淺析軍校學(xué)員戰(zhàn)斗精神教育的幾種途徑

摘??要：戰(zhàn)斗精神是軍隊戰(zhàn)斗力的重要組成部分，是當代革命軍人必備的一種素質(zhì)。軍校是培養(yǎng)軍事人才的地方，也是學(xué)員戰(zhàn)斗精神教育的重要陣地，我們可以通過對學(xué)員進行理想信念教育、革命傳統(tǒng)教育、新時代人民軍隊歷史使命教育等途徑來加強對軍校學(xué)員戰(zhàn)斗精神的培育。

關(guān)鍵詞：軍校學(xué)員;戰(zhàn)斗精神;教育

戰(zhàn)斗精神是戰(zhàn)爭精神力量在軍人身上的集中體現(xiàn)，它是由軍人的理想信念、愛國情懷、革命意志和心理素質(zhì)等濃縮升華的一種無形的戰(zhàn)爭力量，是直接支配軍人行為和作戰(zhàn)表現(xiàn)的一種精神力量。戰(zhàn)斗精神是軍隊戰(zhàn)斗力的重要組成部分，是當代革命軍人必備的一種素質(zhì)。

軍隊要能打仗、打勝仗，固然要靠戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，要靠體制機制，要靠武器裝備，要靠綜合國力，但沒有戰(zhàn)斗精神，光有好的作戰(zhàn)條件，軍隊也是不能打勝仗的。軍校是培養(yǎng)軍事人才的地方，也是學(xué)員戰(zhàn)斗精神教育的重要陣地。軍校擔負著培養(yǎng)高素質(zhì)新型軍事人才的重要任務(wù)，對學(xué)員進行戰(zhàn)斗精神教育事關(guān)軍隊和國防建設(shè)大局，我們必須把戰(zhàn)斗精神教育作為軍校人才培養(yǎng)的重要課題，認真加以研究。

為了加強對軍校學(xué)員戰(zhàn)斗精神的培育，我們可以采取以下幾種教育方式來提高學(xué)員的戰(zhàn)斗精神。

一、對學(xué)員進行理想信念教育，打牢學(xué)員戰(zhàn)斗精神培養(yǎng)的基礎(chǔ)。

在對學(xué)員進行思想政治教育中，我們要把著力點放在確立正確的信仰信念上，筑牢學(xué)員精神支柱。堅定理想信念，聽黨指揮，愛國奉獻是戰(zhàn)斗精神培育的基本原則，離開了它，戰(zhàn)斗精神就失去了靈魂。對軍隊來講，堅定信仰信念最核心最緊要的就是筑牢軍魂，毫不動搖堅持黨對軍隊絕對領(lǐng)導(dǎo)。要不要堅持黨對軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo)，始終是我們同各種敵對勢力斗爭的一個焦點。當前，意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭異常激烈。我軍是黨的軍隊、人民的軍隊、社會主義國家的軍隊，這是高度一致的。敵對勢力極力鼓吹“軍隊非黨化、非政治化”和“軍隊國家化”，打著所謂“民主政治”、“公器公用”的幌子攻擊我們，就是妄圖動搖黨對軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo)。歷史和現(xiàn)實都告訴我們，在這個根本政治原則問題上，我們要頭腦特別清醒、態(tài)度特別鮮明、行動特別堅決，決不能有任何動搖、任何遲疑、任何含糊。

我們要發(fā)揮政治理論課“主渠道”和“主陣地”的作用，堅持不懈地用科學(xué)理論特別是習(xí)近平的強軍思想武裝學(xué)員的頭腦，打牢學(xué)員堅定政治信念的思想基礎(chǔ)。要充分挖掘政治理論課的資源深度，發(fā)揮思想教育和理論教學(xué)雙重優(yōu)勢，集中課堂時間引導(dǎo)學(xué)員樹立強烈的責(zé)任感、使命感和榮譽感，鍛造忠貞氣節(jié)，錘煉戰(zhàn)斗作風(fēng)，從世界觀、人生觀、價值觀層次上，打牢戰(zhàn)斗精神的思想理論基礎(chǔ)。牢牢把握戰(zhàn)斗精神培育的正確方向，旗幟鮮明地向?qū)W員灌輸新時代革命軍人的要求，通過政治理論課教學(xué)和經(jīng)常性思想教育相結(jié)合的形式，把道理向?qū)W員講透講實，引導(dǎo)學(xué)員自覺抵制西方敵對勢力的滲透和社會上不良思潮的影響。

