支教情

程諾

?初見是在一個(gè)炎熱的暑假，蟬鳴四起，疏影橫斜。

?在大一結(jié)束時(shí)，我和同學(xué)們來到衡山縣嶺坡鄉(xiāng)，開啟為期十五天的支教之旅。來之前，我精心制作了課件，想用最可愛的方式，讓這群孩子面對(duì)數(shù)學(xué)時(shí)不再如臨大敵;同時(shí)，我也十分希望我能以最積極向上的姿態(tài)出現(xiàn)在這片土地上，讓衡山對(duì)我的記憶也是那么明朗可愛。

?來到這之后，孩子們對(duì)我們這群大學(xué)生充滿了好奇，會(huì)向我們提出頗為奇怪的問題，從問題中我們可以看到他們對(duì)這個(gè)世界的希冀與幻想。有一個(gè)小女孩，晚上的時(shí)候會(huì)找我聊天。她告訴我，她的爸爸媽媽經(jīng)常出差，爸爸媽媽不在的時(shí)候，這個(gè)小鎮(zhèn)就是他們的天堂。小女孩還向我介紹山里的特產(chǎn)，她一一列舉，如數(shù)家珍，頗有東道主的氣質(zhì)。

 早早地，當(dāng)我還在洗漱時(shí)，就會(huì)聽到教室里傳來孩子們晨讀的聲音，這時(shí)常會(huì)給我一種幻覺，仿佛我們已經(jīng)在一起生活了很久，每一個(gè)人都彼此默契，心照不宣。大家很快進(jìn)入了固定的節(jié)奏，仿佛預(yù)先排練過，就像是我們與衡山的相遇，初見驚艷又似曾相識(shí)。

?時(shí)間就這樣一天天過著。

?在最后一天，每一個(gè)孩子都站到了教學(xué)樓二樓的陽臺(tái)上，向我們喊出了心聲。有一個(gè)男孩說，要我們等他，說他有一天會(huì)來到我們的學(xué)校，說這些話時(shí)他笑盈盈的。

?回去后，那群孩子的每一張笑臉和衡山的青翠欲滴深深地刻在了我的腦海里，這座山在我的心里從此有了靈氣。那里有一群可愛的精靈，陽光向上。

?是否會(huì)有那么一天，我走在街道上，你笑盈盈地向我走來，告訴我你來自衡山？