黨員活動陣地建設(shè)創(chuàng)新研究

謝萍 吳志偉 甘楊清

【摘要】：建設(shè)功能齊全、設(shè)施完備的黨群活動服務(wù)中心，讓師生們更好的了解黨建思想、文化、歷史等內(nèi)容。創(chuàng)造一個交流學(xué)習(xí)的黨建現(xiàn)代化平臺，促進師生學(xué)習(xí)的積極性，建立黨建工作與校園文化相結(jié)合。完善黨建思想文化的要求，提高黨建中心的利用率，加強空間的實用性。把現(xiàn)代化信息、科技引進黨群活動服務(wù)中心。

【關(guān)鍵詞】：黨建 現(xiàn)代 交流 展示

一、設(shè)計課題背景

隨著新時代的到來，大學(xué)校園生活變得豐富多樣，而黨群活動服務(wù)中心依然是簡單的工作會議空間，只是做一些表面的工作，沒有給師生們共同學(xué)習(xí)交流空間。黨建活動室的設(shè)備陳舊簡陋，學(xué)習(xí)資料不足，無法提供黨員良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，降低黨員學(xué)習(xí)教育的積極性?，F(xiàn)在的校園黨群活動服務(wù)中心普遍存在這些問題，所以本課題選擇校園的舊樓去建立全新的黨群活動服務(wù)中心，把黨的思想文化與校園文化充分結(jié)合在一起。

二、課題選址

該黨群活動服務(wù)中心位于廣東省佛山市禪城區(qū)江灣一路18號佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院西區(qū)舊禮堂（建筑標有“為人民服務(wù)”字樣），占地面積1000多平方米。

三、設(shè)計構(gòu)思開展

（一）創(chuàng)造性設(shè)計思維的方法與過程。

黨群活動服務(wù)中心——黨委、黨員、會議室、現(xiàn)代、活動、交流;黨委——設(shè)備簡陋、展示;黨員——展示;展示——文化墻、理論學(xué)習(xí);活動——單一、資料;資料——圖書、一室多用;交流——學(xué)習(xí);現(xiàn)代——自然、多媒體

（二）主題元素

黨群活動服務(wù)中心的主要元素為木條、構(gòu)成、線條、面、廉政、實用為主，設(shè)計簡練廉明，線條明確，突出黨建簡約現(xiàn)代的自然美感，達到以少勝多、簡明實用的效果。

（三）平面布置圖

從空間分布上看：有公共衛(wèi)生間、多功能活動空間、閱讀區(qū)、會議室、演義室、雜物間。整體空間空間布局完整。在設(shè)計中，平面布局中采用了動靜區(qū)域結(jié)合，考慮到建筑的原始結(jié)構(gòu)是階梯式分布，所以在右邊設(shè)立了演義室，保留原有的舞臺表演空間，減小工程改造的工作量。在空間設(shè)計中，意識到怎樣去保留原始的結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造一個更好黨群活動服務(wù)中心。把空間利用率做到最大化。

從風格上看：從硬裝的墻面刷漆和木條裝飾以及地面木地板和布料鋪設(shè)，無不體現(xiàn)現(xiàn)代簡約風格。墻面大部分采用木條裝飾和刷漆，只在某些需強調(diào)的地方采用黨建設(shè)計元素來裝飾墻體，豐富黨建文化需求。所有的墻體都采用線、面構(gòu)成來設(shè)計，盡量避免大量繁而不美而不實用的設(shè)計。

從創(chuàng)意上看：多功能活動空間的天花設(shè)計，采用黨徽的制作過程，從中抽出弧形線條的構(gòu)成來設(shè)計天花。創(chuàng)作出一個即美觀又有黨建特色的天花布置圖。成為本次設(shè)計中的一個亮點。在整體設(shè)計上，跳出傳統(tǒng)黨群活動服務(wù)中心設(shè)計以紅色為主來裝飾，以木條構(gòu)成為主，給人一種更加自然的心態(tài)去學(xué)習(xí)黨建內(nèi)容，而不是形式主義或者執(zhí)行上級命令的被動學(xué)習(xí)或者以會議為主的黨群活動服務(wù)中心。

（四）最終效果圖

該黨群活動服務(wù)中心的主要元素為方形、線條、廉政、實用為主，設(shè)計簡練廉明，線條明確，突出黨建簡約現(xiàn)代的自然美感，達到以少勝多、簡明實用的效果。 在設(shè)計空間上以“簡單的結(jié)構(gòu)，營造廉政的氣氛，創(chuàng)造實用的空間，環(huán)保的材料”等設(shè)計理念來呈現(xiàn)黨群活動服務(wù)中心。保留建筑本身的外觀設(shè)計特點，在原有的特色上，進行設(shè)計創(chuàng)新，添加上新時代的氣息。

作者簡介：

1.謝萍（1981.10-），女，漢族，研究生，講師，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計;

2.吳志偉（1962.06-），男，漢族，本科，副教授，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計;

3.甘楊清（1994.09-），男，漢族，本科，學(xué)生，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計;