“中國(guó)夢(mèng)”語(yǔ)境下的圖書(shū)館時(shí)代使命及閱讀推廣研究

摘 要：本篇文章重點(diǎn)通過(guò)兩個(gè)方面，簡(jiǎn)單介紹在“中國(guó)夢(mèng)”語(yǔ)境下，圖書(shū)館所被賦予的時(shí)代使命。并在此基礎(chǔ)之上，對(duì)如何促進(jìn)圖書(shū)館的閱讀推廣，進(jìn)行了深入地研究和分析，希望能夠給予相關(guān)工作者一定的思考和啟發(fā)，并能夠引起讀者的廣泛重視，讓我國(guó)圖書(shū)館在新的歷史時(shí)期，在被賦予新的使命和責(zé)任的同時(shí)，也能夠不斷地完善功能和增強(qiáng)服務(wù)，從而更好地滿(mǎn)足人們的閱讀需求。

關(guān)鍵詞：中國(guó)夢(mèng);圖書(shū)館;時(shí)代使命;閱讀推廣

引言

自中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)召開(kāi)以來(lái)，“中國(guó)夢(mèng)”就成為我國(guó)國(guó)民共同的夢(mèng)想和使命。而習(xí)近平總書(shū)記也將“中國(guó)夢(mèng)”進(jìn)行了具體的定義：中國(guó)夢(mèng)不僅是要實(shí)現(xiàn)民族振興和國(guó)家富強(qiáng)，同時(shí)也要不斷地弘揚(yáng)我國(guó)民族精神和民族凝聚力。因此，這就為我國(guó)未來(lái)的發(fā)展方向，指明了前進(jìn)的道路。然而，由于新時(shí)期受到各種因素的影響，中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)并不是如計(jì)劃般一帆風(fēng)順的。尤其是人們?cè)谒枷肜砟钌习l(fā)生的巨大轉(zhuǎn)變，是無(wú)法通過(guò)物質(zhì)和技術(shù)進(jìn)行糾正的。在這種情況下，圖書(shū)館的地位也因此發(fā)生了變化，并肩負(fù)著沉重而巨大的時(shí)代使命和推廣任務(wù)。

一、“中國(guó)夢(mèng)”語(yǔ)境下圖書(shū)館被賦予的時(shí)代使命

1.提高我國(guó)國(guó)民的綜合素質(zhì)

隨著我國(guó)教育理念的不斷創(chuàng)新和變革，素質(zhì)教育已經(jīng)成為不可阻擋的主流趨勢(shì)。而即使在當(dāng)今各個(gè)階段的學(xué)校環(huán)境中，正在努力地推崇素質(zhì)教育，但是在社會(huì)環(huán)境中，仍然有不少人民群眾，在傳統(tǒng)教育模式下成長(zhǎng)，并因此而出現(xiàn)了綜合素質(zhì)有待提高的現(xiàn)象。而導(dǎo)致這種現(xiàn)象，是因?yàn)橥ㄟ^(guò)傳統(tǒng)教學(xué)模式，雖然能夠在一定程度上，幫助學(xué)生們掌握專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)，卻并沒(méi)有從其他方面幫助學(xué)生進(jìn)一步地夯實(shí)基礎(chǔ)。導(dǎo)致學(xué)生無(wú)論是在實(shí)踐技能還是適應(yīng)能力、社交能力等方面，都是非常不完善的。而在這種教育模式中成長(zhǎng)的學(xué)生，即使在社會(huì)環(huán)境中看似經(jīng)過(guò)幾年的磨合和改變，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了適應(yīng)和取得一定成功，但是從本質(zhì)上仍然未能具備這些能力，仍然無(wú)法有效提高綜合素質(zhì)，一旦面臨更大的困難，將會(huì)輕易地土崩瓦解。

因此，基于這種情況，圖書(shū)館也在新的時(shí)期，被賦予了新的責(zé)任和使命，也成為成人進(jìn)行再教育和自我啟迪的重要渠道和方式。圖書(shū)館中的藏書(shū)，不僅種類(lèi)豐富，同時(shí)也是經(jīng)過(guò)了客觀公正的篩選才能列入，因此對(duì)于很多無(wú)法辨別圖書(shū)好壞的人來(lái)說(shuō)，圖書(shū)館是最為方便和最佳的選擇。在圖書(shū)館中尋找一本圖書(shū)，找到一個(gè)安靜的角落，靜靜地翻開(kāi)書(shū)本，并投入幾個(gè)小時(shí)進(jìn)行深入地閱讀。在這個(gè)的過(guò)程中，不僅能夠幫助我們暫時(shí)忘記現(xiàn)實(shí)的煩惱，同時(shí)在文字閱讀的基礎(chǔ)上，進(jìn)行天馬行空的想象和思維的發(fā)散，更能夠促進(jìn)人們進(jìn)行主動(dòng)思考，甚至在回歸生活和工作的過(guò)程中，能夠因此而得到啟發(fā)和進(jìn)行創(chuàng)新。與此同時(shí)，通過(guò)在圖書(shū)館閱讀圖書(shū)來(lái)提升我國(guó)國(guó)民的素質(zhì)，雖然不是一朝一夕之間就能夠?qū)崿F(xiàn)的事情，但是卻能夠在潛移默化中，讓人們?cè)诟惺懿煌枷牒屠砟钕逻M(jìn)行頭腦風(fēng)暴，進(jìn)而讓閉塞的思路和想法得到開(kāi)拓，同時(shí)在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的時(shí)候，也能夠通過(guò)客觀冷靜的分析，找到新的思路和有效措施，而不是一味地產(chǎn)生各種負(fù)面情緒，最終讓錯(cuò)誤的行動(dòng)支配自己。

