探討多媒體技術(shù)在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用

朱錦洪

【摘要】隨著當(dāng)今多媒體技術(shù)的發(fā)展和體育教學(xué)手段現(xiàn)代化的不斷提高，多媒體技術(shù)正被人類越來越多地應(yīng)用到體育教學(xué)領(lǐng)域當(dāng)中。為了更好地推動體育教學(xué)的信息化改造，對多媒體技術(shù)在小學(xué)體育教學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用現(xiàn)狀、存在的問題及解決的方法進行了深入的探討和研究。

【關(guān)鍵詞】多媒體技術(shù)；體育教學(xué)；應(yīng)用

一、前言

進入21世紀(jì)，現(xiàn)代化多媒體作為計算機領(lǐng)域的新技術(shù)之一，帶來了信息傳播技術(shù)的一場重要改革。多媒體高科技術(shù)圖片、文字、聲音、影像于一體，實現(xiàn)了現(xiàn)代傳播一體化，正是因為多媒體技術(shù)有著直觀、內(nèi)容豐富等的特點，它在體育教學(xué)中起了非常重要的作用。有專家預(yù)言，在未來的發(fā)展中，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)將對傳統(tǒng)教學(xué)的方式和觀念產(chǎn)生巨大的沖擊。多媒體技術(shù)引入體育教學(xué)之中勢必對體育教學(xué)模式、教學(xué)方法和教師的傳統(tǒng)觀念帶來改變。

二、研究方法

1.文獻資料法、借鑒有關(guān)論文資料形成初步論文體系

2.訪談法：通過訪談多位教師對多媒體在體育教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀的了解，為本研究提供了理論依據(jù)。

三、研究結(jié)果與分析

1.小學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀分析

教學(xué)主要是由教師和學(xué)生組成的。目前，體育教師理論課的教學(xué)以講授為主，以圖片、掛圖等方面為輔，這種方式的教學(xué)手段較為古老、陳舊，很難與現(xiàn)代的教學(xué)方法相比較。同時，這也不能夠很好地調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣，不能讓學(xué)生很好的參與到學(xué)習(xí)中來。體育教師技術(shù)課教學(xué)主要分為，講解、示范、練習(xí)、糾錯等來掌握某些技術(shù)動作，但教師受年齡、性別、專業(yè)和自身身體素質(zhì)的制約，教學(xué)時有些動作不能做到很完美規(guī)范，難以在學(xué)生的頭腦中形立正確的動作表象。學(xué)生根據(jù)大概的技術(shù)動作表象進行模仿練習(xí)，教師則通過觀察、分析、總結(jié)。然后教師把動作練習(xí)的效果反饋給學(xué)生，在這里中間環(huán)節(jié)比較多，各個信息在每個環(huán)節(jié)中會產(chǎn)生衰減，這讓學(xué)生難以建立動作表象，而高科技多媒體教學(xué)就可以很好地解決這一問題。

2.多媒體教學(xué)的特點及在體育教學(xué)中的作用分析

（1）多媒體技術(shù)教學(xué)的主要特征

多媒體技術(shù)教學(xué)跟一般的教學(xué)方式比較起來，有不一樣的一面。從小學(xué)體育教育學(xué)的角度看，人類從聽覺與視覺獲得記憶，而多媒體技術(shù)教學(xué)能最大限度刺激學(xué)生的感覺器官，更好地吸收知識并滿足學(xué)生心理上的不同需要，讓學(xué)生容易接受體育技術(shù)動作，建立完整的動作表象。這讓教學(xué)更為方便，也讓學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性大大提高。這說明多媒體技術(shù)教學(xué)能起到事半功倍的作用，在體育教學(xué)領(lǐng)域中應(yīng)用前景明亮。

（2）多媒體技術(shù)在小學(xué)體育教學(xué)中的作用分析

①提高學(xué)習(xí)興趣

根據(jù)兒童心理的發(fā)展特點，小學(xué)生對新鮮事物是特別感興趣的，而多媒體技術(shù)的主要特點是信息量大、形象生動、調(diào)用方便自如，并且可以圖像、視頻、文字多重演示，讓原來不能在課堂上用語言表達清楚的教學(xué)內(nèi)容則可以通過多媒體技術(shù)形象地表現(xiàn)出來，這能引起學(xué)生的極大興趣，大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

②提高體育教學(xué)質(zhì)量

體位感覺是體育運動的主要特點之一，學(xué)生能夠清楚理解動作技術(shù)的要領(lǐng)時，才能夠自覺地體會教師的技術(shù)動作，而不會是單純的模仿，從而提高學(xué)生對本節(jié)課重點的理解，提高本節(jié)課的學(xué)習(xí)質(zhì)量，使學(xué)生的體位感覺能力得到提高從而使短跑技術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量得到進一步的提高。

