淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透法制教育

朱小偉

數(shù)學(xué)源于生活又應(yīng)用于生活，在數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)中同樣蘊(yùn)含著豐富的法制教育資源，關(guān)鍵是如何開(kāi)發(fā)和利用這些資源與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)相結(jié)合，以達(dá)到教育教學(xué)目的。筆者根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)和學(xué)科的特點(diǎn)，談一下法制教育在數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透。

一、強(qiáng)己才能強(qiáng)教育

實(shí)施任何教育都要靠教師，只有教師自己強(qiáng)了，法制教育才能更好地滲透和實(shí)施。作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師，要以身作則，做好表率，只有教師具有良好的法律素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出具有法制觀念和法律意識(shí)的合格人才。此外，教師不僅要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，還要不斷加強(qiáng)教育心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、法學(xué)等學(xué)科知識(shí)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，注重自身良好素質(zhì)的形成，從而真正擔(dān)負(fù)起教書(shū)育人的神圣重任。法制教育不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，教師要提高法制教育的能力，注重調(diào)查研究，講究方式方法，把法制教育寓于數(shù)學(xué)教學(xué)之中，在新課程中抓住一切有利時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。

二、法制教育要因“材”滲透

教師要想在數(shù)學(xué)課堂中滲透法制教育，就應(yīng)該認(rèn)真鉆研教材，充分挖掘教材中潛在的法制教育元素，尋找法律知識(shí)的切入點(diǎn)和滲透點(diǎn)，把法律知識(shí)自然融入數(shù)學(xué)教學(xué)之中。在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中，還是應(yīng)以數(shù)學(xué)知識(shí)的傳授為主，法制教育為輔，教師應(yīng)明確二者之間的關(guān)系，才能達(dá)到德育、智育的雙重教育目的。

1.游戲中滲透規(guī)則教育

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)要求：教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，結(jié)合游戲規(guī)則對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵紀(jì)守法教育。可見(jiàn)法制教育的重要性。

筆者在帶學(xué)生進(jìn)行口算搶答游戲時(shí)常出現(xiàn)個(gè)別同學(xué)故意答錯(cuò)，或者不遵守規(guī)則使游戲無(wú)法進(jìn)行等現(xiàn)象。針對(duì)這些現(xiàn)象，筆者在講清游戲規(guī)則的同時(shí)，不失時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，讓學(xué)生知道：游戲中的規(guī)則就好比我們國(guó)家的法律，大家在游戲時(shí)不遵守規(guī)則，游戲就無(wú)法進(jìn)行。讓學(xué)生知道了為什么要守法，怎樣守法，延伸到讓學(xué)生懂得了有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究的法律常識(shí)。

2.巧借教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行法制教育

在豐富多彩的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，如果教師能把進(jìn)行法制教育的方法、時(shí)機(jī)掌握恰當(dāng)，運(yùn)用靈活，對(duì)提高學(xué)生的法制覺(jué)悟，定會(huì)收到事半功倍的效果。如在教學(xué)人民幣面值的認(rèn)識(shí)這一節(jié)時(shí)，不但要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)各種不同面值的人民幣，而且要讓學(xué)生知道用人民幣去做有意義的事情。再如，在人民幣上都出現(xiàn)“國(guó)徽”的圖案，它代表我們國(guó)家的標(biāo)志，引導(dǎo)同學(xué)們要愛(ài)我們的祖國(guó)，同時(shí)也要愛(ài)我們的人民幣，不能在人民幣上亂涂亂畫(huà)等。

3.憑借課程資源進(jìn)行法制教育

在小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)課本第2頁(yè)的一幅新生入學(xué)圖上，教育學(xué)生要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好，要愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木;在教學(xué)一年級(jí)“8”的認(rèn)識(shí)時(shí)，圖片上學(xué)生在打掃教室衛(wèi)生，通過(guò)這幅圖，教導(dǎo)學(xué)生要從小熱愛(ài)勞動(dòng);在教學(xué)11～20的認(rèn)識(shí)時(shí)，有一幅公路圖，通過(guò)這個(gè)圖教導(dǎo)學(xué)生過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線，紅燈停，綠燈行等交通安全常識(shí)。

三、課內(nèi)課外完美結(jié)合

事實(shí)上，法制教育的方式和途徑是多種多樣的，不能僅僅局限在教師的課堂教學(xué)中，課外活動(dòng)也是學(xué)生培養(yǎng)法制意識(shí)和成長(zhǎng)的重要途徑。作為教師，要積極了解每一個(gè)學(xué)生的愛(ài)好和興趣，利用課外學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)開(kāi)展一些有趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)。例如，在教授三年級(jí)學(xué)生統(tǒng)計(jì)以后，可以讓學(xué)生站在十字路口，統(tǒng)計(jì)半分鐘內(nèi)通過(guò)的各種車(chē)的數(shù)量，并將交通法規(guī)的教育滲透其中。

總之，法制教育要求教師要提高自己，豐富知識(shí)，做好表率;以課堂為載體，充分發(fā)揮課堂功能，靈活利用教材;課內(nèi)課外完美鏈接，相互補(bǔ)充。有效地培養(yǎng)學(xué)生的法制意識(shí)，進(jìn)而培養(yǎng)出知法、懂法的真正合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。更重要的是促使他們從小養(yǎng)成依法辦事、遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。