在雪域高原，像格桑花一樣頑強(qiáng)綻放

人們常說：喜歡是乍見之歡，深愛是久處不厭。這句話用在我的身上再貼切不過了，近半年的赴藏支教時(shí)光，對(duì)我來說已經(jīng)由新鮮、驚艷、好奇、喜歡，變成了難忘、熱烈、不舍和深愛。

一、民族團(tuán)結(jié)一家親，赴藏支教獻(xiàn)真情

二〇一八年八月十五日，經(jīng)過動(dòng)車和飛機(jī)的倒轉(zhuǎn)，跨越了三千三百七十三公里，歷時(shí)兩天，我終于來到了心心念念的西藏，這片祖國的凈土，天藍(lán)水清的地方。剛到拉薩貢嘎機(jī)場(chǎng)，熱情的瓊結(jié)縣領(lǐng)導(dǎo)就為我獻(xiàn)上潔白的哈達(dá)，這是藏族人民對(duì)尊貴客人的禮遇，獲此殊榮使我受寵若驚的同時(shí)也備受感動(dòng)。當(dāng)時(shí)我就暗下決心，一定要將所知所學(xué)毫無保留地教給瓊結(jié)的孩子們，以此來回報(bào)這份尊貴的禮遇。

二、軍訓(xùn)烈火煉真金，砥礪熔爐出好鋼

因?yàn)橛羞^參軍入伍的經(jīng)歷，來到西藏的第二天，身體尚有高原反應(yīng)的情況下，我便義無反顧地接受了為七年級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)的任務(wù)。我明白，軍訓(xùn)是開學(xué)第一課，也是教會(huì)學(xué)生扣好中學(xué)“第一?？圩印钡囊徽n，其重大意義不言而喻。

迎著清晨的第一縷陽光，我來到了軍訓(xùn)場(chǎng)地——瓊結(jié)縣中學(xué)操場(chǎng)，卻發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)缭绲貒诨▔呉约安賵?chǎng)旁的路基石上等著我的到來。

瓊結(jié)縣地處藏南谷地，平均海拔三千九百米左右，最高海拔六千四百五十米，日照時(shí)間長(zhǎng)，降水集中，氣候干燥，在這樣的地方進(jìn)行軍訓(xùn)，不論是對(duì)我還是對(duì)學(xué)生們都是一種極大的考驗(yàn)。

軍訓(xùn)期間，小男孩嘎瑪格列因?yàn)檎拒娮藭灹诉^去，雖然沒有大礙，但是我的內(nèi)心卻充滿深深的自責(zé)，我反復(fù)地問自己，是不是對(duì)這群十三四歲的孩子要求太高了、訓(xùn)練太嚴(yán)格了？

作為一名退伍士兵，我已記不清自己一共站了多長(zhǎng)時(shí)間的軍姿，吃過多少軍事訓(xùn)練的苦頭。在作戰(zhàn)訓(xùn)練中我流過血、破過皮、掉過肉，也曾一個(gè)人在深夜里痛哭過。對(duì)這些孩子們軍訓(xùn)的強(qiáng)度我的心里怎么會(huì)不清楚，訓(xùn)練量不大，并且在軍訓(xùn)之前還帶領(lǐng)學(xué)生們做了充分的熱身活動(dòng)。出現(xiàn)了暈倒的情況，倒真是讓我感到措手不及。

此時(shí)我的內(nèi)心充滿糾結(jié)，到底是帶著孩子們把軍訓(xùn)平平安安地“玩兒”過去？還是讓他們真真正正地體會(huì)一次做軍人的感覺？哪怕只是真正軍人所承受的十分之一、百分之一。我深深地明白，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。庭院里跑不出千里馬，溫室里種不出萬年松。如果現(xiàn)在不愿吃學(xué)習(xí)的苦，將來就必定要吃生活的苦！

然而讓我感到欣慰的是，孩子們并沒有因?yàn)橛腥藭灥苟a(chǎn)生絲毫的退縮，反而口號(hào)越發(fā)地響亮，步伐越發(fā)地鏗鏘。有人問，和平年代軍訓(xùn)意義何在？其實(shí)軍訓(xùn)中流過的汗、曬過的烈日、挨過的罵、吃過的苦頭，就是軍訓(xùn)的意義所在，這些苦難讓我們能夠認(rèn)真地思考，去探尋人生中更加有意義的事情。

