淺談高校體育專業(yè)學(xué)生羽毛球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)

鐘文云

【摘要】：在高校體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，羽毛球被多數(shù)學(xué)生所喜愛，這是一項(xiàng)可以鍛煉學(xué)生應(yīng)變能力以及心理素質(zhì)的運(yùn)動(dòng)。學(xué)校開展羽毛球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目時(shí)，應(yīng)注重羽毛球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)，激起學(xué)生對(duì)羽毛球的熱情，從而提高學(xué)生綜合素質(zhì)水平。

【關(guān)鍵詞】：羽毛球 應(yīng)變能力 戰(zhàn)術(shù)意識(shí)

一、羽毛球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的基本涵義

在羽毛球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，學(xué)生要具有一定戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，以便于應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。講究羽毛球戰(zhàn)術(shù)能夠壯大自己的能力，體會(huì)到羽毛球帶給自己的樂趣，同時(shí)又能學(xué)習(xí)到更多技巧。當(dāng)臨戰(zhàn)時(shí)遇到意料之外的情況發(fā)生時(shí)，人的心里、動(dòng)作、情緒都會(huì)發(fā)生改變，從而影響能力的正常發(fā)揮。戰(zhàn)術(shù)能夠培養(yǎng)學(xué)生冷靜思考、勇敢應(yīng)對(duì)的能力，這是心理以及思維上的轉(zhuǎn)變，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)水平的提高。戰(zhàn)術(shù)意識(shí)其實(shí)就是一種心理活動(dòng)，它主要體現(xiàn)在學(xué)生在羽毛球運(yùn)動(dòng)中所使用的戰(zhàn)術(shù)技巧以及心理素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，提高學(xué)生對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)的重視，在比賽開始之前，將可能出現(xiàn)的情況進(jìn)行分析，采取相應(yīng)戰(zhàn)術(shù)應(yīng)對(duì)，這也是學(xué)生隨機(jī)應(yīng)變的能力的體現(xiàn)，以此來增強(qiáng)自己的實(shí)力，將意識(shí)與行為結(jié)合在一起，兩者之間達(dá)成共鳴，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

想要成為一個(gè)羽毛求高手，需掌握一定的戰(zhàn)略技巧，在比賽當(dāng)中能夠準(zhǔn)確判斷對(duì)方進(jìn)攻特點(diǎn)，采取合適的羽毛球戰(zhàn)術(shù)，不斷提升自己的能力【1】。

二、培養(yǎng)羽毛球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的方法和策略

想要培養(yǎng)學(xué)生的羽毛球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，需在實(shí)戰(zhàn)演練中不斷提高學(xué)生戰(zhàn)術(shù)的使用頻率，只有在不停的訓(xùn)練中才能更好的提高自身水平。俗話說：“熟能生巧”，戰(zhàn)術(shù)意識(shí)不是一天就能擁有的，在羽毛球比賽中，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的戰(zhàn)術(shù)，除了要經(jīng)過長(zhǎng)期的訓(xùn)練之外，還要培養(yǎng)自己越挫越勇的意志，只有經(jīng)歷無數(shù)次的失敗，才能真正掌握對(duì)手的戰(zhàn)略方法，以便于在比賽當(dāng)中能坦然應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，具備一個(gè)良好的心理素質(zhì)，將肢體動(dòng)作與思維聯(lián)系起來，培養(yǎng)出自己的羽毛球戰(zhàn)略意識(shí)，真正成為一個(gè)羽毛球高手。

想要培養(yǎng)學(xué)生的羽毛球意識(shí)，教師應(yīng)制定一個(gè)科學(xué)、合理的教學(xué)方案，結(jié)合學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況，具有針對(duì)性組織學(xué)生練習(xí)，讓學(xué)生了解羽毛球戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)，充分意識(shí)到羽毛球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)的重要性，從而提高學(xué)生綜合能力。

（一）讓學(xué)生了解羽毛球運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)

教師應(yīng)不斷提高自身水平，了解現(xiàn)代羽毛球戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)，利用多種形式展現(xiàn)在學(xué)生面前，提高學(xué)生低羽毛球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的重視。首先，教師應(yīng)向?qū)W生傳授羽毛球理論知識(shí)以及戰(zhàn)術(shù)要點(diǎn)，讓學(xué)生對(duì)其內(nèi)在規(guī)律以及戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)有一個(gè)深入的了解，以便于在接下來的訓(xùn)練過程中充分掌握戰(zhàn)術(shù)要領(lǐng)，并熟練運(yùn)用到羽毛球比賽當(dāng)中，不斷提高自身水平。其次，教師積極開展實(shí)踐訓(xùn)練，對(duì)相關(guān)戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行演練，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生行為規(guī)范，確保學(xué)生在正確的引導(dǎo)下展開訓(xùn)練。另外，教師應(yīng)以學(xué)生為主體，除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)戰(zhàn)術(shù)演練外，還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力，能夠靈活應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。最后，教師可利用現(xiàn)代自媒體設(shè)備，播放一些優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的比賽過程，加深學(xué)生印象。教師還可在網(wǎng)上尋找相關(guān)教程，指出學(xué)生在進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練中的錯(cuò)誤行為，激起學(xué)生對(duì)羽毛球的興趣，提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)羽毛球戰(zhàn)術(shù)的積極性，從而培養(yǎng)學(xué)生羽毛球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。

