試論初中化學(xué)教學(xué)中趣味實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用效果

李春艷

摘 要：在開展初中化學(xué)教學(xué)的過(guò)程中，最重要的就是要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，努力提升學(xué)生的化學(xué)意識(shí)和化學(xué)應(yīng)用能力，因而必須不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，趣味實(shí)驗(yàn)不僅能夠激發(fā)學(xué)生的積極性，而且也能夠培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。本文對(duì)初中化學(xué)教學(xué)中趣味實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用效果進(jìn)行了有效的分析，從多個(gè)角度分析了趣味實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用效果，并且提出了一些有針對(duì)性的應(yīng)用策略，旨在為促進(jìn)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)取得更好的成效提供一些參考。

關(guān)鍵詞：初中化學(xué)；實(shí)驗(yàn)教學(xué)；趣味實(shí)驗(yàn)；應(yīng)用效果

興趣是最好的老師。對(duì)于化學(xué)教學(xué)工作來(lái)說(shuō)，如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣，對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提升都具有重要的價(jià)值，因而應(yīng)當(dāng)采取更加有效的措施、更加多元化的教學(xué)方法，努力提升初中化學(xué)教學(xué)有效性。趣味實(shí)驗(yàn)是將實(shí)驗(yàn)教學(xué)與興趣教學(xué)有機(jī)結(jié)合的一種教學(xué)模式，可以廣泛應(yīng)用于初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)當(dāng)中，由于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中初中學(xué)生比較感興趣的部分，通過(guò)深入開展趣味實(shí)驗(yàn)特別是積極創(chuàng)新趣味實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法和教學(xué)模式，不斷能夠極大的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)的興趣，而且也能夠培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)意識(shí)和化學(xué)應(yīng)用能力，更有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。因而，應(yīng)當(dāng)對(duì)初中化學(xué)教學(xué)中趣味實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用效果進(jìn)行深入的研究和分析，不僅有利于提高教師對(duì)趣味實(shí)驗(yàn)重大價(jià)值的認(rèn)識(shí)，而且也能夠引導(dǎo)教師更加有效、更加科學(xué)、更加系統(tǒng)的開展趣味實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。

一、趣味實(shí)驗(yàn)可以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

興趣是最好的老師。由于初中學(xué)生剛剛接觸化學(xué)，很多學(xué)生都對(duì)化學(xué)具有一定的畏難心理，有的擔(dān)心學(xué)不好，有的則本身沒(méi)有興趣，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)當(dāng)成為初中化學(xué)教師必須重視的問(wèn)題。比如我在開展化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的過(guò)程中，著眼于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了趣味化設(shè)計(jì)，除了做好微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)之外，我還將實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容運(yùn)用相關(guān)的軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)，并且設(shè)計(jì)成PPT教學(xué)課件，實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容全部采取動(dòng)畫的方式，并且一步一步向前推進(jìn)，學(xué)生感覺(jué)十分新鮮，興趣更加濃厚，很多學(xué)生課后還管我要PPT課件進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、趣味實(shí)驗(yàn)可以創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念

理念是行動(dòng)的先導(dǎo)。在開展初中化學(xué)教學(xué)中趣味實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，教師必須不斷的研究和思考，不能為了完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)而開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，而是要從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手、強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)手能力、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的綜合效應(yīng)出發(fā)，積極推動(dòng)趣味實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)理論創(chuàng)新，只有這樣，才能使趣味實(shí)驗(yàn)取得更好的成效。教師在開展趣味實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，必須進(jìn)行深入的研究和分析，找出學(xué)生的“興奮點(diǎn)”，并且讓學(xué)生參與到趣味實(shí)驗(yàn)中來(lái)，進(jìn)而能夠改變傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)理念。比如我在開展趣味實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，為了能夠增加化學(xué)實(shí)驗(yàn)的趣味性，改變了傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，讓學(xué)生主動(dòng)參與到化學(xué)實(shí)驗(yàn)中來(lái)，并且采取多元化的教學(xué)體系進(jìn)行，取得了比較好的效果。

三、趣味實(shí)驗(yàn)可以改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法

趣味實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)教學(xué)與興趣教學(xué)的有效結(jié)合，要想提高趣味實(shí)驗(yàn)的有效性，最重要的就是要不斷改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法。教師在開展趣味實(shí)驗(yàn)方面，如果仍然采取傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法，根本不可以引起學(xué)生的興趣，也不能稱之為趣味實(shí)驗(yàn)，一名具有較強(qiáng)責(zé)任意識(shí)的化學(xué)教師，在開展趣味實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中必然會(huì)不斷改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法。我在開展趣味實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，為了能夠使趣味實(shí)驗(yàn)取得良好的效果，將激勵(lì)教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)、探究教學(xué)、游戲教學(xué)等融入到趣味實(shí)驗(yàn)中來(lái)，堅(jiān)持“以人為本”，從學(xué)生的角度開展教學(xué)工作，特別是對(duì)于一些重點(diǎn)和難點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，除了在課堂上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之外，我還將自己所做的實(shí)驗(yàn)、學(xué)生所做的實(shí)驗(yàn)錄制成“微課”，并且上傳到“微信群”，讓學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究。

四、趣味實(shí)驗(yàn)可以推動(dòng)化學(xué)教學(xué)融合

由于學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣比較濃厚，而且趣味實(shí)驗(yàn)也具有很強(qiáng)的趣味性，因而能夠極大的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。開展趣味實(shí)驗(yàn)，不僅要做好初中化學(xué)教學(xué)中規(guī)定的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，而且也要將趣味實(shí)驗(yàn)與初中化學(xué)所有的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有效的融合，只有這樣，才能使趣味教學(xué)取得更好的成效。由于趣味實(shí)驗(yàn)可以激發(fā)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣，因而教師可以多運(yùn)用趣味實(shí)驗(yàn)開展教學(xué)，比如我開展化學(xué)教學(xué)的過(guò)程中，將趣味實(shí)驗(yàn)與其他教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有效的融合，對(duì)所有的化學(xué)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了梳理，在不違背化學(xué)教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，學(xué)生興趣十分濃厚，而且在自己做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中進(jìn)一步強(qiáng)化了化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)和記憶。

綜上所述，化學(xué)實(shí)驗(yàn)是實(shí)如化學(xué)教學(xué)的重要組成部分，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力以及綜合素質(zhì)具有十分重要的價(jià)值，而通過(guò)開展趣味實(shí)驗(yàn)則更具有重要作用和深遠(yuǎn)影響，最重要的就是趣味實(shí)驗(yàn)可以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念、改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法、推動(dòng)化學(xué)教學(xué)融合。因而，對(duì)于廣大初中化學(xué)教師來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)更加高度重視趣味實(shí)驗(yàn)的開展，并且要發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性，積極推動(dòng)趣味實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革和創(chuàng)新，努力發(fā)揮趣味實(shí)驗(yàn)在促進(jìn)初中化學(xué)教學(xué)科學(xué)發(fā)展的重要作用。

參考文獻(xiàn)

[1] 邵長(zhǎng)杰.趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析[J].中國(guó)校外教育，2017，（26）：129+134.

[2] 劉云.初中化學(xué)之趣味實(shí)驗(yàn)教學(xué)[J].新課程（中學(xué)），2017，（09）：144.