謝華
陽光在手文學(xué)社:又到周末社團(tuán)活動時間啦,我們好期待這周的主題——語言的先鋒,演講的力量。上次語言節(jié),我們班有一個同學(xué)借用《少年中國說》演講開篇,給我留下了極深刻的印象。老師,我也想寫有力量的演講稿,好期待呀!
今天,我們會跟著謝老師一起走進(jìn)部編版語文八年級下冊第四單元——撰寫演講稿,去品味演講稿的魅力。
謝老師:嗯,我也非常關(guān)注演講的力量,多次和大家一起觀看超級演說家欄目,聆聽那些勵志演講,常常熱淚盈眶,熱血沸騰。俞敏洪曾說過,偉大的演講必須具備幾個要素:一是從心底里發(fā)出的聲音;二是每一句話的真情流露;三是體現(xiàn)出演講者追求理想的勇氣。今天讓我們從一位優(yōu)秀的清華大學(xué)生的演講稿中感受和思考語言的力量!
閱讀:
一部智慧的經(jīng)典
清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院
林瀚
尊敬的各位評審老師、同學(xué)們:
大家好!
天地間有這樣一部大氣大成的經(jīng)典:它以人類千年的文明為書頁,以自然永恒的真理為書脊,以人與自然復(fù)雜的統(tǒng)一為線,裝訂成冊。感謝老師將它交給了我,感謝生活用它教育了我,感謝社會天天在上面增加著批注。下面,請允許我榮幸地將它一章章打開,和您一道來品讀這部經(jīng)典。
翻開第一章,標(biāo)題是幾個力透紙背的朱紅篆字:閱讀開啟智慧之門?!白x書,這個我們習(xí)以為常的平凡過程,實際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程?!备郀柣恼苎砸隽吮菊碌闹v述:從懸梁刺股到囊螢映雪,從韋編三絕到鑿壁偷光,從中山先生流亡窘迫中仍用來買書的數(shù)十英鎊,到富蘭克林裝滿書的背包……這些事例讓我感慨尤深:凡成大器者,無不以書為師,與閱讀為友。是啊,正是憑著閱讀這雙翅膀,我們的思想才能穿過仁愛非攻的諸子百家,來到“理學(xué)”“心學(xué)”宏辯的“鵝湖之會”,最后停落在中山先生“天下為公”的博愛上正是憑著閱讀這雙翅膀,我們的心靈才能飛過“關(guān)關(guān)雎鳩”的《詩經(jīng)》,與李社交流盛唐的風(fēng)骨,最后停靠在曹雪芹“花落人亡兩不知”的《紅樓夢》里。慢慢合上這一章,我意識到:正是憑著閱讀,文明得以傳遞,智慧得以傳揚,自我得以成長!
再翻開第二章的封頁,幾個黑色正楷字凝重而醒目:小心閱讀戕害智慧。下面是叔本華的一段警語:“讀書時,我們的頭腦實際上成為別人思想的運動場了。讀書越多,或整天沉浸于讀書的人,他的思維能力必漸次喪失。”我猛然警覺:不錯,閱讀可以將讀者的思維點亮,也可以將讀者的智慧埋葬!
智者讀書,書是智慧的凝結(jié);愚者讀書,書是字符的堆砌。以智慧為伴,我們的閱讀才不會只看到茴香豆的“茴”字有四樣寫法,你會發(fā)現(xiàn)八股文的角落里確實藏著“吃人”二字;以智慧為伴,我們的閱讀才不會到處是情場的眼淚、職場的抱怨,你會發(fā)現(xiàn)《物種起源》《時間簡史》其實也美不勝收;以智慧為伴,我們才不會老是《向左走·向右走》與《蛋白質(zhì)女孩》《第一次親密接觸》結(jié)果《畢業(yè)那天我們一起失戀》,你會經(jīng)過《紅與黑》的考驗和《百年孤獨》的反省懂得《鋼鐵是怎樣煉成的》!沉重地合上這一章,我醒悟了:智慧地閱讀才能為你帶來智慧。
繼續(xù)翻開下一章,綠色的格調(diào)洋溢著清新的氣息,封頁上用行書題寫著:閱讀仍須行勝于言。此章開宗明義:“閱萬卷書,讀萬里路”。閱讀不僅是讀書:讀書為一,讀人為二,讀自然為三,三位一體,方可以孕育和生發(fā)萬物的智慧。是啊,對我們大學(xué)生而言,調(diào)研路上的艱辛,支教路上的溫暖,呵護(hù)花草時的感動,不都是另一種閱讀帶給我們的獨特感受嗎?閱讀,也只有走出書本的象牙塔,與人生、與社會、與自然喜結(jié)良緣,方能和智慧真正地牽手。
老師們,同學(xué)們,同胞們,合上這一部曠世經(jīng)典,我不禁想起了中山先生語重心長的一句話:“我一天不讀書,便不能生活。”今天,我們兩岸同胞也正是在用閱讀來找尋兩岸和諧發(fā)展的大智慧!既然已經(jīng)有了美好的開始,那就讓我們手牽手,心連心,用智慧續(xù)寫這部名叫“中華文明”的經(jīng)典,用博愛創(chuàng)造華夏子孫幸福的明天?。ㄋ拇ㄊo縣第二中學(xué)畢業(yè)高考瀘州市文科狀元;第四屆海峽兩岸大學(xué)生演講比賽第一名獲得者)
陽光在手文學(xué)社:老師,林瀚這篇演講稿把“閱讀·悅讀·越讀”包容進(jìn)來,包羅萬象的經(jīng)典如數(shù)家珍般列舉出來,我很喜歡這樣的大氣魄演講,好有震撼力!