（二）讓學(xué)生意識(shí)到戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的重要性

羽毛球是一項(xiàng)需要耗費(fèi)大量體力的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，通過學(xué)習(xí)戰(zhàn)術(shù)技巧可不斷提高自身水平。培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，能夠把握時(shí)機(jī)控制對(duì)手，了解對(duì)手的戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)，從分發(fā)揮出自己的實(shí)力，教師需具有針對(duì)性展開教學(xué)，提高學(xué)生靈活應(yīng)對(duì)的能力，讓學(xué)生意識(shí)到戰(zhàn)術(shù)的重要性，有利于培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。另外，還應(yīng)提高學(xué)生敏銳的洞察力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)對(duì)方的弱點(diǎn)，采取相應(yīng)策略直擊要害。例如：在比賽當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)對(duì)手反手擊球的本領(lǐng)較弱時(shí)，可直接攻擊對(duì)方的反手位，在對(duì)方?jīng)]有反應(yīng)過來時(shí)，抓住機(jī)會(huì)，為自己贏得進(jìn)攻主動(dòng)權(quán)，從而獲得勝利【2】。

（三）培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力

在進(jìn)行羽毛球訓(xùn)練過程中，教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生擁有一個(gè)敏銳的洞察力。了解對(duì)方將要完成的動(dòng)作，為自己爭(zhēng)取更多主動(dòng)權(quán)，以便于更好的應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。教師可運(yùn)用不同的方式展開訓(xùn)練，提高學(xué)生的觀察能力。例如：教師可設(shè)定擊球目標(biāo)，讓學(xué)生按照設(shè)定的目標(biāo)完成相應(yīng)動(dòng)作，并不斷轉(zhuǎn)換目標(biāo)來觀察手勢(shì)的變化，以此來訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力。教師可將學(xué)生分為兩人一組進(jìn)行練習(xí)，在大量的訓(xùn)練過程中，學(xué)生主動(dòng)集中自己注意力，按照設(shè)定的目標(biāo)進(jìn)行投球，有利于培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，在比賽當(dāng)中會(huì)產(chǎn)生意想不到的效果。

（四）努力提高學(xué)生素質(zhì)

羽毛球是一項(xiàng)較為復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，要想培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，擁有一個(gè)良好的身體素質(zhì)才是關(guān)鍵，因此，在展開羽毛球訓(xùn)練過程中，教師應(yīng)努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)。在進(jìn)行羽毛球教學(xué)過程中，教師可將學(xué)生分為兩人一組或三人一組進(jìn)行技能訓(xùn)練，設(shè)定多個(gè)投球目標(biāo)，學(xué)生手勢(shì)會(huì)隨著投球目標(biāo)的變化不斷轉(zhuǎn)換，可提高學(xué)生的觀察力。另外，讓學(xué)生進(jìn)行二對(duì)一甚至是三對(duì)一聯(lián)系防守，可將一種或多種戰(zhàn)術(shù)融合在一起展開訓(xùn)練，提高學(xué)生靈活應(yīng)對(duì)能力，在熟練掌握一定戰(zhàn)術(shù)技巧的同時(shí)又能提高自身素質(zhì)。此外，蛙跳、扔鉛球、抬杠鈴等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目還能提高學(xué)生的靈活性以及耐力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（五）加強(qiáng)學(xué)生心里素質(zhì)的培養(yǎng)

培養(yǎng)學(xué)生的羽毛球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，教師應(yīng)注重學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)。避免學(xué)生因情緒、心情以及外界環(huán)境的影響，使其學(xué)習(xí)能力受到限制，無法提高自身水平。教師可結(jié)合實(shí)際訓(xùn)練項(xiàng)目與心理演練相結(jié)合，從而達(dá)到行為與思維意識(shí)的統(tǒng)一，使學(xué)生發(fā)揮出更好的水平。例如：在開展訓(xùn)練之前，讓學(xué)生對(duì)一些技術(shù)要領(lǐng)進(jìn)行自我暗示，提前在腦海中演示一遍，以便在實(shí)際訓(xùn)練中靈活運(yùn)用各種戰(zhàn)術(shù)【3】。

結(jié)語(yǔ)：培養(yǎng)高校學(xué)生羽毛球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，教師需不斷提高自身水平，制定出一套完整的教學(xué)方案，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論知識(shí)講解的同時(shí)開展實(shí)踐訓(xùn)練，讓學(xué)生了解羽毛球戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)，提高學(xué)生的身體以及心里素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全方面能力的提高。

【參考文獻(xiàn)】

【1】但思司. 武漢市高校體育專業(yè)羽毛球?qū)＿x學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠的特點(diǎn)及成因分析[D].首都體育學(xué)院，2017.

【2】胡小栓，張松奎.高校體育專業(yè)羽毛球?qū)＿x課學(xué)生勾球訓(xùn)練方法研究[J].運(yùn)動(dòng)，2012（14）：70-71+95.

【3】肖青，周龍賢.高校體育教育專業(yè)羽毛球?qū)Ｐ迣W(xué)生步法教學(xué)分析[J].當(dāng)代體育科技，2012，2（11）：20-22.