在軍訓(xùn)間隙我教孩子們唱《強(qiáng)軍戰(zhàn)歌》，當(dāng)唱到“國要強(qiáng)，我們就要擔(dān)當(dāng)”時(shí)，我告訴孩子們，為祖國擔(dān)當(dāng)是每一名中國人的責(zé)任，但是獨(dú)木難成林，一根筷子易折，只有大家團(tuán)結(jié)起來，擰成一股繩，握成一個(gè)拳，才是最有力量的，才能夠撐起對(duì)國家的擔(dān)當(dāng)。孩子們?nèi)粲兴嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，而我則想在藏族孩子們幼小的心靈上播撒下民族團(tuán)結(jié)的種子。

軍訓(xùn)結(jié)束后我在日記本上寫下了這樣一段話“每一段路，都是一種領(lǐng)悟;每一個(gè)曾在你生命中留下印記的人，都會(huì)帶給你成長(zhǎng);每一次痛苦難忘的經(jīng)歷，都會(huì)為你破繭成蝶積蓄力量?！?/p>

三、炎黃子孫一脈相承，用愛澆灌團(tuán)結(jié)之花

開學(xué)正式上課時(shí)，學(xué)校分配我為歷史老師，負(fù)責(zé)教授整個(gè)七年級(jí)的歷史。教師的職責(zé)是教書育人、為人師表，教育祖國的花朵。同時(shí)作為襄陽援助瓊結(jié)的一分子，我深知自己還肩負(fù)著傳遞襄陽人民對(duì)西藏同胞深深情誼的使命，維護(hù)好、聯(lián)系好與瓊結(jié)各位大朋友和小朋友之間的感情是我的責(zé)任。所以在第一堂歷史課上，我就告訴孩子們“佛說前世的五百次回眸，才換來今生的一次擦肩而過，老師從三千多公里外的襄陽過來給你們教歷史，這是一種多么美妙的緣分啊，所以在接下來的一學(xué)期里老師一定會(huì)把自己所知所學(xué)毫無保留地教給你們，同時(shí)老師更加希望能和大家成為朋友?！?/p>

在上到歷史書的第三課《遠(yuǎn)古的傳說》時(shí)，每當(dāng)讀到“炎帝、黃帝部落聯(lián)盟以后形成華夏族，因此后人尊崇炎帝和黃帝為中華民族的人文初祖，海內(nèi)外的華人也以‘炎黃子孫’自稱”時(shí)，我與孩子們的內(nèi)心中一股民族自豪感便油然而生，為華夏兒女和炎黃子孫而感到驕傲！

“格桑花”在藏語中是美好和幸福的意思，而在我的心里，民族團(tuán)結(jié)就是最美的美好，親如一家就是最大的幸福?？粗⒆觽兡樕下冻龅募冋嫘θ荩冶簧钌畹卮騽?dòng)了，在這如格桑花一般絢爛綻放的年紀(jì)，是多么的幸福而美好??！我感到身上的責(zé)任更重了，并且暗下決心地要用心去培育這些祖國未來的花朵，要用愛去澆灌這些民族團(tuán)結(jié)的花朵，更要用行動(dòng)去呵護(hù)這些美好幸福的花朵，而我本身也是一朵維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的“格?；ā?。

四、水甜情濃家訪行，一杯酥油訴真情

七年級(jí)（二）班學(xué)生益西多吉的家住在下水鄉(xiāng)的德布林村，是一個(gè)民風(fēng)淳樸的小村落，需要走出瓊結(jié)鎮(zhèn)再向前走十多公里才能到達(dá)。第一次去學(xué)生家家訪，第一次走出瓊結(jié)鎮(zhèn)，第一次走進(jìn)西藏的小村落，這一切對(duì)于我來說都是那么的新鮮與奇特。為了能讓孩子們?cè)谖顼埱摆s回家，我在路途上一直沒敢耽擱，每次都是稍作調(diào)整便又匆匆上路，日頭正高，山峰一座接著一座，盡管是將近四千米的海拔，仍讓人感到燥熱難耐。作為一個(gè)剛來西藏半個(gè)月的人，這樣的紫外線和徒步強(qiáng)度，讓我十分吃不消，我的狀態(tài)基本是走三步歇一步，走著走著，不知不覺間就被孩子們落在了后面。

