體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用研究

張培起

摘要：在初中體育教學(xué)中，運(yùn)用體育游戲來(lái)進(jìn)行教學(xué)的方式，不僅能使學(xué)生在愉悅的游戲氛圍中學(xué)到更多的體育知識(shí)，同時(shí)還能使學(xué)生們的各項(xiàng)體育技能獲得有效的鍛煉。而且隨著時(shí)代的發(fā)展，教育事業(yè)在不斷地改進(jìn)，初中體育教學(xué)也在不斷地完善。在初中生的體育課堂上引入體育游戲不僅能提升學(xué)生對(duì)體育熱愛(ài)，還能增強(qiáng)他們的體質(zhì)。本文主要論述了體育游戲?qū)Τ踔畜w育教學(xué)的影響，并詳細(xì)的闡述了體育游戲在體育教學(xué)的應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：初中體育教學(xué);體育游戲;應(yīng)用;研究

中圖分類(lèi)號(hào)：G623.8 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-1578（2019）07-0175-01

引言：在初中體育教學(xué)中，體育游戲的運(yùn)用具有較大的影響和作用。不但可以有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，還活躍課堂氣氛，提高初中體育教學(xué)的質(zhì)量和效率。在運(yùn)用體育游戲過(guò)程中，需要充分結(jié)合課堂內(nèi)容，將體育游戲的教學(xué)原則深入貫徹，對(duì)體育游戲教學(xué)的內(nèi)容足夠熟悉，并且確保游戲與學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)相符合。

1.體育游戲在初中體育教學(xué)中的意義和作用

（1）體育比賽可以讓學(xué)生調(diào)整他們的情緒。眾所周知，學(xué)生最有可能在初中反叛。主要原因是這一時(shí)期初中生的心理和生理方面處于由不成熟向成熟的過(guò)渡階段。而且，這一時(shí)期的初中生開(kāi)始面臨升學(xué)的壓力，而且很容易產(chǎn)生不良情緒。在體育教學(xué)中增加體育比賽可以放松學(xué)生的身心，有利于調(diào)節(jié)學(xué)生的消極情緒。雖然體育比賽是一種游戲，但游戲中也表現(xiàn)出競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)等優(yōu)秀品質(zhì)，有利于學(xué)生在日常生活中的發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)力和團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。

（2）隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，初中生的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境有了很大的改善，他們抵御生活和學(xué)習(xí)壓力的能力逐漸下降，因此大部分學(xué)生幾乎沒(méi)有什么容忍度。體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用，不僅能大大提高初中生的抗壓能力，而且能有效地幫助初中生學(xué)會(huì)正確看待成功與失敗。游戲可以使學(xué)生加入熱情明顯提高課堂教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠更好地把握相關(guān)內(nèi)容，提高學(xué)生的同時(shí)身體素質(zhì)也使學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力得到提高，從而也使課堂教學(xué)效果和質(zhì)量顯著提高。

2.體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用

2.1 體育游戲在準(zhǔn)備活動(dòng)中的運(yùn)用

在體育課正式開(kāi)始之前，體育教師會(huì)布置幾分鐘的準(zhǔn)備活動(dòng)，目的是讓學(xué)生的各個(gè)器官進(jìn)入良好的活動(dòng)狀態(tài)，以防止身體忽然劇烈運(yùn)動(dòng)而呈現(xiàn)不適應(yīng)現(xiàn)象。良好的心理和生理狀態(tài)是體育教學(xué)的前提條件。所以教師在準(zhǔn)備活動(dòng)中要把學(xué)生的興奮調(diào)理在每個(gè)人最適合的狀態(tài)。因此，合理適度的布置游戲十分重要。傳統(tǒng)體育教學(xué)中的準(zhǔn)備活動(dòng)普通是慢跑、徒手操等比擬單調(diào)的項(xiàng)目，使大部分學(xué)生不感興趣。教師能夠采用一些活動(dòng)量適度，而且具有趣味性的奔跑類(lèi)游戲。

2.2 圍繞著學(xué)生興趣設(shè)計(jì)體育游戲

在初中體育教學(xué)中，教師可以注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)做出自己的選擇，開(kāi)展多元化的體育教學(xué)。體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用，需要合理選擇體育游戲進(jìn)行體育教育，在選擇過(guò)程中，體育教育的實(shí)際情況要有效結(jié)合。根據(jù)實(shí)際情況，初中體育可以采取集體教學(xué)與個(gè)性化教學(xué)相結(jié)合的模式，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣和愛(ài)好選擇相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)。在設(shè)計(jì)體育比賽時(shí)，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)合適的體育游戲，使學(xué)生能夠積極參與體育活動(dòng)。