老師,林瀚的演講將經(jīng)典傳承沿著歷史的脊梁串起來,使人看見文明的火炬灼灼閃耀,讓我們感受到人不僅是吃飯長大,更是讀書長大的。
謝老師:好的演講,具有撼人心魂的力量。這篇演講稿是作者專為參加第四屆海峽兩岸大學(xué)生演講比賽撰寫的,這次演講的主題是“閱讀與智慧”,演講時長六分鐘。好的演講,就有文化的力量,有根基有積淀,能在語言的叢林里開出一道繁花之路。
讓我們一起來看看演講稿的結(jié)構(gòu):開頭,一般是先聲奪人,開門見山,或者交代背景,提出問題等;中間主體結(jié)構(gòu)部分是并列式,遞進(jìn)式或者并列遞進(jìn)式;結(jié)尾重在歸納、升華、提出希望號召等。
陽光在手文學(xué)社:老師,這篇演講稿的結(jié)構(gòu)很新穎。以閱讀為主題,就是以書為意象,翻開的就是一個章節(jié),一個章節(jié),這樣并列式結(jié)構(gòu)。最后閱讀生成智慧,強調(diào)讀書為一,讀人為二,讀自然為三。三位一體,方可以蘊含和生發(fā)萬物的智慧。
謝老師:好的演講稿自然會引發(fā)一種力量,去讀去思考。這篇演講稿文末很自然地發(fā)出號召:用智慧去續(xù)寫這部名叫“中華文明”的經(jīng)典,用博愛創(chuàng)造華夏子孫幸福的明天!
語言的力量,演講的力量,就有改變的力量。讓我們在優(yōu)秀的文字呼喚中找到靈魂的歸宿,讓更多文字照亮我們的前方!紀(jì)伯倫有這樣的一句話:我的路對我說,跟我來吧,我就是你的未來!那么,親愛的同學(xué)們,語言就是我們的路,要想成為一等一的高手,就要經(jīng)得起千錘百煉。讓我們一起欣賞升旗儀式下的演講稿,聆聽語言的律動,感受其向上勃發(fā)的力量!
美文賞讀——含英咀華賞精品
做精神明亮的人
四川省瀘縣第二中學(xué)外國語實驗學(xué)校 袁梟
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是來自外國語實驗學(xué)校初三(19)班的袁梟,非常榮幸地站在這里跟大家交流。我今天發(fā)言的題目是——做精神明亮的人。
綠楊煙外曉寒輕,紅杏枝頭春意鬧。繁忙而充實的春節(jié)讓我們更具有感恩意識,濃濃親情是我們前行的保障。今天,我們?yōu)榱藟粝?,再次帶上祝福,為我們的學(xué)業(yè)、理想、前程做最無悔的奮斗。正如唐校長所說:奮斗的人生最美!那么,對我們來說,就是奮斗的青春最美!
都說初一是起跑,初二是奔跑,初三是領(lǐng)跑。
我已經(jīng)帶著初一的起跑歷練,帶著初二的奔跑毅力,正大步領(lǐng)跑在初三的征程上!
在這里,我以初三學(xué)生的身份溫馨提示人家,我們應(yīng)該做到以下幾點:
第一,心中要有目標(biāo)。蕭伯納有言:人生的真正歡樂是致力于一個自己認(rèn)為是偉大的目標(biāo)。心中有了目標(biāo),學(xué)習(xí)才有動力。目標(biāo)是瀘縣二中弘毅學(xué)堂,就要天天心中念著,行動上奔赴著,目標(biāo)是尖刀班,就要全力去奮斗,目標(biāo)是瀘縣二中,就絕不被其他二三流學(xué)校誘惑。只要有目標(biāo)就有實現(xiàn)的可能,從黑夜里看到晨曦,從風(fēng)雨中尋找夢想的起點。
第二,要有勤奮踏實、持之以恒的自主學(xué)習(xí)精神。我們需要仰望星空的夢想,更需要腳踏實地的努力。單有目標(biāo),如果自己不努力,無論外界給予你怎樣的推力,頂多是原地踏步。牛頓就是站在世界科學(xué)巔峰的偉人,當(dāng)有人問他通過什么方法得到那些非同一般的發(fā)現(xiàn)時,他坦誠說是勤奮和持之以恒?!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來。”我們初三的同學(xué)們在這三個月更要認(rèn)真對待每一次練習(xí)、每一次考試。絕不馬馬虎虎,而要精益求精;絕不得過且過,而要全力以赴!
第三,要珍惜時間。一切的節(jié)約歸根到底是時間的節(jié)約?!叭鼰艋鹞甯u,正是男兒發(fā)奮時”,以最少的時間取得最高的學(xué)習(xí)效率。這是學(xué)霸們的學(xué)習(xí)訣竅。時間就像海綿,擠一擠,總是有的。珍惜課堂時間,抓緊零碎時間。食堂排隊,課間休息,熄燈前的時間,這一塊一塊的時間,拼湊起來是無法想象的。
鯤鵬九萬里,直上云海巔。為了二外九連冠的榮耀,更是為了自己有尊嚴(yán)的人生!我們深懷感恩,我們擔(dān)當(dāng)責(zé)任,我們誠實守信,讓我們做精神明亮的人,贏取我們志在必得的輝煌!
謝謝大家!
寫作實踐——妙筆寫華章
1.我的成長我的夢
2.做一個精神明亮的人
3.閱讀,我們一起行動
要求:①有真情實感;②不得抄襲或套作;③文體不限;④不少于600字;⑤文章中不要出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。