長(zhǎng)春市陽光體育運(yùn)動(dòng)在獨(dú)立學(xué)院中的開展?fàn)顩r及對(duì)策研究

王旭業(yè)

1.研究目的及意義

理論價(jià)值：總結(jié)出當(dāng)前長(zhǎng)春市獨(dú)立學(xué)院體育教學(xué)中存在的問題和缺陷，并提出在獨(dú)立學(xué)院體育教學(xué)中貫徹陽光體育的必要性。

現(xiàn)實(shí)意義：改變當(dāng)前獨(dú)立學(xué)院體育教學(xué)模式陳舊、教學(xué)效果不佳的這一現(xiàn)狀，同時(shí)實(shí)現(xiàn)國家“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”這一口號(hào)。

2.研究對(duì)象和方法

本文主要以長(zhǎng)春獨(dú)立學(xué)院陽光體育運(yùn)動(dòng)開展的狀況及對(duì)策為研究目標(biāo)。運(yùn)用文獻(xiàn)資料檢索法、邏輯分析法、比較法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。以電話、走訪的形式對(duì)東北師范大學(xué)人文學(xué)院、長(zhǎng)春理工大學(xué)光電信息學(xué)院、長(zhǎng)春大學(xué)旅游學(xué)院等具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的體育教師、專家、學(xué)者進(jìn)行咨詢。為了確保問卷質(zhì)量在問卷設(shè)計(jì)完后征求了一些專家的意見，對(duì)論文的問卷進(jìn)行修改以后，請(qǐng)了十五位專家對(duì)問卷的效度進(jìn)行了檢驗(yàn)。（講師6人，副教授4人，教授5人）。專家對(duì)整個(gè)問卷的設(shè)計(jì)還是給予了充分的肯定，滿足論文研究的需要具有有效性。本問卷的信度檢驗(yàn)，采用了“重測(cè)信度法”。兩次測(cè)量的信度系數(shù)為R=0.87，P<0.01，呈高度相關(guān)水平，說明了問卷的調(diào)查結(jié)果可信性有顯著意義。

3.結(jié)果與分析

3.1陽光體育運(yùn)動(dòng)在長(zhǎng)春市獨(dú)立學(xué)院中開展的情況分析

3.1.1長(zhǎng)春市獨(dú)立學(xué)院開展陽光體育運(yùn)動(dòng)的優(yōu)勢(shì)

長(zhǎng)春市獨(dú)立學(xué)院學(xué)校管理制度完善合理.在獨(dú)立學(xué)院開展陽關(guān)體育運(yùn)動(dòng)能夠順利開展實(shí)施，學(xué)校各個(gè)相關(guān)部門以及體育教師等都能各自按照自己的職責(zé)進(jìn)行嚴(yán)格執(zhí)行。學(xué)生也能按照學(xué)校的規(guī)章制度按時(shí)參加體育活動(dòng)，認(rèn)真的聽從教師安排進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，整體開展的有條有序。學(xué)校體育鍛煉的氛圍濃厚。通過調(diào)查結(jié)果顯示領(lǐng)導(dǎo)對(duì)國家出臺(tái)陽光體育政策以后，長(zhǎng)春獨(dú)立學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校開展陽光體育運(yùn)非常重視，不斷增加學(xué)生課外體育活動(dòng)及競(jìng)賽經(jīng)費(fèi)，提高體育教師待遇，在課外積極組織課外體育活動(dòng)，在場(chǎng)館設(shè)施上也在進(jìn)一步努力滿足學(xué)生的需求等等一系列措施推進(jìn)陽光體育順利開展。

3.1.2長(zhǎng)春市獨(dú)立學(xué)院開展陽光體育運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)

通過調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析，我們發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)春獨(dú)立學(xué)院陽光體育運(yùn)動(dòng)開展總體情況尚好，但仍然存在著許多制約性因素。深究其根源發(fā)現(xiàn)，主要是由于經(jīng)費(fèi)不足、體育場(chǎng)館設(shè)施不夠完善、師資力量不足、思想觀念落后等因素造成的。

