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    李華和他的信

    2019-09-10 07:22:44楊方之
    少男少女·校園 2019年3期
    關(guān)鍵詞:寄信人收信人李華

    楊方之

    李華是個(gè)男孩,你幾歲他就幾歲。只要你還在學(xué)習(xí)英語,他的年齡就跟你同步增長(zhǎng)。

    我們都知道李華喜歡寫信,每天寫呀寫,總是寫給Bob和Mary。Bob自然是他的好朋友,但李華不太希望讓我們知道,Mary是他喜歡的女孩子。

    給Bob的信,他希望是灑脫隨性的,大家都是哥們兒,我寫給你點(diǎn)破事,你笑話我都成。但給Mary寫信,他就要求比較高了——希望既張揚(yáng)又典雅,既紳士風(fēng)度又羅曼蒂克,既希望Mary能明白他所述日常瑣碎中暗含的深切情感,又不希望Mary能看破他的真實(shí)目的,像每個(gè)暗戀中的男孩子一樣,李華總會(huì)比較糾結(jié)這個(gè)。

    可是實(shí)際上李華不需要真正動(dòng)筆,他和平常人不一樣,他只要想好他要表達(dá)的內(nèi)容,想好那幾個(gè)要點(diǎn),自然有人幫他寫。幫他寫的人很多很多,信的質(zhì)量也有高有低。他做的事情就是翻閱那些疊成小山一樣的信,然后選幾封比較好的,貼上郵票,寄給Bob或者M(jìn)ary。

    所謂比較好的信,就是比較貼合他的情感,其實(shí)他很明確這封信的感情與措辭,也知道他要的重點(diǎn)是什么,但不知為什么,每當(dāng)他對(duì)人們闡述信的要點(diǎn)時(shí),總是變成了一堆干巴巴的“必要敘述語句”。

    他坐在一個(gè)封閉的白色房間里,墻上都是密密麻麻的蠅頭小字,他只能透過天窗看著外面。外面是那些幫他寫信的人和替他審核信的人。替他審核信的人往往年齡比較大,還會(huì)按照一些他認(rèn)為莫名其妙的標(biāo)準(zhǔn)給每封信評(píng)分。他找過一些高分的信來看,無非是用了很多花里胡哨的句式短語,書寫很好看,但更顯得干巴巴了,一點(diǎn)感情色彩也沒有,他想如果他是Bob或Mary,根本懶得瀏覽下去。

    他希望親手寫信。他會(huì)的句式短語不如那些寫高分信件的人,但他絕對(duì)會(huì)捧著英語字典和英語語法書一句一句查,尤其是給Mary的信。他的字體也不甚好看,但他覺得Bob或Mary一定能看懂他的字。

    可他不能親手寫信,他認(rèn)為好的信也寥寥無幾。他在過去有時(shí)會(huì)對(duì)著天窗有禮貌地說:“請(qǐng)您寫得有感情一些。”往往會(huì)收獲一堆怒罵:“寫清你那幾個(gè)破要求就不錯(cuò)了,有感情又不能得高分?!?/p>

    后來他就不說話了。寫信的人幫他寫信只是為了給審核信的人審核,沒有人要真正幫他。他們嘲笑著:“有本事你自己寫啊。”他有本事寫,但他沒有辦法寫。

    可能是大多數(shù)信太爛了,他始終沒有收到Bob或Mary的回信。他曾經(jīng)對(duì)著天窗喊:“誰能幫幫我——把收信人改成Lihua,寄信人改成Bob或Mary。”上面丟下來一句:“閉嘴吧你?!彼缓米髁T。

    連把收信人和寄信人的名字調(diào)換都不可以嗎?他只是想嘗嘗收到回信的感覺呀。李華感到那些幫自己寫信的人已經(jīng)產(chǎn)生了很大怨氣,他感到很抱歉,但又很委屈。難道不能他來寫出那些自己真心想寫的話,原本寫信或?qū)徍诵诺娜俗鲆恍┧麄兿矚g的事情嗎?答案是不可以,他們之間不知什么時(shí)候,就簽訂了這么一個(gè)莫名其妙的契約。大概,只要我們還在學(xué)英文寫作,李華也就不能完成他的夢(mèng)想。

    可當(dāng)我們不用再寫作的時(shí)候,又有新的人加入寫信的隊(duì)伍,李華永遠(yuǎn)不能完成他的夢(mèng)想。

    所以,我們看到的是,李華依然在不斷提著他的要求,寫信的我們依然煩躁,審核信的大人依然嚴(yán)格,Bob和Mary依然不會(huì)給李華任何一封回信,這個(gè)故事依然、并且將永無止境地繼續(xù)下去。

    (指導(dǎo)老師:陳怡鶯)

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