或許是發(fā)現(xiàn)了我的異常，回家心切的孩子們停下了腳步，只見多吉從他的書包中摸出一瓶礦泉水遞過來。盡管他口渴難耐，但看著孩子背了一路自己都沒舍得啟封的礦泉水就這樣遞了過來，我遲疑了。最終卻拗不過孩子的堅(jiān)持，接過水來說道：“這么珍貴的水老師可不能獨(dú)享，咱們大家分著喝吧?！辈恢翘鞖庋谉徇€是我口渴的緣故，這瓶礦泉水他喝起來格外清冽，入口后順著嗓子眼順滑而下，帶著三分清甜，瞬間就熄滅了我冒煙的喉嚨。于我而言，剩下的七分則是比清甜的水要濃得多的深深的情誼。分著喝過水后，便繼續(xù)踏上了家訪之路。

益西多吉的家住在村子的最西邊，進(jìn)村后大概又走了二十多分鐘終于到達(dá)了這幢具有藏族特色的建筑。多吉的奶奶聽見響動(dòng)從二樓下來，家中只有老人一人，上樓后奶奶便忙活起來，多吉說奶奶是在做酥油茶，這是藏族同胞對(duì)待尊貴客人的禮遇，奶奶端上桌時(shí)一股奶香撲鼻而來。喝著酥油茶，奶奶也閑了下來，我開始進(jìn)入今天家訪內(nèi)容。由于奶奶、父母都只是小學(xué)學(xué)歷，所以希望多吉能考上大學(xué)有所成就。因此，特別重視對(duì)多吉的培養(yǎng)，尤其是在教育方面，全家人都非常支持他的學(xué)業(yè)。

在家訪的最后，多吉的奶奶一雙粗糙的大手緊握著我的手，用不太流利的漢語反復(fù)對(duì)他說：“謝謝你，楊老師，一定要教好他！”一股暖流從手心一直蔓延到我的內(nèi)心，手心里有汗，眼眶中噙著淚，我動(dòng)情地說道：“奶奶您放心，這就是我的責(zé)任和使命??！”

五、立足自身技能，服務(wù)瓊中學(xué)子

瓊結(jié)縣是一個(gè)人口約一萬七千人的縣城，瓊結(jié)中學(xué)所在的瓊結(jié)鎮(zhèn)只有四家理發(fā)店，并且統(tǒng)一了價(jià)格，理發(fā)的最低標(biāo)準(zhǔn)均為二十五元。大多數(shù)孩子的家庭條件不是很好，頭發(fā)經(jīng)常是“野蠻生長(zhǎng)”的狀態(tài)，所以理發(fā)對(duì)于孩子們來說是一件奢侈的事情，并且頭發(fā)過長(zhǎng)會(huì)顯得人沒有精神，甚至?xí)蓴_到學(xué)習(xí)狀態(tài)。

我看在眼里，急在心里。孩子們是“八九點(diǎn)鐘的太陽”，正是朝氣蓬勃奮發(fā)學(xué)習(xí)的時(shí)候，不能因?yàn)轭^發(fā)問題而影響他們當(dāng)前的主業(yè)——學(xué)習(xí)。盡管教師的職責(zé)是教書育人、為人師表，但關(guān)心、關(guān)愛學(xué)生也是一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容，并且“格?；ā钡氖姑褪恰奥男薪虝寺氊?zé)，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)，爭(zhēng)做‘四有好老師’，以實(shí)際行動(dòng)踐行志愿服務(wù)精神、促進(jìn)漢藏民族大團(tuán)結(jié)、弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀 ?！痹诎堰@一情況反饋給隊(duì)員們后，團(tuán)隊(duì)當(dāng)即決定要統(tǒng)一行動(dòng)、主動(dòng)作為，解決孩子們頭發(fā)長(zhǎng)、理發(fā)難、理發(fā)貴的問題。

說干就干，我買來理發(fā)電推剪，因?yàn)樵诓筷?duì)學(xué)習(xí)過簡(jiǎn)單的理發(fā)技術(shù)，并且有為戰(zhàn)友理發(fā)的“實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)”，所以他負(fù)責(zé)理發(fā)部分。隊(duì)員們則“各顯神通”拿來吹風(fēng)機(jī)、洗發(fā)露、毛巾、臉盆、鏡子等物品，為孩子們洗發(fā)、吹發(fā)、設(shè)計(jì)發(fā)型，做好后勤保障工作。團(tuán)隊(duì)分工明確、高效協(xié)作、善于配合使這次活動(dòng)取得了圓滿成功！

