“好孩子”光環(huán)下隱藏的弱點(diǎn)

楊臘軍

囡囡從小就是一個(gè)好孩子，做什么事總是認(rèn)認(rèn)真真，媽媽交待的對人有禮貌，愛護(hù)小弟弟小妹妹，不亂要人家的東西等等，囡囡在很小的時(shí)候就學(xué)會了。因此，媽媽經(jīng)?？洫?jiǎng)囡囡，可有一天，囡囡在幼兒園出事了，原因是同桌小麗搶了囡囡最心愛的玩具，囡囡動(dòng)手打了小麗。老師告訴媽媽事情的經(jīng)過，媽媽很吃驚：“囡囡是好孩子，她不會動(dòng)手打人的！”

“好孩子”也是孩子，不要用大人的眼光去看孩子，在孩子的世界里，他/她受到了威脅或是自己心愛的東西被人搶走，孩子會氣極動(dòng)手，他們還不可能做到像大人一樣冷靜。

小兵是老師和父母眼中的好孩子，上課表現(xiàn)好，下課和同學(xué)關(guān)系也很好，因此小兵擁有一大群朋友，儼然是班上的老大?？捎幸患聟s讓老師和父母大跌眼鏡，小兵居然要其他小朋友買零食給他吃。老師發(fā)現(xiàn)時(shí)，他已經(jīng)這么做過好幾次了，原因是爸爸媽媽不準(zhǔn)小兵在家吃零食。

因此，父母有時(shí)不要對孩子要求得太過嚴(yán)格，隨便給孩子貼上“好孩子”的標(biāo)簽，這樣反而不利于孩子的健康和成長。

（摘自《現(xiàn)代家庭報(bào)》 ）