4月18日,一件不大的事情引起了人民日報的注意:博士朱駿(化名)畢業(yè)6年后竟然去報考??茖W(xué)校。
早在六年前就從中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)畢業(yè)的博士朱駿,今年報考了安徽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校的口腔醫(yī)學(xué)專業(yè),最終以文化課滿分,校考第一名的成績被錄取,將在學(xué)校里進(jìn)行三年的全日制學(xué)習(xí)。
“博士讀高職”,這不僅是安徽省的首例,放眼全國也屈指可數(shù)。朱駿的本科和研究生學(xué)業(yè)都是在中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)完成的,本科專業(yè)是數(shù)學(xué),碩士以及博士專業(yè)是金融工程,2013年畢業(yè)后先后在銀行和一知名科技公司上班。
“對醫(yī)學(xué)感興趣主要是受我的岳父和愛人影響,他們都是口腔醫(yī)生?!敝祢E說,自己的興趣一直比較廣泛,雖然是理工學(xué)生,但也對歷史等學(xué)科充滿興趣。在見識了妻子對牙齒“正畸”后,感受到了醫(yī)學(xué)的神奇,萌生了學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)的想法。一番考察后,他決定報考安徽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校。他說之所以會做出這樣的選擇,是經(jīng)過深思熟慮的。
他說:“報考口腔醫(yī)學(xué),一方面是對這個感興趣,另一方面是希望增加一個技能,未來也多一個選擇?!睂τ谒?,這是將理性與現(xiàn)實(shí)進(jìn)行的一次結(jié)合。
他還說,“學(xué)歷對我已經(jīng)不重要,我現(xiàn)在需要的是技能型學(xué)習(xí)?,F(xiàn)在很多職業(yè)都需要跨專業(yè)復(fù)合型人才,未來我可以將人工智能、大數(shù)據(jù)等知識與醫(yī)學(xué)相結(jié)合,不存在學(xué)醫(yī)學(xué)就丟棄以前專業(yè)知識的情況。”
這樣的舉動在很多人看來都很瘋狂,但是聽過他的解釋,我們又不得不開始敬佩他,畢竟這也需要莫大的勇氣。
多維解讀
角度一:“博士考??啤币斫馀c尊重
朱駿為了滿足自己的興趣追求,為了自己的人生不留下遺憾,放下身段,從頭開始,這樣的拼搏進(jìn)取精神理應(yīng)得到全社會的尊重。而那種將學(xué)歷與工作捆綁在一起的看法固然承載著人們對高學(xué)歷人才的價值認(rèn)同,卻未必公允?!安┦靠紝?啤闭f到底也是一種人生突破,需要社會多一些理解與尊重。
角度二:“博士考??啤辈辉撨^度解讀
從專科讀到博士,讓我們感到勵志;博士再去讀專科,更值得我們欽佩。一個人受教育,歸根結(jié)底是為了讓自己找到方向,增強(qiáng)自身社會價值。在這點(diǎn)上,無論是??粕?、本科生、碩士生還是博士生,其最終目的都是在實(shí)現(xiàn)自我價值的同時最大程度地實(shí)現(xiàn)社會價值。對于博士畢業(yè)工作六年后的朱駿報考??茖W(xué)校一事,人們應(yīng)該正確理性地看待,實(shí)在沒有必要過度解讀。
角度三:“博士考??啤笔亲駨膬?nèi)心召喚
龔自珍筆下的“病梅”“斫其正,養(yǎng)其旁條,刪其密,夭其稚枝,鋤其直,遏其生氣,以求重價,而江浙之梅皆病”。江浙之梅皆病是因“遏其生氣”,人又何嘗不是這梅?任何因外部力量左右自己,壓抑自我,壓抑內(nèi)心,都是一種病態(tài)的人生態(tài)度。朱駿對口腔醫(yī)學(xué)感興趣,并設(shè)法滿足這種興趣,這種做法就是遵從自己內(nèi)心的召喚,如此才能讓自己的生命更自由、更充盈,人生更幸福。
角度四:“博士考??啤贝蚱屏私逃?/p>
當(dāng)今社會普遍對職業(yè)教育存在偏見,認(rèn)為職業(yè)教育是低人一等的。如果一個人??飘厴I(yè),讀到了博士,人們會將之看作勵志的榜樣。然而,博士畢業(yè)后再去考專科卻勢必會被人所鄙視。我們不妨換個角度來看,博士考??莆磭L不是對公眾偏見的挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該打破對教育的偏見,讓每個學(xué)子都能夠按照自己的興趣從容地選擇。