除此之外，由于信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)帶來(lái)的便利和沖擊，也讓人們的思想和行為發(fā)生了翻天覆地的變化。雖然不能完全對(duì)其進(jìn)行否定，但是我們必須客觀地看到，這種變化中，隱藏著很多負(fù)面的影響，并且能夠在短時(shí)間內(nèi)對(duì)人們的思想造成強(qiáng)烈沖擊。因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)科技的便利下，人們不需要高額的成本或時(shí)間，就可以輕易獲取各個(gè)地方的文化。而很多人在感受到新奇文化的同時(shí)，不可避免地會(huì)產(chǎn)生一些崇洋媚外的想法，不僅會(huì)讓我國(guó)優(yōu)秀的民族文化魅力黯然失色，同時(shí)也會(huì)讓我國(guó)優(yōu)秀的民族精神和度，逐漸被人們所遺忘，而這并不是我國(guó)實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的必經(jīng)之路。

2.增強(qiáng)我國(guó)國(guó)民的文化底蘊(yùn)

與此同時(shí)，在“中國(guó)夢(mèng)”語(yǔ)境下的圖書(shū)館閱讀，也是為了不斷增強(qiáng)我國(guó)國(guó)民的文化底蘊(yùn)。在新的歷史時(shí)期，面對(duì)來(lái)個(gè)各個(gè)國(guó)家的文化交融和沖突，如何能夠讓我國(guó)的中國(guó)夢(mèng)，得以毫不動(dòng)搖并最終實(shí)現(xiàn)，需要我國(guó)不斷增強(qiáng)國(guó)民的文化底蘊(yùn)，從而更好地做到提高文化軟實(shí)力。而在圖書(shū)館這種國(guó)家性質(zhì)的文化場(chǎng)所中，無(wú)論是圖書(shū)的選擇還是更新，都是經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的教育學(xué)者和專(zhuān)家學(xué)者，進(jìn)行了層層的篩選和考慮，才能最終列入到圖書(shū)館書(shū)單中的。因此，相較于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境雖然更加地廣泛和便利來(lái)說(shuō)，圖書(shū)館的圖書(shū)品質(zhì)能夠得到最全面的保障。

同時(shí)，圖書(shū)館的較網(wǎng)絡(luò)資源圖書(shū)的優(yōu)勢(shì)還不僅于此。雖然很多人看似會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源，獲取海量的圖書(shū)，但是根據(jù)歷年來(lái)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看，這些電子書(shū)被閱覽的數(shù)量和時(shí)間都是少之又少的。同時(shí)，由于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境在娛樂(lè)性方面有更強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，因此對(duì)于很多意志不堅(jiān)定的讀者來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境并不能很好地適應(yīng)于廣大群眾。而圖書(shū)館的書(shū)籍不僅經(jīng)過(guò)了嚴(yán)格的審查，讀者可以放心地閱讀。同時(shí)因?yàn)榻?jīng)過(guò)了一定程度的篩選，能夠有效縮小讀者的選擇范圍，讓很多具有“選擇困難癥”的讀者能夠在短時(shí)間內(nèi)做出正確的選擇。除此之外，更不用說(shuō)圖書(shū)館給予的閱讀環(huán)境，以及紙質(zhì)書(shū)籍給予的閱讀體驗(yàn)，能夠在為讀者營(yíng)造一個(gè)良好閱讀環(huán)境的同時(shí)，幫助他們更好地融入到書(shū)籍情境中，而不是思維上的開(kāi)小差。

由此可見(jiàn)，圖書(shū)館閱讀雖然在書(shū)籍的數(shù)量上和更新速度上，不如網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。但是隨著各種快餐型的電子期刊和文章的快速發(fā)展，給人們?cè)斐闪搜刍潄y和不知所措。而圖書(shū)館閱讀卻能夠憑借其豐富和高品質(zhì)的知識(shí)，為人們提供更多有價(jià)值的信息和幫助。尤其是一些專(zhuān)業(yè)性比較突出的書(shū)籍，例如歷史類(lèi)、經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)和社會(huì)學(xué)類(lèi)等書(shū)籍，更是在圖書(shū)館中能夠更好地傳遞價(jià)值。

二、“中國(guó)夢(mèng)”語(yǔ)境下圖書(shū)館閱讀推廣的研究分析

1.積極宣傳閱讀活動(dòng)

