昆明城市中兒童游戲場空間設(shè)置存在的問題及對策

楊俊雄 李徽

摘 要：本次研究主要分析的是設(shè)置城市中兒童游戲場的問題及對策，在分析兒童游戲場構(gòu)成的具體相關(guān)要素的基礎(chǔ)上，分析了兒童游戲場的基礎(chǔ)空間構(gòu)成。對兒童游戲場空間構(gòu)成作出分析，得到基礎(chǔ)三要素是邊界構(gòu)成、入口構(gòu)成和內(nèi)部構(gòu)成。開敞空間、過渡空間、隱藏空間及連接空間則負(fù)責(zé)構(gòu)成內(nèi)部，開敞空間是設(shè)計的核心，同時也是不可或缺的一個部分，也就是我們常說的基本的活動空間。以此為基礎(chǔ)完善兒童游戲活動場所的合理設(shè)計。

關(guān)鍵詞：昆明城市 中兒童 游戲場 空間設(shè)置 問題 對策

1前言

對于城市中兒童游戲場空間設(shè)置來說，其關(guān)系到兒童心理方面的討論，也關(guān)系到兒童行為方面的討論，并且還是一種空間方面的分析，但是，最終的目的就是設(shè)置一個可以滿足兒童需要的一個非常完美的兒童游戲場。在這個設(shè)計的游戲場中，兒童可以對環(huán)境付出一種創(chuàng)造傾向以及改造傾向，因此，在實施環(huán)境設(shè)計的過程中，需要從根本上滿足兒童行為方面的特殊心理需要，要想兒童之想，努力營造一個非常積極的游戲環(huán)境。

2昆明城市中兒童游戲場空間設(shè)置存在的問題及對策

2.1昆明城市中兒童游戲場空間設(shè)置存在的問題

現(xiàn)階段，兒童游戲場空間設(shè)置不足的情況主要表現(xiàn)在以下幾個部分：昆明城市中大部分居住區(qū)的兒童游戲場不僅只有非常狹窄的面積，并且還限制了活動單元，并且，兒童數(shù)量卻非常的多，活動單元與兒童人數(shù)之間存在太大的差異，難以從根本上滿足兒童游戲的需求，所以，兒童沒有辦法充分的開展游戲活動等。在昆明城市中兒童游戲場空間設(shè)置的過程中，那部分最常被使用到的活動空間卻沒有被設(shè)計者以及實施者所考慮以及重視，主要的原因是：因為活動場地的使用人群是兒童，所以，面對這么小的服務(wù)對象，就會選擇降低自然投資，設(shè)計過程中得到重視那是非常難得。并且，昆明城市中兒童游戲場空間設(shè)置負(fù)責(zé)人沒有樹立設(shè)置的理念，設(shè)計者也不沒有從根本上了解兒童生理需求以及心理發(fā)展需求，缺乏深入的溝通。并且，隨著社會的發(fā)展，我國大部分城市兒童游戲場空間設(shè)置受到傳統(tǒng)固定模式的直接影響，大多數(shù)兒童游戲場空間設(shè)置都只是為兒童游戲提供一塊較大的場地，放上幾種兒童活動器械設(shè)施?，F(xiàn)階段，昆明城市中兒童游戲場空間建設(shè)趨向于簡單化、概念化，甚至還存在敷衍了事的情況，并且，大多數(shù)兒童游戲場空間設(shè)置只是按照成人美學(xué)觀點去完成設(shè)計，難以從根本上滿足兒童天性和心理需求。

2.2昆明城市中兒童游戲場空間設(shè)置對策

第一步，正確選擇場地位置。正確的位置包括以下幾個條件：便于就近使用的位置優(yōu)先選擇;如果遇到主要交通道路和道路的交叉口就盡量遠(yuǎn)離，以此降低家長對于交通安全方面的擔(dān)心;保證陽光充足、通風(fēng)條件良好;防止外界活動及噪聲影響到兒童的活動;盡量接近其它的活動場地，成人看護(hù)起來就比較方便，與此同時，兒童也會具備足夠的安全感。第二步，劃分場地功能。首先是1-3歲的嬰幼兒活動區(qū)。嬰幼兒活動區(qū)收納的兒童是3周歲以下的，這部分兒童初步具有受限的活動能力，并且，這個階段是身體發(fā)育非常重要的一個關(guān)鍵時期，對于該類型的兒童，不用設(shè)置過大的兒童游戲場空間面積，活動內(nèi)容設(shè)置需要包括兒童行走、跑、跳、跨越小障礙物等活動?？诖问菋胗變夯顒訁^(qū)的一般設(shè)計類型，保證兒童游戲場空間道路和場地表面的平滑，嬰兒車和蹣跚學(xué)步的兒童可以在平滑的道路和場地快樂的玩耍?？捎?.3m～0.5m高的圍墻或者是籬笆實現(xiàn)場地邊界的圍合，帶給兒童足夠的封閉感跟安全感。其次是4～6歲的學(xué)齡前兒童活動區(qū)。學(xué)齡前兒童活動區(qū)包括的是4～6歲的兒童，該部分兒童是游戲場空間的主要使用群體。大大增加了對戶外活動的需要，所以設(shè)置較寬闊的場地才能滿足活動的需求。應(yīng)該保持略加復(fù)雜、內(nèi)容變化多樣的游戲場空間設(shè)計，可設(shè)置小塊草坪、沙坑等供孩子們玩耍，應(yīng)適當(dāng)圍合，并有部分遮蔭，可在其中放置低矮的桌子為游戲平臺。在玩沙區(qū)附近若能提供干凈的水源則更為理想，這樣沙子可以做模型，可以做出許多東西，其游戲潛力將成倍提高。最后是7～12歲的學(xué)齡兒童活動區(qū)，學(xué)齡兒童有獨立活動的能力，能進(jìn)行較強的體力活動。設(shè)計需要結(jié)合地形設(shè)計產(chǎn)生起伏變化，變化的地勢能讓兒童提升活動的發(fā)揮性。設(shè)置游戲內(nèi)容時應(yīng)充分利用有可能用來玩耍的自然要素，對各年齡兒童來說，提供戲水空間都是可以訓(xùn)練動手操作能力的環(huán)境。、

3結(jié)束語

綜上所述，兒童游戲場空間構(gòu)成的三個要點是：邊界、人口、內(nèi)部，場地內(nèi)外的作用一般通過邊界及人口兩個因素相連接，開敞空間、過渡空間、隱藏空間及連接空間是構(gòu)成內(nèi)部的具體元素。在設(shè)置昆明城市中兒童游戲場空間的過程中，需要從根本上結(jié)合構(gòu)成兒童游戲場的實際需求，滿足具體元素標(biāo)準(zhǔn)，按照實際功能、動靜大小、開敞程度與私密等標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行詳細(xì)的劃分，之后按照空間構(gòu)成模式標(biāo)準(zhǔn)完成組合設(shè)置。任何一個游戲場不管規(guī)模如何都屬于一個開敞空間，。所以，想要設(shè)置一個非常成功的游戲場，上述所有元素不需要全部考慮到，但是，應(yīng)該考慮到幾個關(guān)鍵的基本構(gòu)成關(guān)鍵點，需要按照實際規(guī)模以及設(shè)定的建設(shè)目標(biāo)來做決定。

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