在成語文化教學中傳播經(jīng)典

彭瑞敏

容五湖四海學子，納天南地北孩童，夯實每個孩子的知識基礎，發(fā)展每個孩子的興趣特長，引導孩子明確方向，讓每個家庭充滿陽光。

每一年，牽著一只只稚嫩的小手走進校園，為一雙雙求知的眼睛打開視野之窗。六年后，送出一位位具有較高綜合素質(zhì)的健康少年。這就是我們——北京市東城區(qū)安外三條小學。

安外三條小學秉承用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤心靈的文化育人理念，以成語文化為切入點，提出了“一個成語一個故事，一個成語一段歷史，一個成語一種智慧”的“三個一”教育理念，在多樣的成語文化教學中，傳承智慧，傳播經(jīng)典，深入貫徹落實北京市東城區(qū)“文化傳承2030”工程精神。

學校以成語為媒介，注重學生學習方式的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)新教學方法，豐富課程內(nèi)容，激發(fā)了學生學習傳統(tǒng)文化的興趣。學校對樓道環(huán)境進行了“成語氛圍”建設，在學生中開展了集“成語積累”與“悠閑好玩”于一體的“成語益智游戲棋”活動。學校開展的“成語撲克”活動，為傳統(tǒng)的語文教學注入了新活力，使學生在輕松的游戲中學習積累了成語詞匯。

學校把語言文字工作與各項日常工作有機結合，利用板報、廣播等多種形式加強對學生語言文字相關知識的教育。以普通話推廣周為活動契機，學校邀請學生家長參加學校兒歌、歌謠、童話故事等朗誦技巧與示范講座，并針對不同年齡段學生的普通話普及問題開展調(diào)研活動，全面提高學生的語言文字能力和表達水平。

從2017年到2019年，學校作為語言文化聯(lián)盟校參加了三屆中國北京國際語言文化博覽會，將學校自主研發(fā)的中華成語文化撲克牌向與會領導和來賓進行了展示介紹。學校的成語文化撲克牌活動寓教于樂，創(chuàng)新了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學習形式，將眾多成語融入一張張小小的撲克牌中，通過成語接龍讓學生在輕松快樂的氛圍中學習成語文化，感受中國語言文字的魅力，極大地激發(fā)了學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛之情。