淺談體育游戲在中職體育教學(xué)中的應(yīng)用

袁媛

摘 要：傳統(tǒng)意義上的體育教學(xué)相對(duì)枯燥，尤其是中職學(xué)校的體育課。在中職體育課堂教學(xué)中運(yùn)用體育游戲的方式，不僅可以增添體育教學(xué)的趣味，還能活躍體育課堂氣氛，促使學(xué)生提高對(duì)體育學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣，提高參與體育游戲的積極性，幫助學(xué)生提高各方面的學(xué)習(xí)素質(zhì)。本文從體育游戲?qū)χ新汅w育課堂的積極作用及需要注意的方面展開敘述，以此提高中職體育課堂的教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞：體育游戲;中職體育課堂;作用;注意事項(xiàng)

中圖分類號(hào)：G807 ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 ：A ? ? ?文章編號(hào)：1002-7475（2019）05-059-01

在體育教學(xué)中，傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，體育教學(xué)枯燥乏味，學(xué)生沒有課堂的學(xué)習(xí)積極性。而隨著新課改的不斷推進(jìn)，在體育教學(xué)中運(yùn)用體育游戲的方式來(lái)進(jìn)行，不僅可以增添體育教學(xué)的趣味，還能活躍體育課堂氣氛，促使學(xué)生提高對(duì)體育學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣，提高參與體育游戲的積極性，幫助學(xué)生提高各方面的學(xué)習(xí)素質(zhì)。在新課改的推動(dòng)下，中職體育教學(xué)也有了較大的改變，體育教學(xué)是幫助學(xué)生提高全面發(fā)展的一門學(xué)科，有助于學(xué)生身心健康發(fā)展，而體育游戲的教學(xué)模式完全摒棄了傳統(tǒng)教學(xué)的枯燥，注重學(xué)生的個(gè)性化特長(zhǎng)的發(fā)揮，提高體育教學(xué)的效率和質(zhì)量。

1體育游戲?qū)χ新汅w育教學(xué)起到的作用

1.1激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

在進(jìn)行體育課程教學(xué)時(shí)，提高學(xué)生對(duì)體育教學(xué)的興趣是十分關(guān)鍵的，想要提高學(xué)生對(duì)體育教學(xué)的興趣，最有效的辦法就是在體育教學(xué)中設(shè)置體育游戲環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在游戲中學(xué)到知識(shí)，重視體育課程，完全摒棄了傳統(tǒng)教學(xué)枯燥的體育教學(xué)內(nèi)容，體育游戲在中職體育教學(xué)中不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以達(dá)到理想的學(xué)習(xí)效果。因此，要將體育游戲很好地應(yīng)用到體育教學(xué)中去，教師可以結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況在教學(xué)內(nèi)容中穿插一些有趣的游戲，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育教學(xué)的興趣，促使學(xué)生積極投入到體育學(xué)習(xí)中，最終提高體育教學(xué)效率。比如在進(jìn)行乒乓球體育訓(xùn)練時(shí)，教師可以將學(xué)生分成幾個(gè)小組，通過小組之間進(jìn)行競(jìng)賽的方式來(lái)提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，積極參與到游戲中，從而提高教學(xué)質(zhì)量和效率。

1.2幫助學(xué)生提高智力和創(chuàng)新能力

體育游戲應(yīng)用到體育教學(xué)中，對(duì)學(xué)生的智力也有一定的幫助，在體育游戲的過程中，學(xué)生各方面的能力都能夠得到充分的鍛煉，幫助學(xué)生有效培養(yǎng)知識(shí)力、創(chuàng)造力和接受能力等，有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。比如，在接力游戲中通過人體的各種感官感受游戲情景和事物，并通過游戲有效調(diào)動(dòng)大腦皮層對(duì)感官發(fā)出的信號(hào)，大腦在進(jìn)行思考后做出判斷并完成任務(wù)。另外，各種形式的體育游戲在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和思維能力的同時(shí)還可以有效提升學(xué)生的創(chuàng)新能力。

