的比例占專業(yè)教師的 80% 以上。

技能過硬，因材施教培育陽光學子

? 一是講究方法，課堂實用高效。學校正在著力打造“基礎融合、專業(yè)分類、必修分層、特需特設”的課程體系?！盎A融合”是將文化基礎課與專業(yè)通識課、生涯規(guī)劃課相融合，筑牢學生發(fā)展之基;“專業(yè)分類”是進一步優(yōu)化專業(yè)體系的課程建設，對標行業(yè)標準設置課程;“必修分層”是以學生的就業(yè)需求為導向，結合學生的學習興趣、基礎、習慣等，設置層次化的必修課程;“特需特設”是為學有余力的學生進行“拔高培養(yǎng)”，通過技能社團、興趣小組培養(yǎng)技能精英。二是技能考證，讓孩子走得更高更遠?！秶衣殬I(yè)教育改革實施方案》提出“從2019年開始，在職業(yè)院校、應用型本科高校啟動‘學歷證書+若干職業(yè)技能等級證書’制度試點工作”。其實， 2010年，《長沙高新技術工程學校畢業(yè)生合格標準》就明確要求，學生除需取得畢業(yè)證外，還需取得1～2個職業(yè)資格證書。學校將證書培訓內(nèi)容有機融入專業(yè)人才培養(yǎng)方案，優(yōu)化課程設置和教學內(nèi)容，統(tǒng)籌教學組織與實施，深化教學方式方法改革，將職業(yè)技能等級考核與相關專業(yè)課程考試統(tǒng)籌安排，同步考試（評價），對學生所學專業(yè)工種職業(yè)技能（第一技能）的鑒定，考前不安排培訓輔導，理論、實操培訓按教學計劃在正常教學中完成。2017年，513名畢業(yè)生獲得了“雙證書”，2018年，625名畢業(yè)生獲得了“雙證書”。三是技能競賽，讓學生人生“出彩”。學校狠抓學生實訓教學，常規(guī)開展技能社團、技能考核，創(chuàng)新開展技能節(jié)，為培養(yǎng)大國工匠奠定基礎。將機器人應用、計算機檢測維修與數(shù)據(jù)恢復等國賽項目課程植入專業(yè)教學體系，分模塊采用小班制教學，加強核心技能培養(yǎng)，促進專業(yè)教學改革和國賽成果轉(zhuǎn)化。2018年，學生參加長沙市中職學生技能競賽，獲得團體一等獎1個，團體二等獎2個，單項一等獎20個，單項二等獎16個，18個賽項入圍省賽;省賽共獲得一等獎10個、二等獎8個、三等獎7個，全省排名第一;國賽共獲得一等獎1個，二等獎3個，三等獎3個，總分再次排名全省第一。2019年省賽，獲一等獎10個、二等獎9個、三等獎4個;國賽獲一等獎1個，二等獎3個，三等獎1個。

? “我們始終秉承‘寬基礎、厚人文、精專業(yè)、強文化’的育人策略，注重學生綜合素質(zhì)和職業(yè)遷移能力的培養(yǎng)，使我們的學生做人有道德、專業(yè)有特長、比賽有優(yōu)勢、實踐有技能、就業(yè)有市場、升學有方向?！毙ｉL羅偉光說。

廣搭平臺，校企合作結碩果

? “高新區(qū)有多大，高新工程就有多大”，高新工程這一職教明珠佇立于2萬多家企業(yè)林立的高新園區(qū)之內(nèi)，依托蓬勃發(fā)展的四新經(jīng)濟，4大優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)鏈，深入開展校企合作，為學生優(yōu)質(zhì)就業(yè)提供有力保障。