2.3 充分發(fā)揮學(xué)生主體作用

初中體育教學(xué)的過(guò)程中，要想是體育游戲發(fā)揮出有效的作用，就必須將初中生的主觀能動(dòng)性充分的發(fā)揮出來(lái)，即充分發(fā)揮出初中生在體育教學(xué)中的主體作用。在體育教學(xué)過(guò)程中，可以把學(xué)生的意見(jiàn)適當(dāng)?shù)丶{入體育教學(xué)和體育比賽，提高初中學(xué)生的積極性。在校學(xué)生在學(xué)習(xí)體育課程和參加游戲時(shí)，再充分發(fā)揮自己在學(xué)習(xí)中的主導(dǎo)作用。例如，在籃球運(yùn)動(dòng)的培養(yǎng)過(guò)程中，體育教師應(yīng)鼓勵(lì)初中生積極發(fā)散思維，不斷引入體育游戲的創(chuàng)新模式，這樣學(xué)生就會(huì)積極參與游戲的組織，從而來(lái)促進(jìn)體育教學(xué)高等教育的效果。

2.4 技術(shù)教學(xué)中體育游戲的應(yīng)用

在體育技術(shù)技能教學(xué)中，正確運(yùn)用游戲法，可以改變單一枯燥的練習(xí)形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在變化的情況下強(qiáng)化動(dòng)作技能，促進(jìn)動(dòng)力定型的形成。體育技術(shù)、技能教學(xué)中游戲的運(yùn)用，要注意學(xué)生動(dòng)作技能形成的不同階段的任務(wù)與要求。教學(xué)的內(nèi)容以及教學(xué)的主要目的是為了讓初中生們掌握體育技術(shù)，并且體育技術(shù)在初中體育教學(xué)的整個(gè)活動(dòng)中都有著重要的意義和作用。體育游戲是一個(gè)非常有效的教學(xué)方法，因此在對(duì)體育游戲進(jìn)行選擇以及編制的過(guò)程中，就必須依據(jù)體育技術(shù)來(lái)加以完成。在初中體育教學(xué)中合理的利用體育游戲，能夠有效的促使初中生的體育技能以及運(yùn)動(dòng)技能等得到提高。

2.5 體育游戲在整理活動(dòng)中的運(yùn)用

在體育游戲應(yīng)用于體育的過(guò)程中，必須不斷創(chuàng)新。在編制創(chuàng)新體育游戲的過(guò)程中，也有必要有效地結(jié)合初中生的心理特點(diǎn)，從而編制出一些既有智力又有興趣的體育游戲。只有這樣，體育比賽才能變得更加科學(xué)、合理，從而取得更好的教學(xué)效果。游戲方法用于組織活動(dòng)，有助于消除疲勞，促進(jìn)身體功能的盡快恢復(fù)，使人體從神經(jīng)狀態(tài)向相對(duì)安靜狀態(tài)的過(guò)渡更快。一些小負(fù)荷的游戲活動(dòng)，在大腦皮質(zhì)所引起的興奮可以加深運(yùn)動(dòng)中樞的抑制，促進(jìn)其恢復(fù)、整理活動(dòng)的游戲內(nèi)容和形式力求做到輕松、活潑、精彩幽默、使機(jī)體的生理、心理行到放松。

2.6體育運(yùn)動(dòng)后放松環(huán)節(jié)開(kāi)展游戲活動(dòng)

游戲放松是體育活動(dòng)后放松常用的放松方式，常見(jiàn)的放松方式有慢跑和走動(dòng)、按摩、深呼吸等，旨在使經(jīng)過(guò)劇烈運(yùn)動(dòng)后的身體、肌體逐漸平靜下來(lái)，使之趨于平穩(wěn)狀態(tài)，消除疲勞、恢復(fù)體力等。而這樣的傳統(tǒng)的放松運(yùn)動(dòng)，雖然作用巨大，但缺少一種游戲性、趣味性、創(chuàng)新性的感染力和魅力。因此，在劇烈活動(dòng)后，適當(dāng)?shù)拈_(kāi)展游戲性質(zhì)的放松活動(dòng)，是非常有必要的。

3.結(jié)語(yǔ)

總之，體育教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)是一個(gè)大課題，涉及到很多方面，但只要體育教師認(rèn)真探索，不斷創(chuàng)新，就一定會(huì)高質(zhì)量地完成教育教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)出更多的合格人才。而且體育教學(xué)是一個(gè)相對(duì)較為枯燥的過(guò)程，所以在體育教學(xué)的過(guò)程中，如果想要更好的保證教學(xué)的質(zhì)量，就要合理的將體育游戲加入到體育教學(xué)當(dāng)中，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的熱情。

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