3.1.2.1.經(jīng)費(fèi)不足

長(zhǎng)春市獨(dú)立院校由于屬于民辦高校開展陽光體育活動(dòng)的資金基本全由學(xué)校自己承擔(dān)，外來資金較少，大多獨(dú)立院校由于處于剛剛起步階段學(xué)校財(cái)政相對(duì)緊張，所以造成學(xué)校開展陽光體育運(yùn)動(dòng)的資金狀況相對(duì)不足。學(xué)校的資金投入遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)校開展陽光體育運(yùn)動(dòng)以及學(xué)校體育競(jìng)賽。體育經(jīng)費(fèi)不足是學(xué)校開展陽光體育運(yùn)動(dòng)的最主要制約因素。

3.1.2.2.體育場(chǎng)館設(shè)施不夠完善

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，室外籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、足球場(chǎng)等在數(shù)量上相對(duì)較多基本能滿足學(xué)生的需求，而學(xué)生喜歡的室內(nèi)體育項(xiàng)目，如網(wǎng)球、羽毛球、健身，游泳及一些新興體育項(xiàng)目攀巖、輪滑、保齡球等場(chǎng)地?cái)?shù)量相對(duì)較少，根本不能滿足學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的需求。這些場(chǎng)地的不足必然對(duì)陽光體育運(yùn)動(dòng)的正常開展帶來一定的負(fù)面影響。長(zhǎng)春由于處在北方冬季溫度較低而且寒冷持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，春季氣候多變且風(fēng)較大，氣候不利于學(xué)生在室外參加體育運(yùn)動(dòng)，而長(zhǎng)春獨(dú)立學(xué)院的室內(nèi)體育場(chǎng)館面積較少嚴(yán)重阻礙了學(xué)校的體育工作。

3.1.2.3.師資力量不足

長(zhǎng)春獨(dú)立學(xué)院由于剛成立時(shí)間不長(zhǎng)學(xué)校的師資力量嚴(yán)重不足，學(xué)校吸引高水平體育教師力度不夠。體育教師學(xué)歷以及整體業(yè)務(wù)素質(zhì)不夠高，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。從調(diào)查中顯示體育教師教學(xué)創(chuàng)新性不強(qiáng)，體育教學(xué)不夠新穎。從對(duì)體育教師所學(xué)的專業(yè)方向來看，大多數(shù)體育老師主要集中在三大球及田徑項(xiàng)目上等傳統(tǒng)項(xiàng)目，對(duì)于擅長(zhǎng)新興體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的體育教師嚴(yán)重缺乏，不能滿足學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)新興項(xiàng)目的需求，嚴(yán)重阻礙了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3.1.2.4.思想觀念落后，宣傳力度不夠

“陽光體育運(yùn)動(dòng)”是21世紀(jì)我國加強(qiáng)人才建設(shè)的戰(zhàn)略措施，是培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)合格接班人的一項(xiàng)重大舉措。然而，面對(duì)我國非常嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)、升學(xué)考研競(jìng)爭(zhēng)等壓力，社會(huì)、學(xué)校以及家庭片面追求升學(xué)率和就業(yè)率的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，重視體育、崇尚體育的社會(huì)氛圍尚未完全形成，重智育、輕體育，重知識(shí)、輕體能的情況仍然在社會(huì)普遍存在。在功利主義盛行的社會(huì)氛圍下，使學(xué)校在實(shí)施陽光體育運(yùn)動(dòng)中單純追求體育達(dá)標(biāo)、有些學(xué)校完全為了應(yīng)付上級(jí)部門，對(duì)陽光體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)施起了嚴(yán)重的阻礙作用。

3.2對(duì)策研究

3.2.1長(zhǎng)春獨(dú)立學(xué)院體育教學(xué)應(yīng)圍繞陽光體育運(yùn)動(dòng)的開展進(jìn)行改革

3.2.1.1要求體育教師改變教育觀念進(jìn)行創(chuàng)造性教學(xué)