立足園區(qū)，實現(xiàn)學生“家門口”就業(yè)。學校以就業(yè)創(chuàng)業(yè)為導向，形成了“工學結合、雙崗交替”的人才培養(yǎng)模式，企業(yè)冠名辦班，訂單培養(yǎng)人數(shù)達到了在校學生的50%以上，畢業(yè)生就業(yè)率達到98.6%，對口就業(yè)率達85%以上。目前已與園區(qū)內(nèi)近200家大中型企業(yè)建立了合作關系，與71家企業(yè)進行了深度合作，與20余家企業(yè)共建校內(nèi)外實訓基地。學生就業(yè)本土化比率較大，以2018屆畢業(yè)生為例：長沙地區(qū)就業(yè)人數(shù)占總體就業(yè)人數(shù)的比例為96.20%，且80%以上推薦在高新區(qū)就業(yè)，達到了立足園區(qū)、服務園區(qū)的目的。

“雛創(chuàng)空間”，鼓勵學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成大器。從2010年開始，學校就開設了創(chuàng)業(yè)課程，鼓勵專業(yè)教師勇于投身行業(yè)市場，進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，提升專業(yè)實踐能力，充分利用校內(nèi)實訓場地的資源優(yōu)勢，學校建立了學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作室——“雛創(chuàng)空間”。按照“激活、培育、成就”三步發(fā)展戰(zhàn)略，激活學生創(chuàng)新基因、釋放學生創(chuàng)業(yè)活力，培育學生種子創(chuàng)客。目前“雛創(chuàng)空間”已入駐雛鷹新媒體、魔幻手機工作室、金睿文創(chuàng)、睿澤BIM鋼筋工作室、欣圖設計、粽子校園、立維VR、智造等13個創(chuàng)業(yè)團隊，先后成立了智融、智澍等學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)，實現(xiàn)了年盈利60萬元以上。2014年，《以發(fā)明制作引領中職學校創(chuàng)新創(chuàng)造教育的探索與實踐》實踐課題獲教育部國家級教學成果二等獎;2015年，學生積極參加長沙市第七屆大中專學生創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽，獲團體第一名、創(chuàng)業(yè)實踐活動獲團體第一名;學生研發(fā)的“腳踏式人離自動斷電烤火爐”獲市科技創(chuàng)新一等獎，全國第六屆中小學勞技創(chuàng)新金獎，現(xiàn)已投入市場;2017年，《樂建鄉(xiāng)村》榮獲湖南省創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽一等獎，全國創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽第五名。

校校合作，激發(fā)學生發(fā)展新希望。普通高中有高考，職業(yè)學校也能上大學?！?018年對口高考，我校136人參考，24人被湖南師范大學、湘潭大學等本科院校錄取，112人被專科院校錄取，上線率100%?！边@樣的對口高考喜報，高新工程學生早已司空見慣。

通過和相關高職學校聯(lián)合進行“2+3”中高職銜接，學生同樣實現(xiàn)了上大學的目標。學生先在中職學校讀2年，通過高職院校的單招選拔后到合作高職院校讀3年，有95%以上的學生成功實現(xiàn)升學愿望。近3年來，學校每年都有近300名學生通過不同方式升上大學。談到學校未來的發(fā)展，學校黨總支書記黃立說：“對口高考是職校學生實現(xiàn)繼續(xù)升學的便利渠道，學校將抓住國家大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，舉辦應用技術大學的良好機遇，全力做好對口高考工作，為高校輸送更多人才，讓更多職教學生實現(xiàn)大學夢?！?/p>

學生就業(yè)有品質(zhì)，升學有希望，自然“花香蝶自來”。近幾年學校先后榮獲全國教育科研先進單位、全國職工教育培訓示范點、全國“文明風采”競賽優(yōu)秀組織單位、湖南省最具民生影響力教育品牌學校、湖南省黃炎培職業(yè)教育獎優(yōu)秀學校、湖南省職業(yè)技能鑒定工作先進單位等120項綜合榮譽。

2016年9月14日，國家教育部部長陳寶生專程到長沙高新技術工程學校視察，高度肯定學校辦學實績，受學生所邀，欣然題詞：“把學科建在產(chǎn)業(yè)鏈上，把學校建在開發(fā)區(qū)里，把工匠精神刻在學生心中，把創(chuàng)新意識融入學生血液?！?/p>