• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    農(nóng)村初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問題及對(duì)策

    2019-09-10 08:43:28蘇文洲
    高考·中 2019年3期
    關(guān)鍵詞:物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)農(nóng)村初中對(duì)策

    蘇文洲

    摘 要:我國(guó)農(nóng)村初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在許多客觀和主觀方面的問題,形成這些問題的原因有很多,本文就個(gè)人在農(nóng)村初中任教多年了解到的實(shí)際情況進(jìn)行粗略闡述,并提出解決這些問題的對(duì)策。

    關(guān)鍵詞:農(nóng)村初中;物理實(shí)驗(yàn)教學(xué);存在的問題;對(duì)策

    一、客觀方面

    (一)器材短缺

    大多數(shù)農(nóng)村中學(xué)辦學(xué)條件差,專業(yè)的實(shí)驗(yàn)員更是奇缺,實(shí)驗(yàn)員一般都是安排那些即將退休的老教師,他們沒有專業(yè)的物理知識(shí),只是“管管鑰匙”,這樣使很多的實(shí)驗(yàn)無(wú)法開展。雖然學(xué)校在“普九”雙基驗(yàn)收時(shí)配置了合格的實(shí)驗(yàn)室和儀器,但是這么多年來(lái),實(shí)驗(yàn)器材、設(shè)施一直沒有更新和添置,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)器材嚴(yán)重短缺和不足。

    如我們學(xué)校物理老師進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)時(shí),無(wú)法找到多套完整的器材,有時(shí)遇上幾位老師同時(shí)上課只能講講算了。我們學(xué)校規(guī)模比較大,但是實(shí)驗(yàn)室中的器材無(wú)法滿足學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)要求,即使安排學(xué)生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,也有很多學(xué)生無(wú)法自己動(dòng)手,也就只能“看實(shí)驗(yàn)”,給實(shí)驗(yàn)教學(xué)帶來(lái)了許多不便。

    (二)器材沒有及時(shí)更新

    我們學(xué)校的托盤天平應(yīng)該是在配置實(shí)驗(yàn)室時(shí)添置的,這么多年來(lái)一直沒有更換。很多天平的刀口嚴(yán)重磨損,砝碼銹跡斑斑,砝碼盒內(nèi)的鑷子缺失,學(xué)生不得不都錯(cuò)誤的用手拿砝碼和移動(dòng)游碼。

    (三)器材質(zhì)量不好

    如我們學(xué)校的內(nèi)燃機(jī)模型,活塞、連桿、飛輪的運(yùn)動(dòng)不符合四沖程的規(guī)律,完全是亂的,老師無(wú)法利用模型向?qū)W生解釋內(nèi)燃機(jī)的工作過(guò)程,這樣不僅影響了教學(xué),影響了學(xué)生的學(xué)習(xí),反而對(duì)學(xué)生有誤導(dǎo)作用,致使學(xué)生懷疑很多由實(shí)驗(yàn)得出的物理規(guī)律、概念很難理解,從而導(dǎo)致學(xué)生不重視實(shí)驗(yàn),基于這些原因,致使實(shí)驗(yàn)無(wú)法開展或很少開展,長(zhǎng)此以來(lái),老師養(yǎng)成了不做實(shí)驗(yàn)的習(xí)慣,這樣省時(shí)、省事、省力。

    二、主觀方面

    如今,雖然大多數(shù)初中物理教師都有大專以上學(xué)歷,但初中物理教師的本科及以上學(xué)歷很少,特別是農(nóng)村地區(qū)。許多物理實(shí)驗(yàn)本身并沒有完成,很多設(shè)備本身都沒有看到,更不用說(shuō)了,而且教師的實(shí)驗(yàn)操作能力也很差。同時(shí),應(yīng)試教育的思想根深蒂固,忽視了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究和探討,導(dǎo)致教師實(shí)驗(yàn)技能的下降。主要是表現(xiàn)下面的幾個(gè)方面:

    (一)教師的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中不夠規(guī)范,語(yǔ)言表達(dá)不準(zhǔn)確,口頭和慣用過(guò)多。例如,“導(dǎo)線”被稱為“電線”,“沸水”被稱為“開水”;在探索阿基米德實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,沉重的物體沉浸在溢流杯中,水會(huì)溢出,許多教師都說(shuō)“水流出”。

    (二)教師沒有深入實(shí)驗(yàn)研究,也不擅長(zhǎng)指導(dǎo)學(xué)生。

    比如在測(cè)量導(dǎo)體的電阻的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,老師就事先應(yīng)當(dāng)認(rèn)真研究如何測(cè)量導(dǎo)體的電阻,不應(yīng)該只是局限于再教材上的一種方法-伏安法測(cè)電阻。

    首先應(yīng)允許學(xué)生討論實(shí)驗(yàn)的原理,卻不應(yīng)該直接告訴學(xué)生們實(shí)驗(yàn)的原理是:R=U/I。在課堂上應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生開散思維,想出不同的實(shí)驗(yàn)方法,不應(yīng)該讓學(xué)生按照教材上的實(shí)驗(yàn)方案照搬就做。要做到這一點(diǎn),教師自己應(yīng)該知道在初中知識(shí)范圍內(nèi)有哪些測(cè)量阻力的方法,才能真正達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的。

