中學(xué)體育與健康教育相結(jié)合的理論與實(shí)踐研究

王茂元

摘要：體育教育一直是教育教學(xué)的重要組成部分，貫穿著學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)生涯，而且我國對(duì)國民身體素質(zhì)的要求也越來越高，所以，對(duì)體育的教育教學(xué)也是越來越重視。中學(xué)體育的教學(xué)目標(biāo)主要就是保證學(xué)生的身體素質(zhì)，使學(xué)生能夠一直的保證身體健康，從而才能更好的進(jìn)行其他學(xué)科的學(xué)習(xí)活動(dòng)。如何加強(qiáng)中學(xué)體育與健康教育的結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展是新課標(biāo)改革的重中之重。本文主要對(duì)體育教育與健康教育中存在的問題進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分析，然后又提出了相應(yīng)的解決方法，希望能夠?yàn)橹袑W(xué)生的健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：新課標(biāo);中學(xué)體育;健康教育;結(jié)合;

體育教學(xué)在整個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中都占據(jù)十分重要的地位，直接決定著學(xué)生的身體素質(zhì)，進(jìn)而影響學(xué)生學(xué)習(xí)，只有具備了良好的身體素質(zhì)才能夠保證教學(xué)活動(dòng)有序的進(jìn)行下去。此外，健康一直以來都是社會(huì)普遍關(guān)注的問題，也是教育的核心組成部分，受到傳統(tǒng)應(yīng)試教育的影響，教師和家長將大部分的精力都投入到了成績(jī)的提高上，大多數(shù)學(xué)生由于升學(xué)等各方面的壓力，常常將自己困在教室里學(xué)習(xí)，甚至課下的時(shí)間也沒有出現(xiàn)走動(dòng)鍛煉，學(xué)生缺乏有效的鍛煉，就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的身體素質(zhì)嚴(yán)重下降，進(jìn)而影響學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)效果。隨著新課標(biāo)改革的不斷推進(jìn)以來，中學(xué)體育與健康教育進(jìn)行有效結(jié)合的教學(xué)方法受到了學(xué)校的廣泛關(guān)注，有效的保證學(xué)生的身體健康，并且還能實(shí)現(xiàn)多樣化教學(xué)。

一、?????? 體育與健康教育的影響

體育教學(xué)是中學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，對(duì)學(xué)生的身體健康起著關(guān)鍵性作用，所以學(xué)校也在積極的開展體育教學(xué)活動(dòng)，希望能夠有效的提升學(xué)生的身體素質(zhì)，能夠在一個(gè)健康快樂的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)和成長。但是隨著新課標(biāo)改革的不斷推進(jìn)以來，對(duì)學(xué)生的體育教學(xué)已經(jīng)不再是簡(jiǎn)單的體育鍛煉，而是在體育教學(xué)中融入了更多的技能知識(shí)，希望能夠推動(dòng)學(xué)生的多樣化發(fā)展，幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的生活習(xí)慣。然后通過健康教育讓學(xué)生形成正確的健康意識(shí)，并且對(duì)心理和生理都有一個(gè)正確的認(rèn)知，促進(jìn)學(xué)生未來的學(xué)習(xí)和成長。

二、?????? 中學(xué)體育與健康教育存在的不足

將體育教育與健康教育結(jié)合起來，并不是完美無缺沒有缺點(diǎn)的，總會(huì)因?yàn)榻虒W(xué)理念等存在一定的問題。并且二者結(jié)合的教育教學(xué)方式還處于發(fā)展的初級(jí)階段，存在很多的問題需要進(jìn)一步的解決，需要進(jìn)一步的完善，希望能夠進(jìn)一步的促進(jìn)體育健康教育的發(fā)展。

1、? 傳統(tǒng)教育影響嚴(yán)重

雖然新課標(biāo)改革以來一直強(qiáng)調(diào)要對(duì)體育教學(xué)方式進(jìn)行改革，但是大多數(shù)教師的思想觀念還受到傳統(tǒng)教學(xué)方法的重視，一味地強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)提高，而嚴(yán)重的忽略了學(xué)生的身體素質(zhì)。甚至?xí)加脤W(xué)生的體育課時(shí)間，認(rèn)為學(xué)生上體育課主要就是為了貪玩，沒有真正的意識(shí)到體育教育的重要性。而且我國的體育教學(xué)本身就處于一定的弱勢(shì)地位，沒有得到大多數(shù)教師的家長的認(rèn)識(shí)，因而限制了體育健康教育的發(fā)展。

2、? 健康教育缺少重視

與體育教育相似，健康教育在我國也沒有得到充分的認(rèn)可，教師和學(xué)生家長大多數(shù)只對(duì)進(jìn)行考試的科目進(jìn)行重視，健康教育主要強(qiáng)調(diào)的是對(duì)學(xué)生思想意識(shí)的引導(dǎo)。并且也沒有完善的教學(xué)教材，教學(xué)時(shí)間不足，師資力量也不足等，這些都嚴(yán)重的限制了中學(xué)生的健康教育發(fā)展。甚至?xí)幸恍┘议L對(duì)體育教育與健康教育結(jié)合起來的教學(xué)方法持懷疑的態(tài)度，這就是體育健康教育的發(fā)展受到了嚴(yán)重的阻礙，限制了體育健康教育的推廣。

三、?????? 中學(xué)體育與健康教育融合方法

為了能夠進(jìn)一步的實(shí)現(xiàn)體育教育與健康教育的共同發(fā)展，需要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，不斷的提高教師和家長的思想意識(shí)，強(qiáng)調(diào)體育教學(xué)與健康教育結(jié)合的重要性，并且開展創(chuàng)新性教學(xué)。

1、? 提高對(duì)體育教學(xué)的重視

提高對(duì)體育健康教學(xué)的重視程度是學(xué)校和教師義不容辭的責(zé)任，學(xué)校應(yīng)該緊跟新課標(biāo)改革的步伐，不斷的加強(qiáng)體育健康教育。在提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，也要提高學(xué)生的身體素質(zhì)，畢竟身體才是革命的本錢，良好的身體素質(zhì)才能有效的保障學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)提高。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)體育教學(xué)的重視，讓教師充分的認(rèn)識(shí)到體育教育與健康教育結(jié)合的好處，然后在保障其他學(xué)科都能正常進(jìn)行的同時(shí)，有效的對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育健康教育。此外，學(xué)校還要積極的給學(xué)生家長做思想工作，提高學(xué)生家長的思想覺悟，不僅重視學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，還要培養(yǎng)學(xué)生加強(qiáng)身體鍛煉，保證學(xué)生能夠健康快樂的成長。

2、? 學(xué)校加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

在學(xué)生的教育教學(xué)活動(dòng)中，教師發(fā)揮著非常重要的作用，平時(shí)與學(xué)生的接觸時(shí)間也最多。所以學(xué)校應(yīng)該不斷的加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，讓教師充分的認(rèn)識(shí)的體育健康教育的重要性，從而有效的保障學(xué)生的身體健康。鼓勵(lì)教師將體育教育與健康教育進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，達(dá)到更好的教育教學(xué)效果。

結(jié)語

綜上所述，學(xué)生才是民族發(fā)展的希望，學(xué)校和家長不應(yīng)該只注重學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，還應(yīng)該有效的保障學(xué)生的身體健康，為學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)的過程中將體育與健康教育進(jìn)行有機(jī)的融合起來，使學(xué)生得到全面的發(fā)展。

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