一個(gè)真正的健康人，是由三方面構(gòu)成的包括身體健康、心理健康以及良好的社會(huì)適應(yīng)能力。在以往的體育教學(xué)體育教師往往只傳授體育技能，相關(guān)工作按部就班就能達(dá)到要求甚至完全是為了應(yīng)付體質(zhì)檢測(cè)達(dá)標(biāo)。在陽光體育運(yùn)動(dòng)實(shí)施后體育教師要更新教育觀念以“健康第一”為指導(dǎo)思想，提升自身修養(yǎng)和文化素質(zhì)，不僅要傳授學(xué)生體育技能，同時(shí)要讓學(xué)生深入了解陽光體育運(yùn)動(dòng)的內(nèi)涵及開展意義，讓學(xué)生明白健康的意義，最終讓學(xué)生形成良好的鍛煉意識(shí)為提高學(xué)生體質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.2.1.2要求培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)

教師要通過改變教學(xué)方式以及學(xué)生參加目前流行或新興體育項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)生參加體育鍛煉興趣，才能使“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的口號(hào)深入人心，才能保證“陽光體育運(yùn)動(dòng)”長(zhǎng)久地開展下去，這樣才能有效地促進(jìn)廣大青少年形成自覺參加體育鍛煉的良好風(fēng)氣和促進(jìn)學(xué)校體育工作向前開展。教師不僅要讓學(xué)生掌握鍛煉的基本技能還要培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣最終使得學(xué)生能夠終身參與體育活動(dòng)。

3.2.2選擇有效載體，開展豐富多彩的課外體育活動(dòng)

3.2.2.1舉辦各類體育項(xiàng)目比賽

學(xué)校舉辦各類體育項(xiàng)目比賽是課外體育活動(dòng)的重要組成部分，是推動(dòng)學(xué)校陽光體育發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動(dòng)興趣的重要途徑。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)學(xué)校仍然是以一年一度的傳統(tǒng)田徑項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)會(huì)為主，在陽光體育運(yùn)動(dòng)開展以來學(xué)校體育項(xiàng)目比賽變化不大。學(xué)校體育項(xiàng)目比賽缺乏娛樂性，項(xiàng)目單一不能培養(yǎng)學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)的興趣一定程度影響了陽光體運(yùn)動(dòng)的開展。

3.2.2.2開辦各類體育項(xiàng)目課外俱樂部

學(xué)校體育俱樂部是一種新興的體育教學(xué)模式，是學(xué)生自愿參加的以共同愛好為基礎(chǔ)組成的團(tuán)體。課外俱樂部大大豐富了校園體育文化，學(xué)生通過俱樂部對(duì)自己的感興趣的體育項(xiàng)目進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，同營(yíng)造了學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)的氛圍，大大促進(jìn)陽光體育運(yùn)動(dòng)的開展。

3.2.3使陽光體育運(yùn)動(dòng)融入體育競(jìng)賽

3.2.3.1讓學(xué)生成為競(jìng)賽的主人

陽光體育運(yùn)動(dòng)面對(duì)的是學(xué)校全體學(xué)生，使所有學(xué)生都能參與到體育活動(dòng)。體育競(jìng)賽的目的在于全體參與，但學(xué)校體育競(jìng)賽往往是少量的學(xué)生參與進(jìn)去或者少數(shù)的體育尖子生表演的舞臺(tái)，而大部分學(xué)生基本都是在看臺(tái)上作為觀客。學(xué)校要改變學(xué)校體育競(jìng)賽的模式增加集體性項(xiàng)目，是體育舞蹈、武術(shù)表演等與競(jìng)賽相結(jié)合使更多的學(xué)生參與進(jìn)來，讓學(xué)生真正成為競(jìng)賽的主人，能夠在競(jìng)賽中實(shí)現(xiàn)自我。

3.2.3.2淡化獎(jiǎng)牌意識(shí)，多方面進(jìn)行評(píng)價(jià)

學(xué)校應(yīng)淡化金牌意識(shí)，要提出“參與第一，比賽第二”的口號(hào)，另外，對(duì)于表現(xiàn)突出，展示良好拼搏精神品質(zhì)，成績(jī)大幅增長(zhǎng)的學(xué)生，以及服務(wù)工作貢獻(xiàn)大，組織工作佳的團(tuán)體也要進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，實(shí)行多方面評(píng)價(jià)的方式讓更多的學(xué)生獲得獎(jiǎng)勵(lì)提高學(xué)生參與體育競(jìng)賽的積極性。

