大學生黨員培養(yǎng)發(fā)展工作管理研究

黃明銳

摘要：作為大學生的精英群體，大學生黨員是中國社會主義現(xiàn)代化建設道路上的后備軍。大學生黨員的培養(yǎng)發(fā)展工作是關系到中國社會主義建設的戰(zhàn)略任務，因此積極做好新黨員的培訓工作、加強老黨員的監(jiān)督管理工作，是目前高等院校黨員培養(yǎng)發(fā)展工作的重中之重。本文分析了做好大學生黨員培養(yǎng)發(fā)展工作的重要性，根據(jù)當下眾高校在培養(yǎng)大學生黨員過程中存在的問題，提出做好大學生黨員培養(yǎng)發(fā)展工作的實踐路徑，以加強黨的基層建設，保持中國共產黨的發(fā)展活力和人才先進性。

關鍵詞：大學生黨員;培養(yǎng)發(fā)展;工作管理;研究分析

1、做好大學生黨員培養(yǎng)發(fā)展工作的重要性

1.1 充實國家黨員隊伍，保持黨的先進性

在全國高校黨建工作會議中強調，積極進行高校黨的建設理論研究，用思想武裝自身，繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷推動高校師生教育活動的開展。大學黨員是接納黨的先進思想的第一批學生群體，也是國家黨員隊伍的后繼力量，因此做好大學生黨員培養(yǎng)發(fā)展工作，能讓黨的思想時刻保持先進性、保持人員的活力和未來發(fā)展動力。

1.2 先鋒模范帶頭，提升大學生的整體素質

高等院校是培養(yǎng)高素質人才的場所，人才培養(yǎng)的質量也決定著中國人才的質量。當下縱觀大學生思想發(fā)展狀況，大學生群體中攀比之風、奢靡之風層出不窮，學生的思想觀和價值觀在外來思想的沖擊下，也產生了一些改變。做好大學生黨員培養(yǎng)發(fā)展工作，打造思想先進、作風先進的大學生黨員團隊，在大學生群體中樹先進，發(fā)揮先鋒模范的帶頭作用，進而實現(xiàn)學生整體素質的提升。

2、大學生黨員培養(yǎng)發(fā)展工作中存在的問題

做好大學生黨員培養(yǎng)發(fā)展工作，不僅僅是黨中央的政策要求，更是提升高校人才培養(yǎng)層次，實現(xiàn)教書育人、知識創(chuàng)新和人才培養(yǎng)的歷史使命的必然趨勢，但是在目前高等院校開展的大學生黨員培養(yǎng)發(fā)展工作，依然存在很大的問題，主要表現(xiàn)在以下三方面。

2.1 考評制度不合理，工作缺乏創(chuàng)新性

大學生黨員培養(yǎng)發(fā)展工作一般沒有良好的考評制度，一般黨課都是簽到、簽退，但是沒有考察大學生黨員的思想上和行動上是否合格，因為沒有成熟的監(jiān)督管理制度，大學生黨員的考評僅局限在任課老師評價、學生互評這一簡單的層面上，導致大學生黨員隊伍嚴進寬出，黨員教育的工作質量不能提升上去。此外也沒有發(fā)揮在校大學生的監(jiān)督管理權力，很多大學生黨員在接受完黨課教育后，思想作風不能長久保持，違紀現(xiàn)象屢屢發(fā)生，身體上入了黨，但是思想上且不能保持先進性。這樣就有悖選舉大學生黨員做好模范帶頭作用的初衷。

2.2 黨員數(shù)量和黨員質量的不匹配

大學生在思想認識上并不到位。根據(jù)福州某大學對600名大學生黨員和入黨積極分子做的入黨動機調研報告，部分學生都是因為從眾或者趨利思想，才選擇加入中國共產黨。從調查數(shù)據(jù)來看，九成以上的學生入黨動機純正，但是還有部分學生因為好找工作、父母要求下才入黨。逐利的思想價值觀之下，導致部分大學生黨員的思想素質較差，培養(yǎng)黨員質量不高，在很多入黨積極分子被確定成為預備黨員以后，就缺乏了黨的基本理論知識的學習，單純追求數(shù)量而不追求質量，導致了很多大學生黨員的整體質量并不高。

2.3 教育資源薄弱，教育形式僵化

很多高等院校都缺少一支強有力的黨建工作隊伍，很多上黨課的教師都是由團支部教師或者輔導員擔任，平時的工作比較忙，也很難有時間準備上課材料，導致很多黨的基礎理論知識的學習偏向形式化和表層化。再者，僵化的教育模式也難以引起大學生的重視，很難將大學生黨員的培養(yǎng)發(fā)展工作落到實處。

3、新時代背景下做好大學生黨員培養(yǎng)發(fā)展工作的實踐路徑

為了能起到更好的培養(yǎng)效果，大學生黨員的培養(yǎng)發(fā)展工作就要從師資、考評、宣傳等多途徑進行綜合分析，在社會主義現(xiàn)代化建設如火如荼開展的當下，切實將落實大學生黨員的培養(yǎng)發(fā)展工作成為高校黨建工作的核心。

3.1 強化教育師資隊伍建設，創(chuàng)新教學模式

強化高等院校黨組織建設，提升黨務工作者的工作質量。黨務工作者和黨課教師應當規(guī)范自身行為，有廣泛的學識、高度的責任心、頂尖的黨務工作水平，這樣才能給大學生黨員群體作出良好的模范帶頭作用。此外，要創(chuàng)新教學模式，在講解黨的基礎理論的時候，不妨巧妙穿插時事熱點或者以近期中共中央的召開的重要會議為著手點進行講解分析，也可以組織黨員學生觀看黨建紀錄片，加深大學生黨員的思想覺悟。

3.2 完善監(jiān)督機制，對大學生黨員合理考評

嚴格按照黨的紀律進行大學生黨員的考核和評價。高等院校應當建立強有力的監(jiān)督和考評制度，嚴把黨員質量關。高等院校在評定入黨積極分子和黨員人選的時候，要全面考察學生的實際情況，除了教師、輔導員的評價、黨員代表評價以外，也可以在班級內開展無記名調查，嚴格把好準入關卡，保證大學生黨員的質量能和大學生黨員數(shù)量相匹配。同時也要建立定期打分制度，打分人員從黨員內部拓寬到所有學生群體，準確反映大學生黨員的綜合素質。

3.3 加強校園宣傳，每個大學生都能接受黨的教育

每一名在校大學生，都有加入中國共產黨的權利，但是很多高等院校的黨員人選集中在學生干部群體中。高校應當加強校園的宣傳，讓所有的學生公開競選，都有機會成為入黨積極分子和先進黨員。同時，黨的理論教育也不能僅僅局限在大學生黨員群體，可以在校內廣泛開展中國共產黨思想理論宣傳講座、文化活動月等活動，讓每一個學生都有接受教育、提升思想先進性的機會。

4、結語

總而言之，大學生黨員的培養(yǎng)發(fā)展工作是新時代高校培養(yǎng)有道德、有理想、有擔當?shù)男聲r代青年的重要舉措。以黨的思想的先進性帶動學生群體思想覺悟的提升，能讓學生規(guī)避當下外來思想沖擊下對思想的影響，杜絕利己主義對學生信念產生酸蝕。高等院校應當加強重視、提升認識，嚴格選拔、加強管理，不斷提升大學生黨員的培養(yǎng)發(fā)展工作的有效性，為國家培養(yǎng)更多合格的黨員。

參考文獻

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