③提高學(xué)生對體育知識的理解

學(xué)生對體育知識的認識主要是靠老師的講述、在書本上所看、還有收看電視節(jié)目所獲得，對一些體育知識難以達到正確的認識。而多媒體技術(shù)教學(xué)系統(tǒng)能夠更直觀的展示重點、難點，更好地幫助學(xué)生對技術(shù)動作或體育知識的理解和記憶。讓學(xué)生看一遍就有很好的印象，從而豐富了學(xué)生的體育知識，使學(xué)生對體育知識有更深刻的理解。

3.多媒體在教學(xué)應(yīng)用中存在的問題

（1）多媒體技術(shù)設(shè)施的建立花費較大

多媒體技術(shù)設(shè)施主要包括多媒體技術(shù)教室、多媒體技術(shù)課件、計算機等組成了多媒體技術(shù)設(shè)施。隨著當(dāng)今科技越來越發(fā)達，多媒體設(shè)備也越來越普及，21世紀(jì)初幻燈片在教學(xué)領(lǐng)域中的使用，開創(chuàng)了教學(xué)手段現(xiàn)代化，而計算機的出現(xiàn)又使電教手段更加豐富，多媒體技術(shù)教學(xué)系統(tǒng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要合理地選用多媒體課件可使多媒體教學(xué)更上一層樓。而多媒體設(shè)施的建立花費是巨大的，多媒體教室需要配套計算機，多媒體課件的制作需要投入大量的人力物力這些都要花費大量的錢財?，F(xiàn)在可以配套多媒體設(shè)備的小學(xué)大多集中在珠三角和長三角這一帶和內(nèi)陸一些較發(fā)達的地區(qū)，一些欠發(fā)達的地區(qū)和山區(qū)目前對多媒體的應(yīng)用還是一片空白，但是多媒體設(shè)施的建立又是多媒體技術(shù)在小學(xué)體育教學(xué)實施的首要條件，如何解決多媒體設(shè)施建立所需經(jīng)費將是多媒體應(yīng)用于小學(xué)體育教學(xué)的首要問題。

（2）沖擊體育教師傳統(tǒng)教學(xué)觀念

多媒體技術(shù)有信息量大，容量大的特點，這沖擊了體育教師的主體地位，體育教師不在是學(xué)生獲得知識的唯一來源，體育教師的權(quán)威意識也會被逐漸削弱。另外，多媒體技術(shù)的新特點，對體育教師的素質(zhì)要求會更高，這使得一部分體育教師，尤其是中老年體育教師由于自身能力以及年齡的原因，往往會更加抗拒現(xiàn)代化教學(xué)方法的介入。其次，傳統(tǒng)的教學(xué)模式注重的是“教”，而現(xiàn)代的教學(xué)模式則更加注重學(xué)生的“學(xué)”。一些體育教師仍把學(xué)生的達標(biāo)和技評成績作為評價的指標(biāo)，而忽略了學(xué)生的參與興趣，是否樂意參與體育運動。而多媒體技術(shù)的介入則可激發(fā)學(xué)生參與的興趣對改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式有一定的幫助。

四、結(jié)論與建議

多媒體技術(shù)作為一種現(xiàn)代的教學(xué)模式介入體育教學(xué)這個領(lǐng)域，發(fā)揮著獨特的作用。但它應(yīng)用于體育教學(xué)也相應(yīng)存在著一定的問題，就這些問題本文也提出了一些建議。

1.加大力量對多媒體設(shè)施建立的投入，因為多媒體設(shè)備是實現(xiàn)多媒體教學(xué)的必要條件之一，如果連多媒體設(shè)施都沒有那用多媒體教學(xué)只能是紙上談兵了，條件許可的學(xué)?？梢越⒍嗝襟w教室可供學(xué)生體育理論課使用權(quán)用或在室內(nèi)體育場館內(nèi)把投影儀與計算機相結(jié)合，通過投影演示方式供學(xué)生體育課的技術(shù)使用。

2.多媒體技術(shù)在體育教學(xué)中的有巨大影響力，它是沖擊了傳統(tǒng)體育教師的地位，這是無法回避的。體育教師必須要從傳統(tǒng)的角色中解放出來，認清教學(xué)改革的必然性，并不斷的提高自身素質(zhì)以及教學(xué)的思路。

3.目前，很多學(xué)校擁有了多媒體技術(shù)設(shè)備，但由于很多體育教師的能力和體育課件的制作受限制，這些設(shè)備還不能得到很好的利用。學(xué)校方面應(yīng)要加大力度對體育教師計算機操作能力的訓(xùn)練，體育教師也要努力提高自身的素質(zhì)，提高自身能力以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的要求，同時體育課件開發(fā)者也應(yīng)力強對課件的制作，以滿足體育教學(xué)法的需要，從而使用權(quán)多媒體設(shè)施能得到最大限度的利用。

4.多媒體技術(shù)介入體育教學(xué)主要是應(yīng)用于室內(nèi)的理論課教學(xué)，如果能把多媒體技術(shù)和體育教學(xué)結(jié)合在一起肯定能帶來一個嶄新的變化。

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