1.3促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展

游戲有游戲的規(guī)則，游戲時(shí)必須遵守游戲規(guī)則，因此，在進(jìn)行體育游戲時(shí)，學(xué)生就要遵守體育游戲規(guī)則，按照游戲規(guī)則游戲，遵守游戲規(guī)則能夠幫助學(xué)生提高自身的道德素質(zhì)，幫助學(xué)生養(yǎng)成一種優(yōu)良的品質(zhì)和德行。另外，有一些體育游戲需要同學(xué)之間合作完成，這就有效提高了學(xué)生之間的合作精神，幫助學(xué)生自身的發(fā)展。這樣進(jìn)行體育游戲才能達(dá)到中職體育教學(xué)的目的。除此之外，體育教學(xué)也是為了幫助學(xué)生更好地鍛煉身體，有效提高學(xué)生的身體素質(zhì)。因此，進(jìn)行一些各式各樣的體育游戲很有必要，能夠幫助學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

2在體育教學(xué)中運(yùn)用體育游戲需要注意的問題

2.1體育游戲存在個(gè)體差異

豐富多彩、各式各樣的體育游戲活動(dòng)就是為了幫助學(xué)生更好地提高體育方面的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有效提高學(xué)生各方面的能力。但是有些體育教師在設(shè)置體育游戲活動(dòng)時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)張冠李戴的現(xiàn)象，由于體育游戲需要遵循每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異性，避免出現(xiàn)一些不好的影響。在進(jìn)行體育游戲設(shè)置的時(shí)候一定要不斷更新，不能過于傳統(tǒng)落后，太過老套也不會(huì)受到學(xué)生的歡迎。

2.2體育游戲中的安全問題

因?yàn)槿魏斡螒蚨加幸欢ǖ奈ｋU(xiǎn)性，所以在進(jìn)行體育游戲過程中，教師一定要注意保證游戲設(shè)備和游戲措施的安全性，避免學(xué)生在游戲中存在安全隱患，對(duì)學(xué)生的生命安全造成威脅。在進(jìn)行游戲的時(shí)候，教師要及時(shí)觀察，及時(shí)注意到學(xué)生在進(jìn)行游戲時(shí)的體能變化，還要注意游戲中存在的一些隱患，并及時(shí)采取有效的應(yīng)對(duì)措施。

2.3教師選擇游戲時(shí)不與學(xué)生溝通

在進(jìn)行游戲的過程中，教師一定要尊重學(xué)生的想法，及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流溝通，通過與學(xué)生的溝通改進(jìn)目前游戲存在的弊端，有效達(dá)成教師的教學(xué)目的，進(jìn)一步滿足學(xué)生對(duì)游戲的需求。在進(jìn)行體育游戲時(shí)一定要選擇具有代表性的游戲種類，有效幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。除此之外，教師在設(shè)置游戲的時(shí)候一定要保證游戲內(nèi)容的健康，游戲的內(nèi)容要對(duì)學(xué)生提高素質(zhì)方面有一定的幫助，避免出現(xiàn)一些有損學(xué)生身心健康的惡俗游戲，杜絕一些沒有學(xué)習(xí)意義和迷信的游戲內(nèi)容。

2.4教師對(duì)待學(xué)生的差異性

在進(jìn)行體育游戲教學(xué)時(shí)，教師一定要做到一視同仁，對(duì)每個(gè)學(xué)生都要做到關(guān)心和幫助，教師在體育游戲中起到輔助指導(dǎo)的作用，一定要做到以身作則、言傳身教，如果有一些學(xué)生在心理或者身體上存在一定的特殊性，教師一定不要對(duì)學(xué)生差別對(duì)待，可以設(shè)置一些簡(jiǎn)單的體育游戲?qū)W(xué)生進(jìn)行有效鍛煉，促進(jìn)學(xué)生得到全面的身心發(fā)展。

結(jié)合文章內(nèi)容可以了解到體育游戲在體育教學(xué)中具有十分重要的地位，對(duì)體育教學(xué)質(zhì)量和效率的提高有很大的幫助，因此，教師在進(jìn)行中職體育教學(xué)時(shí)一定要設(shè)置一些幫助學(xué)生德智體美全面發(fā)展的體育游戲活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生提高學(xué)習(xí)的積極性和興趣，幫助教師提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生身心健康得到有效發(fā)展，幫助學(xué)生更好地完成體育教學(xué)目標(biāo)，在中職體育教學(xué)中運(yùn)用游戲的方式能夠有效地促進(jìn)新課改的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]郭勇，郭方印.淺談體育游戲在中小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用意義[J].田徑.2019（02）：49.

[2]劉晶晶.淺析體育游戲在高職體育教學(xué)中的有效應(yīng)用[J].才智.2018（35）：134.

[3]周之游.體育游戲在中職學(xué)校體育教學(xué)中的運(yùn)用措施研究[J].當(dāng)代體育科技.2018.8（34）：96-97.