大數(shù)據(jù)背景下智慧校園建設(shè)與應(yīng)用研究

錢繼兵 姜帥

摘要：大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來，各高校也越來越重視信息化建設(shè)工作。高校智慧校園建設(shè)從單一數(shù)字化轉(zhuǎn)型為智慧化，強(qiáng)調(diào)為師生提供更加多元的業(yè)務(wù)服務(wù)，形成集大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、虛擬化、網(wǎng)絡(luò)感知技術(shù)于一體的工作環(huán)境，通過數(shù)據(jù)整合及分析，為高校管理提供智能化服務(wù)，為全校師生提供智能化的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，為高校未來發(fā)展趨勢提供預(yù)估。

關(guān)鍵詞：智慧校園;大數(shù)據(jù);建設(shè)與應(yīng)用

智慧校園改變學(xué)生、教師和校園資源相互交互的方式，將教學(xué)、科研、管理、校園資源和應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行整合，充分利用信息化前沿技術(shù)，利用互聯(lián)網(wǎng)作為支撐，是一個(gè)平臺(tái)開放、移動(dòng)微門戶設(shè)計(jì)，注重管理轉(zhuǎn)向服務(wù)及重過程數(shù)據(jù)的信息體系，拓展現(xiàn)實(shí)校園的維度和功能，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，逐步實(shí)現(xiàn)智慧教學(xué)、智慧科研、智慧管理、智慧學(xué)習(xí)和智慧公共服務(wù)。讓學(xué)生通過智慧校園進(jìn)行更加高效輕松的學(xué)習(xí)，提供更為方便快捷的校園生活，讓教師的教學(xué)工作更為順利，也讓高校在各方的管理的更為順暢。

一、智慧校園平臺(tái)建設(shè)總體設(shè)計(jì)

建設(shè)統(tǒng)一信息標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一支付體系、統(tǒng)一認(rèn)證體系和線上線下服務(wù)大廳，采用移動(dòng)服務(wù)終端，綜合繳費(fèi)平臺(tái)，運(yùn)維稽核平臺(tái)，移動(dòng)互聯(lián)平臺(tái)，數(shù)據(jù)分析平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)餐飲服務(wù)場景、教學(xué)管理場景、行政辦公場景，公寓管理場景，生活服務(wù)場景五個(gè)業(yè)務(wù)場景。

二、智慧校園支付平臺(tái)建設(shè)

建立開放的校園支付體系，保障支付渠道和支付應(yīng)用接入的可擴(kuò)展性。通過支付渠道模塊可以將銀行網(wǎng)銀、銀聯(lián)以及外卡渠道作為支付賬戶接入到統(tǒng)一支付平臺(tái)。

覆蓋校內(nèi)加校外，打通線上線下，構(gòu)建無現(xiàn)金校園支付體系。用戶除了使用校園卡外，還可以使用手機(jī)識(shí)別、生物特征識(shí)別等，完成充值支付、身份識(shí)別等業(yè)務(wù)。

三、建立統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)

統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)解決了建立泛門禁類信息標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)接任意身份識(shí)別類終端，物物相連，統(tǒng)一管理;智能授權(quán)，應(yīng)用聯(lián)動(dòng);全局監(jiān)控，行為軌跡呈現(xiàn);閉環(huán)管理，過程記錄追溯。在訪問控制、身份管理、統(tǒng)一授權(quán)、安全審計(jì)等 方面通過整體部署保證平臺(tái)高度安全。

四、線上線下綜合服務(wù)平臺(tái)建設(shè)

線上線下綜合服務(wù)平臺(tái)作為服務(wù)端首頁，提供應(yīng)用角色快速入口、服務(wù)推薦、應(yīng)用業(yè)務(wù)域快速入口。為師生和商戶提方便、快捷、高效的一站式服務(wù)，提升服務(wù)理念，提高辦事效率。在綜合服務(wù)平臺(tái)，用戶可以看到智慧校園構(gòu)建的所有應(yīng)用。按服務(wù)場景、角色、類別、方式對(duì)應(yīng)用進(jìn)行分類，用戶可通過一系列的檢索、定位引導(dǎo)，為用戶提供更精準(zhǔn)、更便捷的服務(wù)獲取路徑和服務(wù)項(xiàng)目，為用戶個(gè)人提供綜合服務(wù)，包括個(gè)人數(shù)據(jù)、任務(wù)辦理、流程跟蹤等相關(guān)信息服務(wù)。不僅為用戶提供人性化的體驗(yàn)與交互功能，從窗口服務(wù)到終端自助服務(wù)，再到微門戶自主服務(wù)，利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)思維服務(wù)用戶，保障用戶滿意度。

五、智慧校園運(yùn)維稽核平臺(tái)

運(yùn)維稽核平臺(tái)是智慧校園的先行條件，高校在進(jìn)行智慧校園建設(shè)應(yīng)不斷強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全及網(wǎng)絡(luò)管理建設(shè)、完善網(wǎng)絡(luò)安全制度，有案預(yù)警多方參與的網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)響應(yīng)體系，同時(shí)全面有效落實(shí)信息系統(tǒng)等級(jí)保護(hù)，落實(shí)網(wǎng)絡(luò)安全法要求。高校應(yīng)建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)中心機(jī)房，機(jī)房管理實(shí)行 嚴(yán)格管理制度。河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院通過制定管理辦法或制度、規(guī)范用戶網(wǎng)絡(luò)行為，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)、用戶認(rèn)證管理系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控系統(tǒng)、網(wǎng)站及應(yīng)用系統(tǒng)安全監(jiān)控平臺(tái)、漏洞掃描 設(shè)備、大容量不間斷電源等網(wǎng)絡(luò)管理及網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)達(dá)到公安 部、教育部關(guān)于校園網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)要求。

六、智慧校園大數(shù)據(jù)分析平臺(tái)

智慧校園建設(shè)擴(kuò)大校園數(shù)據(jù)整合范圍，提升數(shù)據(jù)價(jià)值挖掘速率，實(shí)現(xiàn)學(xué)生行為預(yù)警、用戶畫像、心理預(yù)警、成績預(yù)警、失聯(lián)預(yù)警、區(qū)域預(yù)警、貧困生鑒別、提醒及評(píng)估等高級(jí)功能。注重學(xué)生生活及學(xué)習(xí)環(huán)境數(shù)據(jù)整合，整合智慧校園平臺(tái)及其他功能使用數(shù)據(jù)，為高校管理提供數(shù)據(jù)預(yù)測。

總之，智慧校園建設(shè)應(yīng)充分利用信息技術(shù)和高校的經(jīng)驗(yàn)成果來強(qiáng)化智慧校園頂層設(shè)計(jì)，結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng) + 教育”、大數(shù)據(jù)時(shí)代要求，加強(qiáng)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，為高校師生學(xué)習(xí)、管理提供一個(gè)全面的智能感知環(huán)境，最大限度地滿足高校管理的需要，提供更加人性化、智能化的服務(wù)。這將成為智慧校園建設(shè)的最終目標(biāo)，也是高校信息化的必然趨勢。

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基金項(xiàng)目：

江蘇高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目，項(xiàng)目名稱：大數(shù)據(jù)背景下高校學(xué)生管理創(chuàng)新研究，編號(hào)（2018SJA2249）

（作者單位：蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院）