要想讓圖書(shū)館閱讀能夠成為一種全民的生活常態(tài)，積極地宣傳閱讀活動(dòng)，就尤為地至關(guān)重要。尤其是在這個(gè)酒香也怕巷子深的時(shí)代，面對(duì)信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境帶來(lái)的強(qiáng)大誘惑，圖書(shū)館要想抵制住沖擊，就必須開(kāi)展積極的閱讀活動(dòng)，吸引人們的注意力。而圖書(shū)館的閱讀推廣方式，是非常多種多樣的，應(yīng)該通過(guò)靈活運(yùn)用進(jìn)行搭配使用。首先，圖書(shū)館可以成立宣傳推廣小組，并且通過(guò)海報(bào)和公眾號(hào)等方式，進(jìn)行線(xiàn)上和先下同步宣傳，吸引更多來(lái)往行人或者訂閱公眾號(hào)的讀者。其次，還可以充分利用圖書(shū)館的官方網(wǎng)站，作為信息的傳遞通道，將各種實(shí)時(shí)訊息放在特定的推廣模塊中，并將該板塊設(shè)置在官網(wǎng)的顯眼位置，并且在評(píng)論欄內(nèi)及時(shí)主動(dòng)地回復(fù)讀者的疑問(wèn)，讓良好的交流給予讀者良好的印象，從而激發(fā)他們積極主動(dòng)地道圖書(shū)館中進(jìn)行閱讀。在此，積極宣傳閱讀活動(dòng)還可以充分借助名人效應(yīng)。通過(guò)與專(zhuān)家學(xué)者、優(yōu)秀學(xué)生和明星等進(jìn)行合作的方式，讓他們成為閱讀的推廣大使和踐行者，從而帶動(dòng)更多的民眾加入到讀書(shū)的行列中。

2.做好圖書(shū)館的服務(wù)工作

我國(guó)圖書(shū)館的傳統(tǒng)模式中，一般是以自助式閱讀模式為主，這種方式雖然能夠極大地減少人工，但是卻并不是適應(yīng)于每一個(gè)時(shí)代的。尤其是在當(dāng)下，人們?cè)诜泵Φ膶W(xué)習(xí)和工作之余，如果還要花費(fèi)大量的時(shí)間，去尋找想要閱讀的書(shū)籍，就會(huì)讓很多人在片刻之間，打消去圖書(shū)館閱讀的念頭。因此，做好圖書(shū)館的服務(wù)工作，并不是一種毫無(wú)意義的改變，而是為了能夠更好地鼓勵(lì)和幫助人們進(jìn)行深入閱讀。當(dāng)圖書(shū)館的管理人員，能夠積極主動(dòng)地為讀者提供幫助;當(dāng)圖書(shū)館的室內(nèi)環(huán)境，能夠裝修得更加舒適和悠閑;當(dāng)圖書(shū)館能夠不斷地創(chuàng)新和靈活發(fā)展，能夠提供更多的推薦服務(wù)和借閱服務(wù)，就能夠讓圖書(shū)館和閱讀，變成一種休閑娛樂(lè)和零負(fù)擔(dān)的方式，進(jìn)而能夠改變?nèi)藗儗?duì)圖書(shū)館的刻板印象。

3.進(jìn)行全面而深入的推廣

除此之外，圖書(shū)館閱讀的推廣活動(dòng)，并不能僅僅局限在某一個(gè)省市中，而是應(yīng)該讓圖書(shū)館的影響力，充分地傳播到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中。而要想做到這一點(diǎn)，圖書(shū)館需要積極與社會(huì)企業(yè)和政府進(jìn)行合作，在縣鄉(xiāng)地區(qū)建設(shè)圖書(shū)館和增加圖書(shū)數(shù)量，讓很多缺乏閱讀資源的鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)，能夠在“中國(guó)夢(mèng)”的語(yǔ)境下，獲得更多的書(shū)籍。

三、結(jié)束語(yǔ)

總而言之，在“中國(guó)夢(mèng)”的語(yǔ)境下，圖書(shū)館已經(jīng)被賦予了新的使命和意義。尤其是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)人們影響巨大的現(xiàn)如今，圖書(shū)館如何能夠?qū)⑵浼缲?fù)的使命，更好地推進(jìn)并完成;如何能夠讓全民閱讀，成為一種社會(huì)常態(tài)，需要我們?nèi)w人員不斷地為之努力，才能讓人們?cè)诟≡旰凸男撵`得以被洗滌，讓內(nèi)心重新找回寧?kù)o與和諧，并最終在閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品的基礎(chǔ)上，更好地提升個(gè)人的綜合素養(yǎng)和文學(xué)內(nèi)涵，最終促進(jìn)我國(guó)國(guó)民素質(zhì)的普遍提高，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義和諧社會(huì)的美好愿望。

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作者簡(jiǎn)介：薛群菁（1968-），女，漢族，江蘇省蘇州市吳江區(qū)圖書(shū)館，館員，研究方向：圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)。