要強(qiáng)化學(xué)校的國(guó)防教育

滕秀平

殷憂啟圣，多難興邦。翻開(kāi)百年中國(guó)近代史，這是一部“有國(guó)無(wú)防”、落后挨打、任人宰割、充滿災(zāi)難的屈辱史。從1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到1945年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，中國(guó)被迫簽訂了1000多個(gè)不平等條約或協(xié)定，國(guó)土淪喪，生靈涂炭，民不聊生。前事不忘，后事之師，加強(qiáng)國(guó)防教育，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)，提高國(guó)防素質(zhì)，必然成為愛(ài)國(guó)主義教育的題中應(yīng)有之義。

國(guó)防教育是增強(qiáng)公民國(guó)防觀念、提高國(guó)防素質(zhì)的基礎(chǔ)工程和中心環(huán)節(jié)。放眼世界，環(huán)顧周邊，當(dāng)今世界并不太平，全球每年地區(qū)戰(zhàn)爭(zhēng)、地區(qū)沖突、恐怖襲擊持續(xù)不斷，平民死亡人數(shù)以幾十萬(wàn)計(jì)。

有人說(shuō)：“我們并不是生活在和平年代，只是有幸生活在和平的中國(guó)！”此話說(shuō)出了我們中國(guó)人對(duì)國(guó)防強(qiáng)大、國(guó)家安全、人民平安的自豪和自信。但是，我們也要清醒地看到，當(dāng)前國(guó)家安全問(wèn)題的綜合性、復(fù)雜性、多變性，各國(guó)以軍事實(shí)力為后盾的綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，我國(guó)與周邊國(guó)家領(lǐng)土、領(lǐng)海爭(zhēng)端依然復(fù)雜多變，保持臺(tái)海穩(wěn)定、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的任務(wù)相當(dāng)繁重，各股分裂分子加緊串通勾連，與西方敵對(duì)勢(shì)力遙相呼應(yīng)，我國(guó)的安全與發(fā)展面臨各種現(xiàn)實(shí)的威脅和潛在的隱患。建設(shè)強(qiáng)大國(guó)防、時(shí)刻做好軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備不能有絲毫懈怠，加強(qiáng)國(guó)防教育、培養(yǎng)全民國(guó)防意識(shí)的工作不能有絲毫放松。每年的“兩會(huì)”期間，“加強(qiáng)國(guó)防教育，建設(shè)強(qiáng)大國(guó)防”都是代表們關(guān)注的話題，全民國(guó)防教育正處于大有可為、深入普及發(fā)展的重要時(shí)期，只能加強(qiáng)不能削弱，已成為共識(shí)。

國(guó)防教育的核心是愛(ài)國(guó)主義、革命英雄主義和奉獻(xiàn)精神。百年中國(guó)近代史，是一部中國(guó)人民誓死抵抗侵略，打倒帝國(guó)主義以實(shí)現(xiàn)民族解放，打倒封建主義以實(shí)現(xiàn)人民翻身的斗爭(zhēng)史。加強(qiáng)國(guó)防教育，可以有效地激勵(lì)人們的愛(ài)國(guó)之心、報(bào)國(guó)之志，產(chǎn)生國(guó)家利益高于一切的民族向心力、凝聚力。我們教育系統(tǒng)要充分利用紅色教育資源和國(guó)防教育基地，繼承和發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)國(guó)防觀念，切實(shí)提高履行國(guó)防教育職責(zé)的素質(zhì)能力。

學(xué)校國(guó)防教育是全民國(guó)防教育的基礎(chǔ)，國(guó)防素養(yǎng)和國(guó)防意識(shí)是青少年健康成長(zhǎng)、報(bào)效國(guó)家和服務(wù)社會(huì)的基本素質(zhì)，事關(guān)民族凝聚力、國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力和全社會(huì)安危?！秶?guó)防法》《兵役法》《教育法》《國(guó)防教育法》等對(duì)學(xué)校國(guó)防教育工作進(jìn)行了立法保障。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視學(xué)校國(guó)防教育工作，總書(shū)記站在時(shí)代發(fā)展和戰(zhàn)略全局的高度，準(zhǔn)確把握國(guó)際戰(zhàn)略格局和國(guó)家安全形勢(shì)深刻變化，對(duì)推進(jìn)新形勢(shì)下國(guó)防教育工作提出一系列重要論述，蘊(yùn)含著居安思危的戰(zhàn)略清醒和治國(guó)安邦的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，譜寫(xiě)了國(guó)防教育理論和實(shí)踐創(chuàng)新發(fā)展的嶄新現(xiàn)階段國(guó)防教育已納入國(guó)民教育體系，要充分發(fā)揮綜合育人功能，需要進(jìn)一步加大對(duì)學(xué)校國(guó)防教育的典型帶動(dòng)和有效引領(lǐng)，努力形成全社會(huì)關(guān)注、關(guān)心和支持學(xué)校國(guó)防教育的良好氛圍。教育行政部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)既是國(guó)防教育的組織者和管理者，也是國(guó)防教育的重點(diǎn)人群，要主動(dòng)學(xué)習(xí)國(guó)防知識(shí)、了解國(guó)家國(guó)防政策、增強(qiáng)國(guó)防觀念、加強(qiáng)國(guó)防素養(yǎng)，提高履行國(guó)防教育職責(zé)的能力。大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，充分利用各類(lèi)國(guó)防教育資源，增強(qiáng)國(guó)防教育的開(kāi)放性、體驗(yàn)性和實(shí)踐性，使關(guān)心國(guó)防、熱愛(ài)國(guó)防、建設(shè)國(guó)防、保衛(wèi)國(guó)防成為人們的思想共識(shí)和自覺(jué)行動(dòng)。

各級(jí)各類(lèi)學(xué)校應(yīng)建立健全國(guó)防教育工作制度，成立國(guó)防教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定每學(xué)期工作計(jì)劃，把國(guó)防教育的考核納入班級(jí)日?？己恕⒔處煒I(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。組織國(guó)防教育周、國(guó)防教育日等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行軍事訓(xùn)練，軍事理論培訓(xùn)。在學(xué)校課程計(jì)劃中切實(shí)落實(shí)國(guó)防教育內(nèi)容，各學(xué)科結(jié)合教學(xué)滲透國(guó)防教育內(nèi)容，不斷鞏固國(guó)防教育成果。要利用重大節(jié)日、紀(jì)念日及團(tuán)隊(duì)活動(dòng)精心組織和安排豐富多彩的國(guó)防教育活動(dòng)，每學(xué)年組織師生去革命教育基地等參觀學(xué)習(xí)，采取課堂教學(xué)和課外活動(dòng)結(jié)合的辦法開(kāi)展國(guó)防教育，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家觀念和國(guó)防意識(shí)。