二、對學(xué)員進行革命傳統(tǒng)教育，從歷史中汲取精神動力。

我們要加強學(xué)員戰(zhàn)斗精神培育，就要教育引導(dǎo)學(xué)員繼承和發(fā)揚我軍大無畏的英雄氣概和英勇頑強的戰(zhàn)斗作風(fēng)，時刻準備為祖國和人民去戰(zhàn)斗。

一方面我們可以用我國古代贊揚和弘揚軍隊英勇精神的優(yōu)秀文化來砥礪學(xué)員品質(zhì)，又可以弘揚民族精神。我國古代有很多贊揚和弘揚軍隊英勇精神的優(yōu)秀文化，如唐代王昌齡的詩句“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”，唐代戴叔倫的詩句“愿得此身長報國，何須生入玉門關(guān)”，宋代蘇軾的“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，宋代文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，等等。

另一方面，我們可以加強對學(xué)員進行革命傳統(tǒng)教育，尤其是人民軍隊歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的教育。我軍歷來是打精氣神的，以敢打敢拼聞名于世。敢于斗爭、敢于勝利，一不怕苦、二不怕死，是人民軍隊血性膽魄的生動寫照。我軍素以有強大的戰(zhàn)斗精神聞名于世。我軍能夠用“小米加步槍”打敗美式裝備的國民黨軍隊，能夠在朝鮮戰(zhàn)場上打敗武裝到牙齒的美國軍隊，靠的就是強大的戰(zhàn)斗精神?！袄茄郎轿鍓咽俊?、“白刃格斗英雄連”、“劉老莊連”、董存瑞、邱少云、黃繼光等無數(shù)英雄群體和革命先烈，用生命詮釋了一往無前的英雄氣概。在槍林彈雨的戰(zhàn)場上，面對氣焰囂張的強大敵人，人民軍隊曾經(jīng)發(fā)出了“三個不相信”的英雄宣言：在革命戰(zhàn)士面前，不相信有完不成的任務(wù)，不相信有克服不了的困難，不相信有戰(zhàn)勝不了的敵人。

面對新時代新征程，加強對學(xué)員進行革命傳統(tǒng)教育是堅定強軍信念、投身強軍事業(yè)的重要途徑，也是培育戰(zhàn)斗精神的重要方法。

三、對學(xué)員進行新時代人民軍隊歷史使命教育，增強學(xué)員的使命意識。

2017年10月，黨的十九大強調(diào)，面對國家安全環(huán)境的深刻變化，面對強國強軍的時代要求，人民軍隊要擔當起黨和人民賦予的新時代使命任務(wù)。12月，習(xí)近平提出新時代軍隊使命任務(wù)，要求我軍必須服從服務(wù)于黨的歷史使命，把握新時代國家安全戰(zhàn)略需求，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供戰(zhàn)略支撐。

進行新時代我軍歷史使命教育，是新時代對學(xué)員進行戰(zhàn)斗信念教育的重要內(nèi)容和法寶。戰(zhàn)斗精神培養(yǎng)的意義之一就在于使學(xué)員明確自己作為軍人的特質(zhì)，只有讓學(xué)員深刻認識到為什么學(xué)、為什么練，學(xué)什么、練什么，才能使他們產(chǎn)生昂揚的精神狀態(tài)，通過積極的自我教育、自我錘煉，達到戰(zhàn)斗精神培養(yǎng)的目的。軍校教育中要不斷強化學(xué)員“當兵打仗，愛軍習(xí)武”的軍人責(zé)任意識，培養(yǎng)學(xué)員對軍人職業(yè)的自豪感和成就感，使他們把自身發(fā)展同軍隊的發(fā)展結(jié)合在一起，在履行軍人使命的實踐中實現(xiàn)自身人生價值。通過教育，使學(xué)員真正搞清楚“為什么要準備打仗、準備打什么樣的仗、怎樣準備打仗”這些重大問題，牢固樹立戰(zhàn)斗隊思想，不斷增強履行使命的緊迫感、責(zé)任感，把學(xué)員的戰(zhàn)斗精神教育集中在習(xí)主席指明的方向和提出的任務(wù)上來。

總之，戰(zhàn)斗力精神教育是軍校教育中的重要組成部分，通過采取多種教育途徑來加強學(xué)員戰(zhàn)斗精神的培育，從而使戰(zhàn)斗精神教育融入日常的教書育人之中，讓學(xué)員能為實現(xiàn)黨在新時代的強軍目標、把人民軍隊全面建成世界一流軍隊而奮斗，更好擔當起黨和人民賦予的新時代使命任務(wù)。

作者簡介：羅紅，1986年生，四川內(nèi)江人，中國近現(xiàn)代史碩士，現(xiàn)為武警警官學(xué)院基礎(chǔ)部講師。