淺談現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的作用及影響

張旭

隨著教育信息化的發(fā)展，信息技術(shù)帶來了教育形式、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方式的重大變革，它已經(jīng)成為一種對各科教育教學(xué)信息進行綜合處理的教學(xué)手段。它能創(chuàng)造出圖文并茂、有聲有色、生動有趣的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生在充滿情趣和色彩斑瀾氛圍中比較輕松地接受新的知識，也使教師在教學(xué)過程中達到化繁瑣為簡單、化枯燥為有趣的目的，在各學(xué)科教學(xué)中起到畫龍點睛的作用。在課堂教學(xué)中充分利用信息技術(shù)手段，將教學(xué)內(nèi)容以多種信息形式予以展示，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，將抽象內(nèi)容形象化，發(fā)揮學(xué)生形象思維能力強的特點，將被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，極大提高教學(xué)效果成為可能。

一、信息技術(shù)可以豐富教學(xué)內(nèi)容

隨著多媒體技術(shù)的飛速發(fā)展，多媒體技術(shù)對多種信息具有數(shù)據(jù)處理、編輯、存儲、播放等功能，成為學(xué)校課堂教學(xué)信息呈現(xiàn)的重要手段。多媒體技術(shù)集各種功能于一身，多媒體課件承載著多種信息，具有處理文字、圖形、圖像、動畫、音頻、視頻、三維動畫的綜合能力，集中了幻燈、投影、電影、電視、錄音、錄像、立體模型等教學(xué)媒體的優(yōu)點，并且具有人機交互的獨到之處。多媒體課件在教學(xué)中的使用，可以提高教學(xué)媒體的展示力和交互性，極大地豐富了教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式。

二、信息技術(shù)可以拓展學(xué)生學(xué)習(xí)方式

信息技術(shù)不僅是豐富的資源，而且是有力的學(xué)習(xí)工具，變革著人們的生活和工作方式，更變革著學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。例如：多媒體語言實驗室為學(xué)生學(xué)習(xí)外語創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，師生實現(xiàn)雙向?qū)υ?，學(xué)生可聽可視，錄音跟讀，并且反復(fù)出現(xiàn)多種教學(xué)信息，學(xué)生能夠自主選擇信息，反復(fù)操練、強化;每位學(xué)生能夠根據(jù)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，不受同班學(xué)生學(xué)習(xí)進度影響，主動選取和控制教學(xué)信息，自覺反復(fù)操練、模仿強化;教師可及時收集學(xué)生的反饋信息，進行個別指導(dǎo)，調(diào)控教學(xué)，學(xué)生愉悅、主動地學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)習(xí)的主體。

三、信息技術(shù)可以構(gòu)建新的教學(xué)模式

教學(xué)模式是在一定的教育思想和理論指導(dǎo)下，為完成特定的教學(xué)目的和內(nèi)容而建立起來的教學(xué)結(jié)構(gòu)和活動程序。教學(xué)模式是教師進行教學(xué)的行動方式，體現(xiàn)教師的教學(xué)方式，把信息技術(shù)應(yīng)用于各學(xué)科教學(xué)中，進行教學(xué)再設(shè)計，必將更新教師教學(xué)方式。如今，課件制作室、電子閱覽室、數(shù)字投影教室、多媒體語言實驗室、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室等教學(xué)設(shè)備的投入使用，可以更新教學(xué)模式。充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量已成為當(dāng)務(wù)之急。

四、信息技術(shù)可以改善學(xué)生認知能力

現(xiàn)代信息社會需要學(xué)生具有非常強的收集信息，分析信息及使用信息等高層次的能力。計算機輔助教學(xué)為我們實現(xiàn)這一新知識概念提供了有效的手段，它能以自己的技術(shù)優(yōu)勢表現(xiàn)信息，化大為小，化靜為動，用新的時空觀念展現(xiàn)事物或事件的發(fā)展變化過程，有效地揭示事物或事件的實質(zhì)。學(xué)生可以隨時將自己收集到的信息，通過信息技術(shù)工具整合進老師的教學(xué)資源中。很好的改善學(xué)生認識事物過程的途徑和方法。

總而言之，在信息技術(shù)條件下，恰當(dāng)而有效地發(fā)揮信息技術(shù)的力量進行教學(xué)能夠促進教學(xué)整體優(yōu)化，改革傳統(tǒng)的以教師為中心的教學(xué)模式，促使教學(xué)方式的根本改變，從而充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和解決問題的能力。