初探北京民辦高校體育教師的工作狀況

任文亞 鞠成軍

摘 要：2002年《民辦教育促進(jìn)法》頒布以來，我國民辦教育快速發(fā)展，已經(jīng)成為社會主義教育事業(yè)的重要組成部分。本論文對北京市民辦高校的體育教師的學(xué)校教學(xué)條件、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與管理、自我實現(xiàn)與發(fā)展、工作壓力、人際關(guān)系、福利待遇、工作整體滿意度進(jìn)行系統(tǒng)研究，并提出改進(jìn)建議。

關(guān)鍵詞：民辦高校;體育教師;工作狀況

中圖分類號：G80 ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼 ：A ? ? ?文章編號：1002-7475（2019）03-144-01

2002年《民辦教育促進(jìn)法》頒布以來，我國民辦教育快速發(fā)展，已經(jīng)成為社會主義教育事業(yè)的重要組成部分。民辦教育的發(fā)展，有效增加了教育服務(wù)供給，不斷滿足了人民群眾多樣化教育需求，培養(yǎng)了大批合格人才，為創(chuàng)新教育體制機制、推動教育現(xiàn)代化、促進(jìn)經(jīng)濟社會發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。2010年，中共中央、國務(wù)院頒布實施《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》，對民辦教育改革發(fā)展提出新要求，明確了積極探索非營利性和營利性民辦學(xué)校分類管理的新任務(wù)。

1研究對象

對北京工商大學(xué)嘉華學(xué)院、北郵世紀(jì)學(xué)院、北京培黎職業(yè)學(xué)院、北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院、北京城市學(xué)院、北京吉利學(xué)院6所高校的體育教師進(jìn)行研究。

2研究方法

（1）問卷調(diào)查法：發(fā)放問卷80份，回收問卷80份，回收率100%。（2）專家訪談法：對6所北京高校體育部門的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了專訪和探討。

3研究結(jié)果與分析

3.1民辦高校體育教師的工作環(huán)境差。高校體育教學(xué)環(huán)境是體育開展必不缺少的基礎(chǔ)條件，學(xué)校體育課的教學(xué)任務(wù)離不開體育教學(xué)環(huán)境支撐，體育場館和體育器材是進(jìn)行體育教學(xué)質(zhì)量和效果的必備條件。從北京市6所民辦高校調(diào)研中看到，民辦高校體育教學(xué)的軟硬件設(shè)施跟公辦學(xué)校差距比較大。很多體育項目都是在室外開展和進(jìn)行的，這對體育教師的工作環(huán)境提出了嚴(yán)峻考驗，冬天寒冷夏天炎熱使教學(xué)效果也大打折扣。

3.2民辦高校體育教師的年齡段、職稱結(jié)構(gòu)不合理。從統(tǒng)計情況來看，北京市民辦高校體育教師的年齡層次以青年教師為主，學(xué)歷層次以本科為主，在職研究生學(xué)歷為輔，職稱結(jié)構(gòu)以初中級職稱為主，副高以上少之又少。從總體上看，民辦高校體育教師的年齡及職稱結(jié)構(gòu)還不太合理。另外，北京市民辦高校體育教師的體育科研能力也有待提高，發(fā)表論文數(shù)量和參與專業(yè)課題研究和專業(yè)學(xué)術(shù)會議都比較少。這與民辦高校領(lǐng)導(dǎo)沒有專門設(shè)立體育科研經(jīng)費，學(xué)校又不能夠提供外出學(xué)習(xí)的機會并提供相應(yīng)培訓(xùn)的機會，使體育教師職業(yè)發(fā)展目標(biāo)受限。

3.3民辦高校體育教師的薪資報酬低，工作滿意度低。北京市各高校體育部的組織架構(gòu)大體一致，但是依舊存在城市區(qū)域差異性，不同高校的體育教師在教學(xué)工作的參與度和滿意度上存在差異，工資水平與授課強度也不同。影響體育教師工作滿意度的主要因素有工作適應(yīng)性、職稱評定、群體組織氣氛、學(xué)校政策制度和報酬福利待遇等等要素。通過對北京市民辦高校體育教師的了解和探討得出，近一半以上的體育教師心有怨言，他們的工作相對于公辦學(xué)校的體育教師強度大，但薪酬待遇只有公辦學(xué)校體育教師的三分之一或者四分之一。收入差距非常大，大多數(shù)教師只能維持在溫飽水平之中，很多體育教師不得不兼職打工來維持生計。如下表1所示：

4全面提高民辦高校體育教師的質(zhì)量

社會的快速發(fā)展，使得教育不斷被賦予新的內(nèi)涵，對教師質(zhì)量有更高的要求。教師只有不斷地吸取知識而掌握更有效的教學(xué)技能，提升自我能力，才能更好地適應(yīng)教學(xué)工作和現(xiàn)代人才培養(yǎng)。強大的師資隊伍是民辦高校獲得持續(xù)發(fā)展的根本動力。只有建立了優(yōu)秀的師資隊伍，才能將學(xué)校的體育方針政策、教學(xué)理念很好地貫徹實施。高校領(lǐng)導(dǎo)要逐步提高教師的薪酬待遇，充分激發(fā)在職體育教師的工作熱情。

民辦高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)多鼓勵體育教師參加各種形式的繼續(xù)教育與培訓(xùn)，以及體育專業(yè)學(xué)術(shù)會議等科研活動，促進(jìn)青年體育教師的成長。當(dāng)然，民辦高校也要為體育教師積極創(chuàng)造有利條件，例如適當(dāng)?shù)亟档蛶熒?，從而使教師不再疲于完成課時量的要求，能夠騰出更多的時間用于個人素質(zhì)的提高和參與科研活動。民辦高校還應(yīng)不斷完善人才引進(jìn)和聘用制度，可以適當(dāng)聘用一些名校退休的體育老教授，利用其豐富的教學(xué)經(jīng)驗及多年的社會關(guān)系對青年體育教師起到傳、幫、帶的作用，培養(yǎng)一批業(yè)務(wù)能力強的固定、專職體育教師。同時消除做多做少沒區(qū)別的不合理之處，按勞分配，多勞多得，以激勵體育教師的工作主動性。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊雪.高校教師工作滿意度研究綜述[J].現(xiàn)代交際，2010，（06）.

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