奉獻(xiàn)瓊結(jié)，服務(wù)瓊結(jié)。點(diǎn)滴關(guān)愛，從“頭”做起！我坦言：“其實(shí)孩子們的純真笑臉非常容易獲得，只要用心去關(guān)愛他們、呵護(hù)他們，真真切切地為他們做一些事，他們就會(huì)對(duì)我們報(bào)以最真摯的微笑，這是我們最美的收獲，也是我們支教的重要意義！”

六、學(xué)術(shù)調(diào)研成果，保護(hù)傳承非遺

西藏瓊結(jié)被稱為“藏源之源”，是藏族傳統(tǒng)民俗文化的起源地和發(fā)祥地。在瓊結(jié)縣支教期間，我利用課余時(shí)間走訪了下水鄉(xiāng)久河村、賓頓村，實(shí)地考察調(diào)研了瓊結(jié)“久河卓舞”和“賓頓白面藏戲”這兩個(gè)古老而神秘的舞種，并查閱大量文獻(xiàn)資料，最終形成了兩篇學(xué)術(shù)論文《西藏瓊結(jié)“久河卓舞”的保護(hù)與傳承研究》和《淺談西藏“賓頓白面藏戲”及其傳承》。

瓊結(jié)“久河卓舞”距今已有一千三百多年歷史，是西藏民間震懾邪魔、祈求吉祥的舞蹈，也是世界現(xiàn)存各民族傳統(tǒng)舞蹈文化中最為古老的形式之一。于二〇〇八年被列入西藏自治區(qū)級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，二〇一四年被列入國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

“賓頓白面藏戲”起源于瓊結(jié)縣下水鄉(xiāng)賓頓村，多在舉行集市、廟會(huì)、節(jié)慶等民俗活動(dòng)時(shí)使用山南方言進(jìn)行表演。距今已有六百多年的歷史，有“西藏第一部藏戲”的美譽(yù)，相傳是由被稱為藏戲“戲神”的高僧湯東杰布所創(chuàng)立。藏戲于二〇〇六年列入首批國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，二〇〇九年入選為聯(lián)合國教科文組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

在進(jìn)行學(xué)術(shù)論文的構(gòu)思和撰寫時(shí)，我發(fā)現(xiàn)不論是互聯(lián)網(wǎng)上、論文期刊數(shù)據(jù)庫中還是現(xiàn)存的圖書典籍里對(duì)瓊結(jié)“久河卓舞”與“賓頓白面藏戲”這兩個(gè)古老舞種的介紹可謂少之又少，相關(guān)資料更是不盡完善。雖然這對(duì)我查閱文獻(xiàn)資料帶來了阻礙與困難，但正因如此，也更加堅(jiān)定了我考察調(diào)研的決心。“既然來了，我就要留下一些東西，為瓊結(jié)留下資料，也為后來的研究者奠基！”

在談到完成兩篇論文后的感想時(shí)，我說：“瓊結(jié)縣的這兩項(xiàng)世界級(jí)和國家級(jí)非遺項(xiàng)目見證了西藏歷史的發(fā)展，蘊(yùn)涵著藏族人民的精神與文化，是一代又一代生長(zhǎng)于此的藏族群眾在漫長(zhǎng)歷史歲月中創(chuàng)造的智慧結(jié)晶，充分彰顯了藏族人民積極樂觀的精神風(fēng)貌。對(duì)它們進(jìn)行研究，可以喚醒西藏人民對(duì)傳統(tǒng)民俗的文化自覺，以期達(dá)到對(duì)它們的保護(hù)與傳承目的，并且具有非常重大和深遠(yuǎn)的意義，同時(shí)也是時(shí)代賦予我們的歷史責(zé)任！”

七、史鑒知興替，教學(xué)貴反思

時(shí)光荏苒，歲月如梭，不知不覺中我已完成對(duì)孩子們一個(gè)學(xué)期的歷史教學(xué)。半年的支教時(shí)光，讓我深感歷史教學(xué)任重而道遠(yuǎn)，是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的工程。同時(shí)也讓我深深體會(huì)到歷史教學(xué)的樂趣，總有讓人挖掘不完的東西。