4.結(jié)論與建議

4.1結(jié)論

4.1.1開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，已與體育課教學(xué)相結(jié)合

長(zhǎng)春獨(dú)立學(xué)院體育課的開設(shè)次數(shù)能夠按照國家規(guī)定的課時(shí)開足體育課，教師也基本都能按照要求進(jìn)行指導(dǎo)學(xué)生鍛煉但缺乏新穎不能培養(yǎng)學(xué)生興趣，學(xué)生認(rèn)為體育場(chǎng)地器材不足仍是體育課順利開展的主要問題。

4.1.2開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，已與課外體育活動(dòng)緊密結(jié)合

學(xué)校課外體育活動(dòng)不夠豐富和多樣化，學(xué)生參加積極性不高，對(duì)學(xué)生喜愛的社會(huì)流行及新興體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目由于場(chǎng)地設(shè)施等因素限制開設(shè)力度不夠遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的需求。

4.1.3學(xué)生參加陽光體育運(yùn)動(dòng)次數(shù)沒有達(dá)到要求

學(xué)生參加學(xué)院和學(xué)校組織的體育競(jìng)賽次數(shù)多而且參與人數(shù)多，更高級(jí)別的比賽參與學(xué)生少。長(zhǎng)春獨(dú)立學(xué)院學(xué)生每周參加體育運(yùn)動(dòng)次數(shù)在2-3次的較多，每天都能進(jìn)行鍛煉的學(xué)生較少，每次鍛煉的時(shí)間大多都是在30min-60min之間沒有達(dá)到國家對(duì)陽光體育運(yùn)動(dòng)次數(shù)的要求。

4.1.4長(zhǎng)春獨(dú)立院校學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)陽光體育的重視程度明顯提高

陽光體育運(yùn)動(dòng)實(shí)施以后通過調(diào)查顯示長(zhǎng)春獨(dú)立院校的領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門對(duì)學(xué)校體育工作重視，比以前有明顯的改善，在執(zhí)行和實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》過程中學(xué)校也基本能夠按照上級(jí)部門的要求執(zhí)行，但仍有個(gè)別學(xué)校相關(guān)部門在執(zhí)行過程中不認(rèn)真甚至出現(xiàn)完全應(yīng)付上級(jí)部門。

4.2建議

學(xué)校抓好體育課的教學(xué)工作，結(jié)合各自學(xué)校的實(shí)際情況，充分和巧妙的利用現(xiàn)有的場(chǎng)地和器材設(shè)施開設(shè)各類體育項(xiàng)目的教學(xué)。加大學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)的投入，逐步改善場(chǎng)地器材的現(xiàn)有條件增加學(xué)生喜歡體育項(xiàng)目的場(chǎng)館數(shù)量，為學(xué)生參與陽光體育運(yùn)動(dòng)創(chuàng)造良好的物質(zhì)基礎(chǔ)，以適應(yīng)學(xué)生對(duì)參加體育運(yùn)動(dòng)的需求，提高體育教師工資待遇，從而提高教師工作的積極性。要把課外體育活動(dòng)納入學(xué)校日常體育教學(xué)計(jì)劃，組織學(xué)生開展形式多樣的課外體育活動(dòng)。要積極開展新興體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，多舉辦各種有特色的校內(nèi)外體育賽事，激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉興趣。

加強(qiáng)對(duì)陽光體育運(yùn)動(dòng)實(shí)施的監(jiān)督和檢查力度，學(xué)校成立專門實(shí)施陽光體育運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全完備的工作制度和體系以及一種合理有效的評(píng)價(jià)機(jī)制，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門都能夠認(rèn)真執(zhí)行陽光體育運(yùn)動(dòng)，避免不認(rèn)真及應(yīng)付的狀況出現(xiàn)，使陽光體育長(zhǎng)久良好的開展。