    (三)老師認(rèn)為沒有必要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

    許多教師認(rèn)為,簡(jiǎn)單的物理現(xiàn)象,沒有必要做實(shí)驗(yàn)這是很常見的。這樣,教師養(yǎng)成了長(zhǎng)時(shí)間不做實(shí)驗(yàn)的習(xí)慣,年輕教師也養(yǎng)成了在老教師的影響下不做實(shí)驗(yàn)的習(xí)慣。例如:在力量效應(yīng)的示范實(shí)驗(yàn)中,教師和學(xué)生通常會(huì)在生活中引用幾個(gè)力量的例子來(lái)分析力的作用是什么。根本沒有實(shí)驗(yàn)來(lái)重現(xiàn)力的影響。

    (四)實(shí)驗(yàn)效果不好,不如不做

    之前已經(jīng)進(jìn)行了一些實(shí)驗(yàn),但效果并不好。如果教師不愿意為實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)新方案,他們根本就不這樣做。例如:晶體的熔化和凝固,探索電熱與這些因素之間的關(guān)系,許多教師使用解釋性實(shí)驗(yàn)而不是實(shí)驗(yàn)。一些實(shí)驗(yàn)耗費(fèi)時(shí)間并且不愿意花更多時(shí)間準(zhǔn)備。例如,為了探索電荷之間的相互作用實(shí)驗(yàn),應(yīng)該在課前進(jìn)行超過(guò)40分鐘的準(zhǔn)備工作,這太費(fèi)時(shí)間了。

    三、關(guān)于農(nóng)村中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾點(diǎn)建議

    (一)加強(qiáng)管理,做好學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)

    實(shí)驗(yàn)教學(xué)是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)工程,應(yīng)受到教育界的高度重視。為提高思想意識(shí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)從全面實(shí)施素質(zhì)教育的角度認(rèn)識(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性,切實(shí)保證對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的投入,建議設(shè)立專門的管理機(jī)構(gòu),列表管理計(jì)劃,并積極實(shí)施。相關(guān)管理者應(yīng)熟悉一些實(shí)驗(yàn)常識(shí),注重實(shí)驗(yàn)教師的培養(yǎng),分階段開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

    (二)提高教師的實(shí)驗(yàn)意識(shí)和技能

    學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)物理教師的關(guān)心和支持,使他們?cè)诙氖罴倨陂g通過(guò)自學(xué)或自修等方式從而提升的專業(yè)知識(shí)水平,組織教師參加實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練,在學(xué)校之間開展各種實(shí)驗(yàn)操作比賽或交流聽取和評(píng)估課堂的形式,在不同的活動(dòng)過(guò)程中提高教師的實(shí)驗(yàn)技能。

    (三)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理,提高自身素質(zhì),保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的發(fā)展

    安排專業(yè)實(shí)驗(yàn)人員要求他們熟悉各種實(shí)驗(yàn)儀器,了解其性能,使用,操作,維護(hù)和維護(hù)。熟悉實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度,熟悉實(shí)驗(yàn),熟悉教學(xué)儀器管理規(guī)章制度,科學(xué)合理地分類教學(xué)儀器存儲(chǔ)。

    總之,物理學(xué)是一門基于實(shí)驗(yàn)的學(xué)科。物理教學(xué)中缺乏實(shí)驗(yàn)就像被動(dòng)的水,缺乏靈性和活力,失去了教學(xué)的重要性。因此,農(nóng)村中學(xué)的每一位物理教師和實(shí)驗(yàn)者都有責(zé)任加強(qiáng)農(nóng)村中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué),全面提高物理教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?,縮小他們與都市學(xué)生的差距,真正實(shí)現(xiàn)從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變。

    參考文獻(xiàn)

    [1]實(shí)驗(yàn)教學(xué)法在初中物理教學(xué)中的運(yùn)用芻議[J].周禮琴.? 現(xiàn)代閱讀(教育版). 2013(04)

    [2]“邊學(xué)邊實(shí)驗(yàn)”提高課堂效率[J].付強(qiáng).? 中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊. 2013(27)

    [3]關(guān)于中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)[J].梁志瀧.? 科教文匯(上旬刊). 2007(05)

    猜你喜歡
    物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)農(nóng)村初中對(duì)策
    診錯(cuò)因 知對(duì)策
    對(duì)策
    面對(duì)新高考的選擇、困惑及對(duì)策
    防治“老慢支”有對(duì)策
    數(shù)字化實(shí)驗(yàn)在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
    淺談物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
    農(nóng)村初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)之我見
    考試周刊(2016年84期)2016-11-11 23:30:57
    對(duì)九年級(jí)化學(xué)家庭小實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐與探索
    淺談農(nóng)村初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)效率的提高
    如何提高農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂效率
    考試周刊(2016年77期)2016-10-09 11:06:03
    左云县| 沙雅县| 石家庄市| 西乌珠穆沁旗| 大埔区| 阳新县| 太仆寺旗| 安平县| 泊头市| 保山市| 安达市| 县级市| 称多县| 密山市| 江阴市| 友谊县| 静海县| 博乐市| 景泰县| 南汇区| 监利县| 汉沽区| 文水县| 嘉黎县| 漯河市| 萝北县| 寻乌县| 赤城县| 瑞安市| 淄博市| 赣州市| 博乐市| 苍南县| 永宁县| 黎平县| 永济市| 眉山市| 灵寿县| 泰顺县| 东丰县| 绿春县|