如何提高歷史課堂教學(xué)的實(shí)效性，保證四十分鐘課時(shí)質(zhì)量。通過教學(xué)實(shí)踐、嘗試、總結(jié)、反思，我覺得備課這一環(huán)節(jié)尤為重要，可以說是基礎(chǔ)，是關(guān)鍵。在備課時(shí)我充分利用一些可利用的素材進(jìn)行備課，這些素材不僅僅是傳統(tǒng)意義上的教材、教參和輔導(dǎo)資料了，更多的是利用網(wǎng)絡(luò)資源等，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)上的素材非常豐富。

在課堂教學(xué)中，我首先做的是把學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性調(diào)動(dòng)起來，并且還發(fā)現(xiàn)在一個(gè)關(guān)鍵性問題的講解過程中，聯(lián)想式教學(xué)方法能夠更好地結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，通過縱向聯(lián)系及橫向聯(lián)系，來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，達(dá)到顯著的教學(xué)效果。根據(jù)教材，以點(diǎn)撥為主，讓學(xué)生發(fā)揮想象，聯(lián)系已學(xué)知識(shí)，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓學(xué)生參與共同探討，步步引申，從而使學(xué)生們能在知識(shí)的海洋里盡情暢游。

通過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)歷史是豐富多彩的，政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文學(xué)、自然科學(xué)等都有歷史的影子。歷史知識(shí)與青少年的探求心理是如此相似的，在教學(xué)中我力求做到將歷史貼近學(xué)生，貼近當(dāng)代，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到歷史時(shí)刻在身邊，而不是高不可攀，遙不可及的東西。

八、支教無悔，青春無悔

支教工作雖然結(jié)束了，但我一顆牽掛的心還留在那里。也許不能馬上改變什么，但是我通過半年的付出給瓊結(jié)縣中學(xué)的孩子們帶來一縷清新的空氣。通過這半年來與瓊結(jié)縣中學(xué)老師們的深入接觸，我收獲了真摯的情誼，工作能力得到了更多的鍛煉、提高，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了中學(xué)教師們身上的吃苦耐勞、踏實(shí)肯干、純樸真摯、無私奉獻(xiàn)……太多可以學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。

支教工作雖然時(shí)間短暫，但很充實(shí)。有多少付出，就有多少收獲。支教生活給了我一段無極限的體驗(yàn)和感受，在我的青春里留下了濃墨重彩的一筆，生命因?yàn)楦安刂Ы潭迂S富和精彩，這將是我今后工作的不竭動(dòng)力。在支教的總結(jié)日記里我寫道：“我想對(duì)在我支教過程中，幫助過我的所有人表示感謝，因?yàn)槟銈兊陌荩也拍軌虿粩喑砷L(zhǎng);我想對(duì)和我一同工作的老師們表示感謝，你們是真正的英雄，我只是奉獻(xiàn)了半年的青春，而你們卻將一生的愛和辛勞奉獻(xiàn)給瓊結(jié)這片熱土;我想對(duì)和我朝夕相處的學(xué)生們表示感謝，你們是我的老師，你們的純樸和善良，讓我學(xué)會(huì)了感恩和自強(qiáng)?！?/p>

上善若水，大愛無言。支教不僅是一種再教育，是一種磨煉，更是一種奉獻(xiàn)，是一分收獲。甘于吃苦，樂于奉獻(xiàn)，熱心公益的青春最美麗！

作者簡(jiǎn)介：楊壯壯，男，漢族，1996年1月出生，湖北襄陽人，中共黨員，湖北文理學(xué)院本科在讀。2014年9月考入湖北文理學(xué)院，就讀于體育學(xué)院社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專業(yè)，2015年9月響應(yīng)國家號(hào)召，參軍入伍，2017年9月服役期滿，返校復(fù)學(xué)，現(xiàn)就讀于社體1613班。2018年8月經(jīng)學(xué)校公開招募、組織選拔，入選湖北文理學(xué)院第七批“格?；ā备安刂Ы虉F(tuán)隊(duì)，并擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)。現(xiàn)任湖北文理學(xué)院讀者協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、體育學(xué)院社體專業(yè)黨支部書記。

（責(zé)任編輯 蔡慧玥）